STAI TBHSTAI TBH
Asatiza: Jurnal PendidikanAsatiza: Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada masa Covid-19 di SMP Swasta Darul Ilmi Murni yang difokuskan kepada tiga ranah yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah dan guru PAI dan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses perencanaan pendidikan karakter di masa pandemi covid-19 seorang pendidik dituntut untuk menyusun RPP yang menarik. Sedangkan pada pelaksanaan pendidikan karakter, pendidik menanamkan nilai-nilai karakter dengan metode inquiry, diskusi, tanya jawab dan ceramah, pemberian nasehat dan program tahfidz Al-Quran. Sementara itu pada aspek evaluasi dilakukan melalui komunikasi dan lembar penilaian.
Berdasarkan pembahasan di atas maka dapat ditarik bahwa perencanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI di masa Covid-19 yaitu seorang guru dituntut untuk menyusun RPP yang menarik dalam hal proses pembelajaran.Penanaman nilai-nilai karakter kepada peserta didik yaitu.nilai kedisiplinan, kerja sama, tanggung jawab, hormat, religius, demokrasi, dan peduli sosial.Selain itu, sekolah ini memiliki program menghafal Al-Quran yang mana siswa dituntut untuk menghafal Al-Quran dengan batas yang telah ditetapkan.Evaluasi pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI di masa Covid-19 dilaksanakan melalui beberapa aspek yaitu.Pertama, melalui komunikasi yang baik antara guru dan orang tua.Kedua, melalui lembar penilaian yang telah disiapkan oleh guru.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai metode pembelajaran dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa selama pembelajaran daring. Hal ini penting untuk mengetahui metode mana yang paling efektif dalam mencapai tujuan pendidikan karakter di era digital. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dalam mendukung pendidikan karakter siswa selama pandemi. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan karakter siswa di rumah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pendidikan karakter yang terintegrasi dengan teknologi, yang dapat digunakan sebagai panduan bagi guru dan sekolah dalam melaksanakan pendidikan karakter di era digital.
- Implementasi Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi Covid-19... ejournal.stai-tbh.ac.id/index.php/asatiza/article/view/461Implementasi Pendidikan Karakter melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi Covid 19 ejournal stai tbh ac index php asatiza article view 461
- Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan | Jurnal Kajian Ilmiah. pandemi covid dunia pendidikan... ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/JKI/article/view/265Dampak Pandemi Covid 19 Terhadap Dunia Pendidikan Jurnal Kajian Ilmiah pandemi covid dunia pendidikan ejurnal ubharajaya ac index php JKI article view 265
- PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN | Jurnal Pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/17707PENGEMBANGAN NILAI NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN Jurnal Pendidikan journal uny ac index php jpa article view 17707
| File size | 334.99 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Pada kenyataannya, sebagian besar siswa cenderung hanya menghafal Al‑Quran karena tuntutan sekolah, sehingga kurang terbentuknya karakter tanggung jawab.Pada kenyataannya, sebagian besar siswa cenderung hanya menghafal Al‑Quran karena tuntutan sekolah, sehingga kurang terbentuknya karakter tanggung jawab.
IAINGAWIIAINGAWI Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan menghargai sesama serta kesabaran dalam mengulang hafalan. Program tahfidz juz amma berkontribusi pada pembentukanPeserta didik menunjukkan sikap peduli dan menghargai sesama serta kesabaran dalam mengulang hafalan. Program tahfidz juz amma berkontribusi pada pembentukan
STAI TBHSTAI TBH Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti konsistensi guru dan siswa, dukungan lembaga pendidikan, serta dukungan orang tua, namunKeberhasilan program ini dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti konsistensi guru dan siswa, dukungan lembaga pendidikan, serta dukungan orang tua, namun
UNBINUNBIN Hasil ini mengindikasikan bahwa penerapan metode rubrik berbasis algoritma NLP telah memenuhi kebutuhan pengguna dalam memberikan penilaian yang lebihHasil ini mengindikasikan bahwa penerapan metode rubrik berbasis algoritma NLP telah memenuhi kebutuhan pengguna dalam memberikan penilaian yang lebih
JOURNALWEBJOURNALWEB Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif. Sumber bahan hukum berupa bahan hukum primer yaitu putusan pengadilan, SEMA Nomor 1 TahunJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif. Sumber bahan hukum berupa bahan hukum primer yaitu putusan pengadilan, SEMA Nomor 1 Tahun
JOURNALWEBJOURNALWEB Faktor utama yang memengaruhi realisasi pembiayaan adalah laba bersih bulanan nasabah dan nilai agunan. Rekomendasi penelitian lanjutan mencakup evaluasiFaktor utama yang memengaruhi realisasi pembiayaan adalah laba bersih bulanan nasabah dan nilai agunan. Rekomendasi penelitian lanjutan mencakup evaluasi
UNIAUNIA Dengan demikian, proses menghafal menjadi lebih konkret, interaktif, dan tidak membosankan. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa inovasi dalam metodeDengan demikian, proses menghafal menjadi lebih konkret, interaktif, dan tidak membosankan. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa inovasi dalam metode
PDSIPDSI Proses pembelajaran bertujuan untuk mengembangkan potensi seorang mahasiswa agar memiliki kepribadian, kecerdasan, dan juga keterampilan yang diperlukan.Proses pembelajaran bertujuan untuk mengembangkan potensi seorang mahasiswa agar memiliki kepribadian, kecerdasan, dan juga keterampilan yang diperlukan.
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI IBL memotivasi kolaborasi serta keterampilan kolaboratif, namun memerlukan waktu dan sumber daya lebih. Untuk potensi penuh, guru harus menerima pelatihanIBL memotivasi kolaborasi serta keterampilan kolaboratif, namun memerlukan waktu dan sumber daya lebih. Untuk potensi penuh, guru harus menerima pelatihan
UPGRIPLKUPGRIPLK Teknik analisis kuantitatif digunakan pada penelitian ini untuk menganalisis data berupa angka-angka yang diperoleh dari jawaban angket yang disebarkan.Teknik analisis kuantitatif digunakan pada penelitian ini untuk menganalisis data berupa angka-angka yang diperoleh dari jawaban angket yang disebarkan.
IAINGAWIIAINGAWI ABSTRAK Seiring dengan perkembangan zaman yang ditandai dengan perubahan kehidupan dalam bermasyarakat mengakibatkan penurunan sikap sensitivitas sosialABSTRAK Seiring dengan perkembangan zaman yang ditandai dengan perubahan kehidupan dalam bermasyarakat mengakibatkan penurunan sikap sensitivitas sosial
UMKLAUMKLA Masa nifas berkaitan dengan gangguan pola tidur, tiga hari pertama setelah melahirkan merupakan hari yang sulit bagi ibu karena persalinan dan kesulitanMasa nifas berkaitan dengan gangguan pola tidur, tiga hari pertama setelah melahirkan merupakan hari yang sulit bagi ibu karena persalinan dan kesulitan