STAIDHISTAIDHI

Dharma: Jurnal Pengabdian MasyarakatDharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Literasi digital merupakan salah satu pengetahuan yang perlu ditingkatkan pada era 21. Rendahnya literasi digital orangtua atau pengasuh berimbas pada kurangnya pengawasan dan pendampingan pada anak khususnya saat menggunakan gawai. Hal ini membuat anak beresiko terpapar konten negatif terhambatnya pertumbuhan dan yang berakibat pada perkembangan anak. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan mengenai literasi digital pada orangtua, guru dan kepala sekolah agar dapat berkolaborasi dalam melakukan pendampingan pada anak. Peserta dalam pengabdian ini berjumlah 30 orang. Pemilihan 3 karakteristik peserta bertujan untuk meningkatkan kolaborasi dan sinergi baik di rumah maupun di sekolah sehingga anak mendapatkan pendampingan yang tepat. Pelaksanaan pengabdian terdiri dari empat (4) tahapan yang dimulai dari identifikasi karakteristik dan kebutuhan mitra, penyusunan metode pelaksanaan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan peserta terkait literasi digital anak, panduan penggunaan gadget bagi anak, memilih konten aman dan edukatif, serta adanya peningkatan keterampilan dalam menggunakan aplikasi parental kontrol untuk mendampingi aktivitas digital anak.

Pelatihan literasi digital yang dilaksanakan di KB Isnin Madinah, Desa Lolo Kecil, Jambi berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mitra (orangtua, guru, kepala sekolah) tentang literasi digital, termasuk penggunaan gadget, pemilihan konten aman, dan keterampilan parental control.Peningkatan kesadaran akan pentingnya pengawasan serta keamanan digital diharapkan memberikan kesempatan bagi anak berkembang tanpa terpapar konten berbahaya.Rekomendasi konkret berupa panduan pola asuh digital yang memuat aturan durasi penggunaan gawai, daftar konten aman, dan contoh pendampingan serta dukungan PAUD melalui kanal edukatif diharapkan memperkuat kolaborasi antara orangtua dan guru dalam mendampingi anak secara digital.

Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak jangka panjang pelatihan literasi digital terhadap perilaku dan prestasi akademik anak di lingkungan PAUD pedesaan, dengan menggunakan desain longitudinal yang melibatkan pengukuran pre‑ dan post‑intervensi selama satu tahun. Selanjutnya, perlu dikembangkan aplikasi mobile yang mendukung kolaborasi berkelanjutan antara orangtua dan guru dalam mengawasi aktivitas digital anak, serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kepatuhan penggunaan gadget yang aman melalui uji coba terkontrol. Terakhir, penelitian dapat meneliti pengaruh integrasi konten digital yang relevan secara kultural ke dalam kurikulum PAUD terhadap tingkat keterlibatan orangtua dan motivasi belajar anak, sehingga dapat memberikan wawasan tentang adaptasi materi digital yang sesuai dengan konteks lokal.

  1. Meta Tags — Preview, Edit and Generate. literasi digital anak usia urgensi peran tua menyikapi... doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.11611Meta Tags Ai Preview Edit and Generate literasi digital anak usia urgensi peran tua menyikapi doi 10 19105 kiddo v5i1 11611
  2. How early media exposure may affect cognitive function: A review of results from observations in humans... pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1711548115How early media exposure may affect cognitive function A review of results from observations in humans pnas doi full 10 1073 pnas 1711548115
  3. Children and digital media | Global Journal of Sociology: Current Issues. children digital global journal... doi.org/10.18844/GJS.V11I2.5481Children and digital media Global Journal of Sociology Current Issues children digital global journal doi 10 18844 GJS V11I2 5481
Read online
File size362.61 KB
Pages19
DMCAReport

Related /

ads-block-test