Publisher

UMKOUMKO

Journal Pengabdian Kepada Masyarakat CendekiaPengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Abstract

Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) tidak dirasakan oleh semua tempat. Sekolah dengan kondisi jauh dari perkotaan dan keterbatasan akses untuk pembelajaran online menjadikan PJJ tidak berjalan sebagaimana yang diharapkan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk berkontribusi dalam meminimalisir dampak pandemic covid-19 yang mengharuskan pembelajaran online dan pembelajaran pasca pandemic. Kegiatan pengabdian dirancang untuk menjembatani proses pembelajaran baik secara online maupun secara tatap muka. Pembelajaran hybrid sebagai solusi pembelajaran pasca pandemic covid-19 dibutuhkan teknologi pendukung agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Learning Management sistem sebagai alternatif teknologi pendukung untuk pembelajaran Hybrid karena berbagai kelebihan dalam fiturnya perlu dikuasai oleh setiap pendidik. Oleh karena itu, pengabdian ini dirasa perlu untuk dilaksanakan agar para guru dapat memiliki kompetensi yang cukup dalam menggunakan LMS sebagai bagian dari pembelajaran Hybrid.

Conclusion

Model pembelajaran hybrid merupakan model pembelajaran yang disiapkan untuk berbagai kondisi.Untuk memaksimalkan pembelajran hybrid diperlukan suatu perangkat teknologi.Salah satu teknologi yang dapat mengoptimalkan pembelajaran hybrid dalah Learning Management System (LMS).Dengan LMS, pembelajaran Hybrid pada kondisi online dapat dengan mudah di control oleh guru baik dalam pemberian materi maupun pemberian tugas.Kendala awal penggunaan LMS bagi guru senior adalah persiapan pembuatan kelas virtual pengoprasian LMS.Hal tersebut terjadi karena guru masih belum terbiasa dengan fitur-fitur yang ada pada LMS.Untuk membiasakan penggunaan LMS di sekolah harus ada dukungan dari berbagai pihak terutama kepala sekolah.Pemberlakukan kebijakan kepala sekolah untuk menggunakan LMS akan menjadikan LMS menjadi suatu yang tidak asing dan familiar dikalangan guru dan siswa.Dengan adanya LMS menjadikan guru dan siswa akan tetap dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran online ataupun pembelajaran tatap muka.

Future Research

Untuk mengoptimalkan pembelajaran hybrid, perlu ada dukungan teknologi yang tepat. Salah satu teknologi yang direkomendasikan adalah Learning Management System (LMS). Namun, implementasi LMS harus disertai dengan pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan agar guru dan siswa dapat terbiasa dengan fitur-fitur LMS. Selain itu, penting juga untuk menganalisis kemampuan siswa dalam melaksanakan pembelajaran daring secara mandiri, sehingga dapat ditemukan solusi alternatif untuk mengatasi learning loss. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah Small Group Learning, yang memungkinkan guru dan siswa untuk berinteraksi secara lebih intensif dalam kelompok kecil. Dengan demikian, pembelajaran daring dapat tetap berlangsung secara optimal, meskipun dalam kondisi terbatas.

References

1. 0. pdf obj endobj xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ph ww... easpublisher.com/media/features_articles/EASJEHL_44_156-166c.pdf0 pdf obj endobj xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ph ww easpublisher media features articles EASJEHL 44 156 166c pdf
2. Vol. 11 No. 1 (2021): Eksponen: Volume 11 Nomor 1 April 2021 | Eksponen. vol eksponen volume nomor published... jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/issue/view/24Vol 11 No 1 2021 Eksponen Volume 11 Nomor 1 April 2021 Eksponen vol eksponen volume nomor published jurnal umko ac index php eksponen issue view 24
3. Designing Hybrid Learning Spaces in Higher Education | Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift.... tidsskrift.dk/dut/article/view/112644Designing Hybrid Learning Spaces in Higher Education Dansk Universitetspydagogisk Tidsskrift tidsskrift dk dut article view 112644

Metadata

File size	421.58 KB
Pages	10
DMCA	Report