ARSHMEDIAARSHMEDIA
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranCognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranFazlur Rahman merupakan salah satu sosok pemikir pendidikan bercorak neomodernis yang menguasai keilmuan Islam pada masa klasik namun juga ia melek ilmu-ilmu modern. Pendidikan yang menaungi pemikiran neo-modernisme ini meliputi dua corak yaitu corak tradisional dan corak modern yang memiliki karakter jauh berbeda. Pembaharuan/modernisasi pendidikan Islam dalam kacamata Rahman bisa dilaksanakan dengan cara sekuler modern diterima kemudian berupaya untuk mendalaminya dengan konsep-konsep bernafaskan Islam dengan beberapa cara, diantaranya: menghidupkan kembali ideologi muslim mengenai pentingnya menuntut ilmu serta mengembangkannya, berupaya untuk mengikis adanya dualisme dalam sistem pendidikan Islam, perlunya kesadaran tentang pentingnya bahasa dalam dunia pendidikan, melakukan pembaharuan pada bidang metode pendidikan Islam dan memberikan materi ilmu sosial khususnya filsafat di dunia pendidikan Islam. Fazlur Rahman sebagai sosok pemikir neo-modernis terlihat pada pengaplikasian pemikiran pendidikan tujuan pendidikan, sistem pendidikan, konsep peserta didik, konsep pendidik dan juga sarana pendidikannya.
Fazlur Rahman merupakan pemikir pendidikan neomodernis yang menguasai keilmuan Islam klasik dan modern.Ia menekankan pentingnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum dalam sistem pendidikan Islam untuk mengatasi dikotomi yang ada.Pemikiran Rahman mengarah pada pengembangan manusia secara utuh, dengan menanamkan moralitas Islam dan mempersiapkan individu yang kreatif serta berkontribusi pada kemajuan masyarakat.
Berdasarkan pemikiran Fazlur Rahman, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi bagaimana model pendidikan Islam yang terintegrasi dapat diimplementasikan secara efektif di berbagai konteks pendidikan di Indonesia, khususnya di lembaga pendidikan yang selama ini terpisah antara keilmuan agama dan umum. Selain itu, perlu diteliti lebih lanjut mengenai strategi pengembangan kurikulum yang mampu menyeimbangkan antara materi keagamaan dan ilmu pengetahuan modern, serta relevan dengan kebutuhan masyarakat kontemporer. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada peran pendidik dalam mewujudkan pendidikan Islam yang modern dan berkualitas, termasuk pengembangan model pelatihan dan pemberdayaan guru yang mampu mengadopsi pendekatan pembelajaran inovatif dan kontekstual.
| File size | 816.16 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Beban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secaraBeban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secara
DAARULHUDADAARULHUDA Prinsip-prinsip ini menegaskan bahwa korupsi merupakan bentuk kezaliman dan pengkhianatan terhadap amanah sosial. Melalui pendekatan hermeneutika FazlurPrinsip-prinsip ini menegaskan bahwa korupsi merupakan bentuk kezaliman dan pengkhianatan terhadap amanah sosial. Melalui pendekatan hermeneutika Fazlur
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW (2) Kemampuan guru PAI dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan kemajuan signifikan. (3) Hambatan dan solusi guru pendidikan(2) Kemampuan guru PAI dalam penerapan media pembelajaran ICT di MAS Nurul Ulum menunjukkan kemajuan signifikan. (3) Hambatan dan solusi guru pendidikan
UIRUIR Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 3,65 dengan kategori sangat valid, sedangkan penilaian kelayakan dari ahli dan praktisi mencapai lebih dari 92%.Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 3,65 dengan kategori sangat valid, sedangkan penilaian kelayakan dari ahli dan praktisi mencapai lebih dari 92%.
LAKASPIALAKASPIA Empat metode public speaking diterapkan secara variatif, yaitu metode manuskrip, hafalan (memoriter), spontanitas (impromptu), dan menjabarkan kerangkaEmpat metode public speaking diterapkan secara variatif, yaitu metode manuskrip, hafalan (memoriter), spontanitas (impromptu), dan menjabarkan kerangka
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Penerapan prinsip perlindungan kehidupan, kekayaan, keadilan sosial, dan musyawarah selaras dengan maqāṣid al-sharīah dan mendukung pembangunan desaPenerapan prinsip perlindungan kehidupan, kekayaan, keadilan sosial, dan musyawarah selaras dengan maqāṣid al-sharīah dan mendukung pembangunan desa
STAIRUSTAIRU Teknik pengambilan data melalui sumber buku, jurnal, artikel maupun majalah dan internet yang berhubungan dengan definisi & system, manajemen informasi,Teknik pengambilan data melalui sumber buku, jurnal, artikel maupun majalah dan internet yang berhubungan dengan definisi & system, manajemen informasi,
UMSBUMSB Kurikulum berbasis kompetensi KKNI merupakan desain kurikulum yang relevan untuk diterapkan di perguruan tinggi guna menyiapkan sumber daya manusia yangKurikulum berbasis kompetensi KKNI merupakan desain kurikulum yang relevan untuk diterapkan di perguruan tinggi guna menyiapkan sumber daya manusia yang
Useful /
SINTHOPSINTHOP Dengan demikian, perubahan pertanian ini mencerminkan tidak hanya perubahan dalam produksi komoditas tetapi juga transformasi yang lebih luas dalam identitasDengan demikian, perubahan pertanian ini mencerminkan tidak hanya perubahan dalam produksi komoditas tetapi juga transformasi yang lebih luas dalam identitas
SINTHOPSINTHOP Karya Imam al-Nawawi ini menghimpun 42 hadits yang dipilih secara teliti, mencakup prinsip-prinsip dasar ajaran Islam, termasuk teologi, ibadah, hukum,Karya Imam al-Nawawi ini menghimpun 42 hadits yang dipilih secara teliti, mencakup prinsip-prinsip dasar ajaran Islam, termasuk teologi, ibadah, hukum,
IFTKLEDALEROIFTKLEDALERO Artikel ini mengusulkan peralihan dari kajian etika rasional terhadap konstruksi normatif demokratis, di mana pluralitas pandangan hidup dilindungi dariArtikel ini mengusulkan peralihan dari kajian etika rasional terhadap konstruksi normatif demokratis, di mana pluralitas pandangan hidup dilindungi dari
IFTKLEDALEROIFTKLEDALERO dengan sabar membina relasi penuh kepercayaan mengikuti irama korban itu sendiri, masuk ke dalam relasi yang tidak terbayangkan sebelumnya, dan dengandengan sabar membina relasi penuh kepercayaan mengikuti irama korban itu sendiri, masuk ke dalam relasi yang tidak terbayangkan sebelumnya, dan dengan