TSBTSB
JURNAL PENDIDIKAN BAHASAJURNAL PENDIDIKAN BAHASAPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran integrasi sastra anak dalam kurikulum bahasa sebagai strategi menumbuhkan minat dan kemampuan berbahasa sejak dini. Kajian ini menggunakan pendekatan kajian pustaka dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang membahas hubungan antara sastra anak, pembelajaran bahasa, dan pengembangan karakter literat pada anak usia sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa sastra anak berfungsi bukan hanya sebagai bahan ajar linguistik, tetapi juga sebagai media pembentukan nilai dan pengembangan empati melalui bahasa. Pembelajaran bahasa yang berlandaskan sastra anak terbukti mampu menghadirkan pengalaman belajar yang kontekstual, imajinatif, dan menyenangkan. Integrasi sastra anak dalam Kurikulum Merdeka menegaskan pentingnya pendekatan humanistik dalam pendidikan bahasa yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga afektif dan sosial. Dengan demikian, penguatan peran sastra anak dalam kurikulum bahasa menjadi langkah strategis dalam menciptakan generasi pembelajar yang literat, berempati, dan berkarakter.
Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi sastra anak dalam kurikulum bahasa merupakan strategi efektif untuk menumbuhkan minat dan kemampuan berbahasa sejak dini.Sastra anak menyediakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan imajinatif, sekaligus memperkuat pemahaman struktur bahasa, perluasan kosakata, serta pengembangan empati, moralitas, dan kemampuan berpikir kritis.Pembelajaran bahasa berbasis sastra memungkinkan internalisasi nilai dan keterampilan berbahasa terjadi secara alamiah sehingga berfungsi sebagai jembatan antara penguasaan bahasa dan pembentukan karakter manusia literat.Namun, efektivitas integrasi ini bergantung pada kesiapan sistem pendidikan, ketersediaan bahan ajar yang relevan, pelatihan literasi sastra bagi guru, serta dukungan keluarga dan komunitas literasi.Meskipun Kurikulum Merdeka telah membuka ruang bagi pendekatan literatif, keberhasilannya tetap membutuhkan kebijakan yang berkelanjutan dan praktik pembelajaran yang konsisten.Oleh karena itu, pengembangan model pembelajaran bahasa berbasis sastra anak perlu diarahkan pada pembentukan ekosistem literasi yang hidup di sekolah maupun di rumah, tempat bahasa, imajinasi, dan nilai kemanusiaan dapat tumbuh secara sinergis.
Untuk meningkatkan efektivitas integrasi sastra anak dalam kurikulum bahasa, diperlukan pengembangan antologi sastra anak nasional yang berisi karya lokal dari berbagai daerah, disertai panduan pedagogis bagi guru. Selain itu, perlu adanya program pelatihan literasi sastra bagi guru bahasa Indonesia agar mereka mampu menafsirkan teks sastra secara kreatif dan mengaitkannya dengan capaian pembelajaran. Penguatan peran keluarga dan komunitas literasi juga menjadi penting untuk menciptakan ekosistem literatif yang berkesinambungan. Perguruan tinggi yang menyiapkan calon guru bahasa perlu merevisi kurikulumnya, dengan fokus pada praktik pedagogis penggunaan sastra dalam pembelajaran bahasa. Dengan demikian, generasi pendidik yang lahir dari sistem pendidikan tinggi akan lebih siap menghidupkan kembali peran sastra sebagai jantung pembelajaran bahasa. Terakhir, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran bahasa berbasis sastra anak yang mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan sosial, serta mengeksplorasi peran sastra anak dalam membentuk karakter dan nilai-nilai kemanusiaan.
