STAITARUNASTAITARUNA
Jurnal KeislamanJurnal KeislamanPenelitian ini merupakan jenis field reseach untuk membandingkan hasil belajar peserta didik pada materi Al-Kulliyatu Al-Khamsah menggunakan dua metode yang mengutamakan unsur active-learning, Jigsaw dan Point Counter Point pada kelas X SMAN 3 Sidoarjo. Penelitian ini menganalisis perbedaan signifikansi antara kedua model dalam meningkatkan pemahaman peserta didik melalui pendekatan kuantitatif komparatif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya kedua model merupakan model pembelajaran yang efektif, sehingga peserta didik terpacu untuk aktif di dalam kelas, namun pembelajaran Point Counter Point lebih unggul dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Sehingga terbentuk suasana belajar yang interaktif dan berdampak pada peningkatan hasil belajar.
Mengacu pada tujuan penelitian, temuan serta diskusi dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut.Pertama, tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik pada materi Al-Kulliyatu Al-Khamsah antara peserta didik yang diberikan model pembelajaran Jigsaw dengan model pembelajaran Point Counter Point.Kedua, aktivitas belajar pada kelas yang diberikan model pembelajaran Jigsaw maupun Point Counter Point tergolong aktif.Hal ini dikarenakan pembelajaran telah terpusat pada peserta didik itu sendiri.
Penelitian lanjutan perlu membandingkan model pembelajaran Jigsaw dan Point Counter Point dengan model aktif lainnya seperti Think-Pair-Share untuk mengidentifikasi efektivitas optimal dalam konteks pembelajaran Al-Kulliyatu Al-Khamsah. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang variasi durasi implementasi model pembelajaran terhadap pemahaman konsep materi, terutama untuk menyesuaikan dengan keterbatasan waktu dalam kurikulum Merdeka. Penelitian juga bisa mengkaji dampak penerapan model pembelajaran hybrid (gabungan digital dan tatap muka) terhadap tingkat partisipasi dan hasil belajar peserta didik di berbagai jenjang pendidikan.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR | Kahar | AKSIOMA:... doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2704PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR Kahar AKSIOMA doi 10 24127 ajpm v9i2 2704
- Komparasi Hasil Belajar Materi Al-Kulliyatu Al-Khamsah : Quasi-Eksperimen Penerapan Model Jigsaw Dengan... doi.org/10.54298/jk.v8i2.601Komparasi Hasil Belajar Materi Al Kulliyatu Al Khamsah Quasi Eksperimen Penerapan Model Jigsaw Dengan doi 10 54298 jk v8i2 601
- THE EFFECT OF THE IMPLEMENTATION OF THE JIGSAW MODEL ON STUDENTS' MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES... doi.org/10.31537/jeti.v6i1.1009THE EFFECT OF THE IMPLEMENTATION OF THE JIGSAW MODEL ON STUDENTS MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES doi 10 31537 jeti v6i1 1009
- DOI Name 10.31764 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.31764DOI Name 10 31764 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 31764
| File size | 555.26 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Za |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Kerangka kerja implementasi yang dikembangkan mencakup lima dimensi utama. teknologi-pedagogi-konten, personalisasi pembelajaran, komunitas belajar, asesmenKerangka kerja implementasi yang dikembangkan mencakup lima dimensi utama. teknologi-pedagogi-konten, personalisasi pembelajaran, komunitas belajar, asesmen
JOMPUJOMPU Dalam hal ini, guru memiliki peran kunci yang menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Guru perlu terus menerus memastikan dan menciptakan suasanaDalam hal ini, guru memiliki peran kunci yang menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Guru perlu terus menerus memastikan dan menciptakan suasana
SGTSGT Dengan menggunakan metode penelitian pustaka, penelitian ini mensintesis literatur dari pendidikan Islam, perspektif humanistik, dan etika digital. Sumber-sumberDengan menggunakan metode penelitian pustaka, penelitian ini mensintesis literatur dari pendidikan Islam, perspektif humanistik, dan etika digital. Sumber-sumber
PAYUNGIPAYUNGI Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk memberikan bantuan dalam pembuatan kurikulum TPQ berbasis moderasi beragama di TPA Nurul Iman Tejoagung.Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk memberikan bantuan dalam pembuatan kurikulum TPQ berbasis moderasi beragama di TPA Nurul Iman Tejoagung.
PRINPRIN Data mining mencakup pengumpulan data, ekstraksi data, analisis data, dan statistik data. Algoritma Apriori merupakan algoritma klasik dalam data mining.Data mining mencakup pengumpulan data, ekstraksi data, analisis data, dan statistik data. Algoritma Apriori merupakan algoritma klasik dalam data mining.
UNCMUNCM Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari oleh semua pihak bahwa kualitas mutu pendidik akan sangat menopong keberhasilan manajemen sebuah sekolah.Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari oleh semua pihak bahwa kualitas mutu pendidik akan sangat menopong keberhasilan manajemen sebuah sekolah.
UNCMUNCM Teknologi informasi dan komunikasi dapat menjadi sarana pendukung dalam menerapkan prinsip konstruktivisme, memungkinkan akses informasi yang lebih luasTeknologi informasi dan komunikasi dapat menjadi sarana pendukung dalam menerapkan prinsip konstruktivisme, memungkinkan akses informasi yang lebih luas
UNCMUNCM Metode penelitian sebagai cara yang terencana, sistematis, ilmiah, dan rasional untuk mengumpulkan fakta. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secaraMetode penelitian sebagai cara yang terencana, sistematis, ilmiah, dan rasional untuk mengumpulkan fakta. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara
Useful /
STAITARUNASTAITARUNA Buku Tradisi Pesantren merupakan terjemahan dari disertasi Zamakhsyari Dhofier yang disusun untuk memperoleh gelar doktor Antropologi Sosial di AustralianBuku Tradisi Pesantren merupakan terjemahan dari disertasi Zamakhsyari Dhofier yang disusun untuk memperoleh gelar doktor Antropologi Sosial di Australian
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.
STAITARUNASTAITARUNA Praktik gadai emas dilembaga keuangan syariah kini telah semakin diminati oleh masyarakat. Namun demikian kesesuaiannya terhadap prinsip syariah perluPraktik gadai emas dilembaga keuangan syariah kini telah semakin diminati oleh masyarakat. Namun demikian kesesuaiannya terhadap prinsip syariah perlu
STAITARUNASTAITARUNA Data kemudian dianalisis dengan pendekatan filosofis, terutama berdasarkan pandangan Imam Al‑Ghazali tentang salat, yang menekankan pentingnya kekhusyukan,Data kemudian dianalisis dengan pendekatan filosofis, terutama berdasarkan pandangan Imam Al‑Ghazali tentang salat, yang menekankan pentingnya kekhusyukan,