ETDCIETDCI
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaPenelitian ini dilatarbelakangi kurangnya motivasi belajar matematika siswa pada pembelajaran daring. Keterbatasan akses dan fasilitas yang kurang dimiliki sekolah mengakibatkan partisipasi siswa menjadi kurang dalam pembelajaran daring. Kesulitan yang sering dialami seperti kesulitan mengakses jaringan internet di daerah pelosok dan fasilitas gadget yang dimiliki siswa tidak sama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa pada pembelajaran daring akibat wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data ialah siswa kelas VIII MTs Al-Ihsan Labuhan Maringgai yang berjumlah 36 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Data diperoleh melalui pengisian angket untuk mengetahui kategori motivasi belajar matematika siswa dengan jumlah 15 item. Hasil penelitian menunjukan motivasi belajar siswa pada pembelajaran daring yang dihasilkan mendapatkan data rata-rata keseluruhan 42,92 memenuhi kriteria sedang. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika MTs Al-Ihsan Labuhan Maringgai memiliki motivasi sedang dalam pembelajaran matematika pada pembelajaran daring.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki keinginan dan hasrat dengan kategori tinggi.Selain itu, untuk kategori hasrat dan keinginan berhasil dan cita-cita masa depan berada pada kategori sedang.Ini menunjukkan bahwa berbagai faktor yang mengakibatkan pemberian motivasi oleh guru sampai dengan kurangnya fasilitas yang dimiliki oleh sekolah dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi metode pembelajaran daring yang lebih efektif untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa, terutama di daerah dengan keterbatasan fasilitas dan akses internet. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang peran guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Terakhir, studi tentang dampak pembelajaran daring terhadap prestasi akademik siswa dalam bidang matematika juga dapat menjadi topik penelitian yang menarik.
- Pengembangan E-LKPD Berbasis Guided Dicovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa... etdci.org/journal/kognitif/article/view/385Pengembangan E LKPD Berbasis Guided Dicovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa etdci journal kognitif article view 385
- Permainan “Ular Tangga Matematika” Pada Materi Bilangan Pecahan | Kognitif: Jurnal Riset... etdci.org/journal/kognitif/article/view/5Permainan AuUlar Tangga MatematikaAy Pada Materi Bilangan Pecahan Kognitif Jurnal Riset etdci journal kognitif article view 5
| File size | 361.69 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
JIPEDJIPED Kelayakan media dari hasil belajar siswa pada kelompok kecil sebesar 67% dan kelompok besar 92%. Pembuatan media pembelajaran papan pecahan menggunakanKelayakan media dari hasil belajar siswa pada kelompok kecil sebesar 67% dan kelompok besar 92%. Pembuatan media pembelajaran papan pecahan menggunakan
JIPEDJIPED Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3
JIPEDJIPED Regu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuanRegu yang bertahan sampai akhir dianggap sebagai pemenang dalam permainan ini serta memperoleh poin yang dijuluki chicken dinner. Penelitian ini bertujuan
JIPEDJIPED 400-0. 599 yang artinya cukup kuat, dengan arah hubungan positif sehingga semakin rendah perilaku bullying maka semakin tinggi interaksi sosialnya. Tingkat400-0. 599 yang artinya cukup kuat, dengan arah hubungan positif sehingga semakin rendah perilaku bullying maka semakin tinggi interaksi sosialnya. Tingkat
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Pada Siklus II, skor rata-rata meningkat menjadi 79.04 dengan persentase lulus 84%. Penekanan pada pendekatan pragmatik dalam penelitian ini adalah memberikanPada Siklus II, skor rata-rata meningkat menjadi 79.04 dengan persentase lulus 84%. Penekanan pada pendekatan pragmatik dalam penelitian ini adalah memberikan
JIPEDJIPED Hal ini wajib untuk dilestarikan dan dipelajari oleh generasi muda penerus bangsa agar budaya ini tidak tergerus oleh budaya asing. Banyak siswa yang beranggapanHal ini wajib untuk dilestarikan dan dipelajari oleh generasi muda penerus bangsa agar budaya ini tidak tergerus oleh budaya asing. Banyak siswa yang beranggapan
JIPEDJIPED Kegiatan pembelajaran pada materi menggali informasi pada fabel selama ini masih dilakukan hanya dengan berbasis teks bacaan yang terdapat di buku tematik.Kegiatan pembelajaran pada materi menggali informasi pada fabel selama ini masih dilakukan hanya dengan berbasis teks bacaan yang terdapat di buku tematik.
Useful /
FORMOSAPUBLISHERFORMOSAPUBLISHER Rancangan faktorial RAKL dengan tiga ulangan dilakukan di rumah plastik April–Agustus 2015. Hasil menunjukkan interaksi significan: W3V1 (100% air k.Rancangan faktorial RAKL dengan tiga ulangan dilakukan di rumah plastik April–Agustus 2015. Hasil menunjukkan interaksi significan: W3V1 (100% air k.
UPYUPY Hasil penelitian ini menunjukkan persentase rata-rata validasi media pembelajaran engine cutting Honda Grand dari uji fungsional dan kelayakan oleh dosenHasil penelitian ini menunjukkan persentase rata-rata validasi media pembelajaran engine cutting Honda Grand dari uji fungsional dan kelayakan oleh dosen
ETDCIETDCI Dari penjabaran tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa model grup investigasi secara teori belajar Vygotsky dapat meningkatkan penalaran matematika terutamaDari penjabaran tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa model grup investigasi secara teori belajar Vygotsky dapat meningkatkan penalaran matematika terutama
UINMADURAUINMADURA Tradisi keilmuan yang kuat di pesantren mempersiapkan santri agar mampu menguasai kitab kuning klasik dan mendapat ijazah dari kyai. Tradisi akademik santriTradisi keilmuan yang kuat di pesantren mempersiapkan santri agar mampu menguasai kitab kuning klasik dan mendapat ijazah dari kyai. Tradisi akademik santri