STITAW BINJAISTITAW BINJAI

Fiqhuna: Jurnal Pendidikan Agama IslamFiqhuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode murajaah oleh guru dalam meningkatkan hafalan Al-Quran siswa, serta mengetahui hasil dan kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah Guru Tahfidz yaitu bapak Sofyan Tsuri S.Pdi dan sampel dalam penelitian ini terdiri dari 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode murajaah mampu meningkatkan hafalan Al-Quran siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang mampu menghafal dengan lancar dan benar setelah rutin melakukan murajaah. Dari 32 siswa, 27 siswa berhasil menjaga hafalan dengan baik, sedangkan 5 siswa masih mengalami hambatan seperti kurangnya kedisiplinan dan minimnya dukungan belajar dari lingkungan. Kesimpulannya, metode murajaah terbukti efektif dan menjanjikan dalam membantu siswa menjaga dan meningkatkan hafalan Al-Quran, meskipun tetap membutuhkan strategi pendukung seperti motivasi, kedisiplinan, dan pengawasan intensif dari guru maupun orang tua.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode murajaah efektif meningkatkan hafalan Al-Quran siswa MIS Khairurrahmah Merbau Rintis.Dari 32 siswa, 27 siswa berhasil mencapai target hafalan, menunjukkan dampak positif metode ini terhadap daya ingat dan konsistensi hafalan.Meskipun efektif, metode ini tetap membutuhkan dukungan strategi tambahan seperti motivasi, kedisiplinan, dan pengawasan intensif dari guru dan orang tua.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas metode murajaah dalam konteks perbedaan gaya belajar siswa, untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran agar lebih optimal. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang mendalam mengenai peran keluarga dan lingkungan sosial dalam mendukung proses murajaah siswa, termasuk bagaimana meningkatkan kesadaran dan partisipasi orang tua dalam membantu anak-anak menjaga hafalan Al-Quran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model murajaah yang terintegrasi dengan teknologi, seperti aplikasi atau platform digital, untuk meningkatkan motivasi dan efisiensi proses belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran dan membantu siswa mencapai potensi hafalan mereka secara maksimal, serta memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan proses murajaah.

  1. #hasil belajar siswa#hasil belajar siswa
  2. #siswa ma#siswa ma
Read online
File size373.64 KB
Pages13
Short Linkhttps://juris.id/p-3iV
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test