YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniDZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPendidikan anak usia dini (PAUD) memegang peranan penting dalam membentuk fondasi perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan integrasi teknologi dalam pendidikan anak dini di Thailand dengan meninjau kebijakan nasional, kesiapan pendidik, dan keterlibatan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik systematic literature review terhadap dokumen kebijakan, laporan UNESCO, dan artikel ilmiah bereputasi yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir (2015–2025). Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, personalisasi materi, dan perluasan akses pendidikan, namun menghadapi berbagai tantangan seperti kesenjangan infrastruktur, rendahnya literasi digital guru, keterbatasan konten yang relevan secara budaya, dan minimnya keterlibatan orang tua. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara pemerintah, pendidik, orang tua, dan pengembang teknologi dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif, berkelanjutan, dan berorientasi pada kesejahteraan anak.
Penelitian ini menyoroti bahwa integrasi teknologi ke dalam pendidikan anak usia dini di Thailand menghadirkan peluang dan tantangan yang signifikan.Penggunaan alat digital dapat meningkatkan keterlibatan anak, mendukung pembelajaran personalisasi, dan memperluas akses ke sumber daya pendidikan, sehingga berkontribusi pada peningkatan hasil belajar dan pengembangan keterampilan abad ke-21.Namun, kesenjangan dalam infrastruktur, kesiapan guru, keterlibatan orang tua, dan ketersediaan konten yang relevan secara budaya tetap menjadi hambatan penting untuk implementasi yang efektif.Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan strategi kolaboratif yang melibatkan pembuat kebijakan, pendidik, orang tua, dan pengembang teknologi guna menciptakan ekosistem pembelajaran yang inklusif, berkelanjutan, dan berpusat pada anak.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai model pelatihan digital bagi guru PAUD, dengan fokus pada pengembangan keterampilan pedagogis yang inovatif dan relevan dengan konteks lokal. Kedua, penelitian kualitatif dapat mengeksplorasi persepsi dan pengalaman orang tua dalam mendukung pembelajaran digital anak-anak mereka, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi tingkat keterlibatan mereka. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan dampak integrasi teknologi pada hasil belajar anak-anak di berbagai wilayah Thailand, dengan mempertimbangkan perbedaan dalam infrastruktur dan sumber daya yang tersedia. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Thailand, serta mengidentifikasi strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan yang ada dan memastikan bahwa semua anak memiliki kesempatan yang sama untuk meraih potensi penuh mereka.
| File size | 160.02 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-3sK |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Transformasi teknologi digital membawa dampak signifikan terhadap proses pembelajaran bahasa Arab. Berbagai platform digital, aplikasi pembelajaran, mediaTransformasi teknologi digital membawa dampak signifikan terhadap proses pembelajaran bahasa Arab. Berbagai platform digital, aplikasi pembelajaran, media
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks Peradaban Jembatan berbasis Project Based Learning (PjBL) sebagai media strategis untuk memperkuatPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks Peradaban Jembatan berbasis Project Based Learning (PjBL) sebagai media strategis untuk memperkuat
UMMUBAUMMUBA Kondisi ini berpengaruh pada rendahnya capaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran e-booklet berbasis flipbook makerKondisi ini berpengaruh pada rendahnya capaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran e-booklet berbasis flipbook maker
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini berfokus pada pengembangan E-Modul interaktif berbasis aplikasi Accurate sebagai sarana pembelajaran pada mata pelajaran Komputer AkuntansiPenelitian ini berfokus pada pengembangan E-Modul interaktif berbasis aplikasi Accurate sebagai sarana pembelajaran pada mata pelajaran Komputer Akuntansi
UMMUBAUMMUBA Sedangkan lingkungan kelurga, kompetensi akuntansi, efikasi diri dan motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja. Temuan ini menegaskanSedangkan lingkungan kelurga, kompetensi akuntansi, efikasi diri dan motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja. Temuan ini menegaskan
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan MOOCs dalam mata pelajaran PPKn serta untuk menilai pengaruh penggunaan MOOCs terhadap hasil belajarPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan MOOCs dalam mata pelajaran PPKn serta untuk menilai pengaruh penggunaan MOOCs terhadap hasil belajar
UMMUBAUMMUBA Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya pemenuhan kebutuhan psikologis dasarLatar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang diduga disebabkan oleh belum optimalnya pemenuhan kebutuhan psikologis dasar
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada: (1) keterampilan pemecahan masalah (N-gain = 0,83, kategori tinggi) dan (2) keterampilanHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada: (1) keterampilan pemecahan masalah (N-gain = 0,83, kategori tinggi) dan (2) keterampilan
Useful /
UMSJUMSJ Lokasi penelitian adalah Kantor Kementrian Agama Kabupaten Bangkalan. Populasi penelitian adalah masyarakat Bangkalan yang pernah menggunakan aplikasiLokasi penelitian adalah Kantor Kementrian Agama Kabupaten Bangkalan. Populasi penelitian adalah masyarakat Bangkalan yang pernah menggunakan aplikasi
UMSJUMSJ Jumlah sampel penelitian adalah 50 responden yang dipilih dengan teknik Quota sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan atau pengaruhJumlah sampel penelitian adalah 50 responden yang dipilih dengan teknik Quota sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan atau pengaruh
UMKOUMKO Sekolah dengan kondisi jauh dari perkotaan dan keterbatasan akses untuk pembelajaran online menjadikan PJJ tidak berjalan sebagaimana yang diharapkan.Sekolah dengan kondisi jauh dari perkotaan dan keterbatasan akses untuk pembelajaran online menjadikan PJJ tidak berjalan sebagaimana yang diharapkan.
UMKOUMKO Program-progarm dirancang berurutan mulai dengan diskusi antar kelompok KKN, aparat desa, serta masyarakat setempat, khususnyayang bersinggungan langsungProgram-progarm dirancang berurutan mulai dengan diskusi antar kelompok KKN, aparat desa, serta masyarakat setempat, khususnyayang bersinggungan langsung