LPPMUNIDAYANLPPMUNIDAYAN
Jurnal Akademik FKIP UnidayanJurnal Akademik FKIP UnidayanPenelitian ini mengidentifikasi masalah tentang bagaimana penggunaan lagu berbahasa Inggris dapat membantu siswa meningkatkan penguasaan kosakata mereka. Tujuannya adalah untuk menentukan apakah kosakata siswa meningkat setelah mendengarkan lagu bahasa Inggris di SMAN 4 Baubau serta mendeskripsikan proses penggunaan lagu untuk memperkaya pengetahuan kosakata. Metode yang digunakan adalah quasi‑experimental dengan desain pre‑test dan post‑test, di mana perlakuan diberikan selama delapan pertemuan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelompok yang diperlakukan dibandingkan kelompok kontrol, menandakan efektivitas metode English Songs dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa.
Penggunaan lagu berbahasa Inggris dapat meningkatkan pemahaman kosakata siswa secara signifikan dibandingkan metode konvensional, terbukti dari nilai signifikansi (p<0.Kelas XI IPA 1 yang diajar dengan metode English Songs menunjukkan hasil post‑test yang jauh lebih tinggi (rata‑rata 80) dibandingkan kelas kontrol (rata‑rata 42,38).Peneliti merekomendasikan guru bahasa Inggris di SMA Negeri 4 Baubau, serta jenjang X dan XII, untuk mengintegrasikan lagu Inggris dalam pembelajaran kosakata guna meningkatkan penguasaan bahasa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek jangka panjang penerapan metode English Songs dengan melakukan studi longitudinal selama satu tahun akademik untuk melihat retensi kosakata siswa. Selain itu, peneliti dapat memperluas populasi sampel ke beberapa sekolah menengah atas di wilayah berbeda serta melibatkan siswa dari jenjang X, XI, dan XII untuk menguji generalisasi temuan. Selanjutnya, penggunaan desain campuran (mixed‑methods) yang menggabungkan analisis kuantitatif dengan wawancara mendalam dapat mengungkap persepsi guru dan siswa terhadap motivasi, tantangan, serta strategi optimal dalam mengintegrasikan lagu Inggris ke dalam kurikulum bahasa.
| File size | 398.57 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Keterampilan berbicara didefinisikan sebagai kemampuan untuk mengungkapkan ide, opini, keinginan, atau perasaan secara verbal. Latihan keterampilan berbicaraKeterampilan berbicara didefinisikan sebagai kemampuan untuk mengungkapkan ide, opini, keinginan, atau perasaan secara verbal. Latihan keterampilan berbicara
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Materi interaktif yang dikembangkan, dirancang menggunakan teks, gambar, animasi, dan audio, divalidasi oleh para ahli dan diuji dengan siswa. Baik ahliMateri interaktif yang dikembangkan, dirancang menggunakan teks, gambar, animasi, dan audio, divalidasi oleh para ahli dan diuji dengan siswa. Baik ahli
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Ada total 22 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, yang terdiri dari dua siklus. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakanAda total 22 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, yang terdiri dari dua siklus. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan
JURNALBKJURNALBK Produk akhir dari penelitian ini adalah buku teks bahan bacaan yang berfokus pada peningkatan keterampilan membaca siswa; bahan bacaan ini dikembangkanProduk akhir dari penelitian ini adalah buku teks bahan bacaan yang berfokus pada peningkatan keterampilan membaca siswa; bahan bacaan ini dikembangkan
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Kemampuan memahami teks berbahasa Inggris (reading comprehension) merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa di tingkat menengahKemampuan memahami teks berbahasa Inggris (reading comprehension) merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa di tingkat menengah
YMPNYMPN Penelitian ini mengkaji bagaimana membaca komik meningkatkan kesehatan mental dan kemampuan bahasa Inggris dengan menjelajahi perannya dalam mengurangiPenelitian ini mengkaji bagaimana membaca komik meningkatkan kesehatan mental dan kemampuan bahasa Inggris dengan menjelajahi perannya dalam mengurangi
LITPAMLITPAM Temuan menunjukkan kombinasi metode tradisional dan modern, khususnya integrasi instruksi langsung dan latihan tata bahasa dengan Communicative LanguageTemuan menunjukkan kombinasi metode tradisional dan modern, khususnya integrasi instruksi langsung dan latihan tata bahasa dengan Communicative Language
STAI MASSTAI MAS Di antara fokus inovasi kurikulum Merdeka Belajar adalah pada aspek evaluasi pembelajaran. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pembelajaranDi antara fokus inovasi kurikulum Merdeka Belajar adalah pada aspek evaluasi pembelajaran. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pembelajaran
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan mengenai pengembangan LKPD Menulis Teks Ekspsosisi Berbasis Model Discovery Learning, dapat disimpulkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan mengenai pengembangan LKPD Menulis Teks Ekspsosisi Berbasis Model Discovery Learning, dapat disimpulkan
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Bukti menunjukkan bahwa penelitian secara luas telah meneliti hubungan antara modal manusia dan kinerja organisasi, dengan praktek terbaik dan model kontingensiBukti menunjukkan bahwa penelitian secara luas telah meneliti hubungan antara modal manusia dan kinerja organisasi, dengan praktek terbaik dan model kontingensi
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Dengan perkembangan teknologi informasi, terjadi perubahan nilai dan perilaku menyimpang pada anak, sehingga diperlukan perhatian serius dari orang tua,Dengan perkembangan teknologi informasi, terjadi perubahan nilai dan perilaku menyimpang pada anak, sehingga diperlukan perhatian serius dari orang tua,
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Menggunakan metode penelitian kualitatif, peneliti melakukan observasi langsung terhadap masyarakat yang diteliti serta menganalisis pengalaman objektifMenggunakan metode penelitian kualitatif, peneliti melakukan observasi langsung terhadap masyarakat yang diteliti serta menganalisis pengalaman objektif