IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi IslamAn-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pengajaran nilai-nilai moderasi beragama pada jenjang pendidikan menengah atas sebagai respon terhadap fenomena pemahaman spiritual sebagian kelompok masyarakat Indonesia yang cenderung ekstrim. Mengingat pada jenjang pendidikan menengah atas, memasuki usia yang rentan terhadap pengaruh baik dari dalam maupun luar pendidikan. Oleh karena itu, penting untuk menginternalisasikan tujuan penelitian ini khususnya di lingkungan Tumbuh High School. Jika tidak, pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi lapangan lambat laun akan menimbulkan instabilitas nasional. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap kondisi aktual dan fakta yang terjadi di lapangan, didukung dengan buku, jurnal terkini dan sumber lain berupa informasi terkait. Analisis data dilakukan dengan cara kondensasi, penyajian dan verifikasi. Penerapan moderasi beragama ditempuh dengan 4 strategi yaitu, Pertama, menyisipkan konten moderasi dalam setiap pembelajaran. Kedua, optimalisasi pendekatan pembelajaran. Ketiga, menyelenggarakan program, pendidikan, pelatihan dan pembekalan khusus. Keempat, guru melakukan observasi secara simultan. Implementasi moderasi beragama di lingkungan Tumbuh High School sudah berjalan, diwujudkan dalam buku ajar mata pelajaran yang integral dan saling berhubungan, mulai dari regulasi hingga jenjang pembelajaran.
Implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di Tumbuh High School dilakukan penyesuaian kurikulum sekolah terkait kebijakan dan perencanaan perangkat pembelajaran.Pemahaman siswa terkait nilai moderasi beragama tercermin dalam nilai sikap yang menerapkan toleransi, menghormati guru, dan menyayangi teman.Implementasi nilai-nilai moderasi beragama memberikan dampak positif berupa peningkatan sikap saling mengerti dan kejujuran di antara siswa tanpa memandang perbedaan latar belakang.Guru PAI menghadapi tantangan kurangnya fasilitas pembelajaran, tetapi mengatasi dengan kreativitas dan metode alternatif.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital dalam pembelajaran moderasi beragama, misalnya melalui platform e-learning yang interaktif untuk memperluas akses dan keterlibatan siswa. Selain itu, perlu studi tentang pengembangan kurikulum yang lebih inklusif untuk siswa berasal dari latar belakang beragama atau budaya berbeda, sehingga moderasi beragama dapat diterapkan secara holistik. Rekomendasi lain termasuk evaluasi kualitas pelatihan guru dalam mengimplementasikan nilai moderasi, terutama di daerah yang terpencil atau kurang tersentuh perubahan sosial keagamaan.
- An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam. implementasi nilai moderasi beragama mata pelajaran... ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/An-Nidzam/article/view/2018An Nidzam Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam implementasi nilai moderasi beragama mata pelajaran ejournal iainu kebumen ac index php An Nidzam article view 2018
- IMPLEMENTASI PROGRAM MODERASI BERAGAMA KEMENTERIAN AGAMA RI | Jurnal Pendidikan Guru. implementasi program... doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i1.294IMPLEMENTASI PROGRAM MODERASI BERAGAMA KEMENTERIAN AGAMA RI Jurnal Pendidikan Guru implementasi program doi 10 47783 jurpendigu v3i1 294
| File size | 362 KB |
| Pages | 29 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Pengamatan langsung terhadap kegiatan pendidikan, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan wali pondok pesantren, ustaz/ustazah (guru agama), dan santriPengamatan langsung terhadap kegiatan pendidikan, dokumentasi, dan wawancara mendalam dengan wali pondok pesantren, ustaz/ustazah (guru agama), dan santri
AFEKSIAFEKSI integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, dan ekstrakurikuler. Implementasi ini menghadapi tantangan internalintegrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah, dan ekstrakurikuler. Implementasi ini menghadapi tantangan internal
AKRABJUARAAKRABJUARA Studi ini menyoroti peran penting pesantren dalam mempromosikan moderasi agama di Indonesia melalui pendekatan pendidikan yang menekankan toleransi danStudi ini menyoroti peran penting pesantren dalam mempromosikan moderasi agama di Indonesia melalui pendekatan pendidikan yang menekankan toleransi dan
UNUJAUNUJA However, while the e-book demonstrated a significant difference in religious moderation (t-test = 0. 05), its impact on fostering religious moderationHowever, while the e-book demonstrated a significant difference in religious moderation (t-test = 0. 05), its impact on fostering religious moderation
STTABSTTAB Kebaruan penelitian ini terletak pada penegasan dimensi teologis dari moderasi beragama dalam tradisi Kristen serta relevansinya bagi pembentukan karakterKebaruan penelitian ini terletak pada penegasan dimensi teologis dari moderasi beragama dalam tradisi Kristen serta relevansinya bagi pembentukan karakter
STAI TBHSTAI TBH Nilai moderasi beragama 88,53, di mana tahun sebelumnya hanya 81,38. Komitmen kebangsaan 88,25 di mana sebelumnya 80,60, toleransi 90,01 yang sebelumnyaNilai moderasi beragama 88,53, di mana tahun sebelumnya hanya 81,38. Komitmen kebangsaan 88,25 di mana sebelumnya 80,60, toleransi 90,01 yang sebelumnya
SAINTISPUBSAINTISPUB Akibatnya, siswa menunjukkan peningkatan toleransi, rasa nasionalisme yang lebih kuat, dan kemampuan berpikir dialogis yang lebih baik. Namun, tantanganAkibatnya, siswa menunjukkan peningkatan toleransi, rasa nasionalisme yang lebih kuat, dan kemampuan berpikir dialogis yang lebih baik. Namun, tantangan
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Diperlukan pemahaman dalam pemaknaan lebih mendalam serta peran orang suci dalam ajaran agama yang mengarahkan umatnya sebagai upaya untuk mencegah terjadinyaDiperlukan pemahaman dalam pemaknaan lebih mendalam serta peran orang suci dalam ajaran agama yang mengarahkan umatnya sebagai upaya untuk mencegah terjadinya
Useful /
UIMANDIRIUIMANDIRI Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat penerimaan publik terhadap strategi komunikasi yang diterapkan oleh KPU Kota Madiun pada Pemilihan Umum 2024Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat penerimaan publik terhadap strategi komunikasi yang diterapkan oleh KPU Kota Madiun pada Pemilihan Umum 2024
AFEKSIAFEKSI 50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD
AFEKSIAFEKSI Dari hasil analisis kebutuhan berupa interview, siswa memberikan tanggapan positif dan menyatakan bahwa LKPD dapat meningkatkan motivasi belajar pada materiDari hasil analisis kebutuhan berupa interview, siswa memberikan tanggapan positif dan menyatakan bahwa LKPD dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi
AFEKSIAFEKSI Pengembangan multimedia pembelajaran Google Sites pada materi zat dan perubahannya bertujuan untuk mendorong peserta didik belajar mandiri dan meningkatkanPengembangan multimedia pembelajaran Google Sites pada materi zat dan perubahannya bertujuan untuk mendorong peserta didik belajar mandiri dan meningkatkan