UNESPADANGUNESPADANG

Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational Journal

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variasi gaya mengajar guru Pendidikan IPS terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siberut Barat Daya Kabupaten Kepulauan Mentawai. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel terdiri dari 79 siswa yang dipilih secara acak dari populasi 378 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan 32 pernyataan berbasis skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan uji-t dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi gaya mengajar guru berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dengan nilai t-hitung 3,173 > t-tabel 1,991 dan signifikansi 0,002 < 0,05.

Penelitian ini menemukan bahwa variasi gaya mengajar guru Pendidikan IPS memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Siberut Barat Daya Kabupaten Kepulauan Mentawai.Semakin bervariasi metode pengajaran yang digunakan guru, semakin baik pula hasil belajar siswa.Oleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan strategi pengajaran yang lebih variatif guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru lebih memperhatikan penerapan variasi metode mengajar dalam proses pembelajaran. Sekolah juga perlu memberikan pelatihan kepada guru agar mereka dapat mengembangkan keterampilan dalam menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh variasi gaya mengajar terhadap hasil belajar siswa pada tingkat pendidikan yang berbeda atau pada mata pelajaran yang berbeda. Dengan demikian, pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif dan memberikan dampak positif bagi perkembangan akademik siswa.

  1. #hasil belajar aqidah akhlak#hasil belajar aqidah akhlak
  2. #hasil belajar#hasil belajar
Read online
File size412.44 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-30K
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test