- Integrasi Sastra Anak dalam Kurikulum Bahasa: Upaya Menumbuhkan Minat dan Kemampuan Bahasa Sejak Dini... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpb/article/view/3583Integrasi Sastra Anak dalam Kurikulum Bahasa Upaya Menumbuhkan Minat dan Kemampuan Bahasa Sejak Dini ejournal tsb ac index php jpb article view 3583
- The Role of Literacy in Increasing Children's Reading Interest in Early Childhood | Indonesian Journal... doi.org/10.15294/ijeces.v12i2.73749The Role of Literacy in Increasing Childrens Reading Interest in Early Childhood Indonesian Journal doi 10 15294 ijeces v12i2 73749
| File size | 211.86 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil analisis metafungsi bahasa dalam tiga konteks percakapan kegiatan berkemah, diperoleh total 45 klausa yang terdiri atas 12 klausa padaBerdasarkan hasil analisis metafungsi bahasa dalam tiga konteks percakapan kegiatan berkemah, diperoleh total 45 klausa yang terdiri atas 12 klausa pada
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menyelidiki kesalahan tata bahasa pada penggunaan tenses simple present mahasiswa EFL dalam penulisan teks laporan. Metode error analysisPenelitian ini menyelidiki kesalahan tata bahasa pada penggunaan tenses simple present mahasiswa EFL dalam penulisan teks laporan. Metode error analysis
UNIPEMUNIPEM Penelitian ini dilatar belakangi oleh Perkembangan bisnis ritel di Indonesia sangat menjanjikan. Pertumbuhan bisnis ritel didorong oleh beberapa faktor,Penelitian ini dilatar belakangi oleh Perkembangan bisnis ritel di Indonesia sangat menjanjikan. Pertumbuhan bisnis ritel didorong oleh beberapa faktor,
UNIPEMUNIPEM Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat membaca dan penguasaan tata bahasa Inggris dengan keterampilan membacaHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat membaca dan penguasaan tata bahasa Inggris dengan keterampilan membaca
UNIPEMUNIPEM Sementara itu, BMI menunjukkan kinerja yang relatif lebih baik dibandingkan BSI. Hal ini tercermin dari pencapaian yang lebih konsisten pada ketiga dimensiSementara itu, BMI menunjukkan kinerja yang relatif lebih baik dibandingkan BSI. Hal ini tercermin dari pencapaian yang lebih konsisten pada ketiga dimensi
UNISDAUNISDA Media sosial memainkan peran besar dalam penyebaran istilah-istilah ini, terutama melalui tren dan konten kreator. Dari segi struktur kalimat, siswa cenderungMedia sosial memainkan peran besar dalam penyebaran istilah-istilah ini, terutama melalui tren dan konten kreator. Dari segi struktur kalimat, siswa cenderung
UMUM Untuk mengatasi masalah ini, solusi yang dapat menjembatani kesenjangan antara gerakan dan bahasa lisan diperlukan. Oleh karena itu, studi ini menawarkanUntuk mengatasi masalah ini, solusi yang dapat menjembatani kesenjangan antara gerakan dan bahasa lisan diperlukan. Oleh karena itu, studi ini menawarkan
UNIDAUNIDA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Temuan dari penelitianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Temuan dari penelitian
Useful /
UNIPEMUNIPEM Sebanyak 26 responden berpartisipasi dalam pengumpulan data, yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data yang terkumpul dianalisis menggunakanSebanyak 26 responden berpartisipasi dalam pengumpulan data, yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan
UNIPEMUNIPEM Temuan ini menunjukkan bahwa profitabilitas berbasis ekuitas, terutama jika dikombinasikan dengan ekspektasi pertumbuhan pasar, menjadi penentu utama valuasiTemuan ini menunjukkan bahwa profitabilitas berbasis ekuitas, terutama jika dikombinasikan dengan ekspektasi pertumbuhan pasar, menjadi penentu utama valuasi
UMUM Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes berupa data deskriptif kuantitatif. Media yang akan digunakan untuk pembelajaran dikatakanTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes berupa data deskriptif kuantitatif. Media yang akan digunakan untuk pembelajaran dikatakan
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mendapatkan pengalaman yang menyenangkan dari aktivitas pembuatan candi menggunakan kertas lipat, aktivitas pembuatanHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mendapatkan pengalaman yang menyenangkan dari aktivitas pembuatan candi menggunakan kertas lipat, aktivitas pembuatan