KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
Indonesian Journal of Integrated Science and LearningIndonesian Journal of Integrated Science and LearningPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan senilai di kelas IV SDN 2 Kersaratu dengan penggunaan media benda konkret. Subjek dalam penelitian tindakan ini adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui empat tahap, yaitu: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) pengamatan tindakan; dan (d) refleksi. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus perbaikan. Hasil dari penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat setelah pembelajaran dilakukan menggunakan media benda konkret. Pada siklus 1, hanya 2 siswa yang tuntas dengan persentase 28,57%. Pada siklus 2, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 4 siswa dengan persentase 57,14%. Pada siklus 3, sebanyak 6 siswa tuntas dengan persentase 85,72%. Penggunaan media benda konkret secara efektif sangat membantu siswa dalam memahami materi pecahan senilai dalam penelitian ini. Dengan demikian, disarankan kepada guru-guru kelas IV SDN 2 Kersaratu untuk menggunakan media benda konkret dalam pembelajaran materi ini guna meningkatkan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa penggunaan media benda konkret efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan senilai.Peningkatan signifikan terlihat dari persentase siswa yang tuntas dari 28,57% pada siklus 1 menjadi 85,72% pada siklus 3.Disarankan guru kelas IV SDN 2 Kersaratu untuk terus menggunakan media benda konkret dalam pembelajaran pecahan senilai untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan media benda konkret di kelas yang lebih besar atau di sekolah dengan kondisi berbeda untuk menguji generalisasi hasil. Selain itu, penelitian bisa menggabungkan media konkret dengan teknologi digital, seperti aplikasi interaktif, untuk melihat dampak kombinasi kedua metode terhadap pemahaman konsep pecahan. Terakhir, studi lanjutan dapat mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas media konkret, seperti tingkat keterlibatan siswa atau strategi pengajaran guru selama proses pembelajaran.
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model Found Poetry dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model Found Poetry dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.
UNSADAUNSADA Peluang kerja di negara Jepang semakin marak dan menyasar tidak hanya pada lulusan universitas, tetapi juga mulai dari lulusan sekolah menengah atas maupunPeluang kerja di negara Jepang semakin marak dan menyasar tidak hanya pada lulusan universitas, tetapi juga mulai dari lulusan sekolah menengah atas maupun
UMNUMN Melalui pengabdian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bentuk pengawasan dalam pelaksanaan Sekolah Ramah Anak yang merupakan kluster keempat dari KLA.Melalui pengabdian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bentuk pengawasan dalam pelaksanaan Sekolah Ramah Anak yang merupakan kluster keempat dari KLA.
WDHWDH Di MR. Klinik Ceger rata-rata jumlah kunjungan pasien per hari adalah 100-150 orang. Peneliti melakukan observasi dan masih sering terjadi antrian yangDi MR. Klinik Ceger rata-rata jumlah kunjungan pasien per hari adalah 100-150 orang. Peneliti melakukan observasi dan masih sering terjadi antrian yang
STIEPARISTIEPARI Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang diamati penulis mengenai rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran rukun sholat dengan menggunakanPenelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang diamati penulis mengenai rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran rukun sholat dengan menggunakan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil belajar akan lebih bermakna bagi siswa kelompok B. Metodologi penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk memahami peningkatan keterampilanHasil belajar akan lebih bermakna bagi siswa kelompok B. Metodologi penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk memahami peningkatan keterampilan
UNISAPUNISAP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran wajib dari tingkat dasar hingga tinggi yang bertujuan membentuk warga negara berkarakter cerdas,Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran wajib dari tingkat dasar hingga tinggi yang bertujuan membentuk warga negara berkarakter cerdas,
AKRABJUARAAKRABJUARA Metafora konseptual dalam wacana retorika politik diinterpretasikan melalui proses struktural, orientasional, dan ontologis, yang memungkinkan politisiMetafora konseptual dalam wacana retorika politik diinterpretasikan melalui proses struktural, orientasional, dan ontologis, yang memungkinkan politisi
Useful /
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsentrasi bahan aktif biofungisida Streptomyces sp 1 x 106 cfu/gram dan Geobacillus sp 1 x 106 cfu/gram yangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsentrasi bahan aktif biofungisida Streptomyces sp 1 x 106 cfu/gram dan Geobacillus sp 1 x 106 cfu/gram yang
UNSADAUNSADA Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan teknis guru dan instruktur SMK P. Jalasena dalam menggunakan AutoCAD 3D. Pelatihan dilakukanProgram pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan teknis guru dan instruktur SMK P. Jalasena dalam menggunakan AutoCAD 3D. Pelatihan dilakukan
UNISSULAUNISSULA H Abdurrahman Wahid terhadap konsep bilangan kompleks dalam konteks barisan dan deret. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknikH Abdurrahman Wahid terhadap konsep bilangan kompleks dalam konteks barisan dan deret. Pendekatan yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor penyebab terjadinya pelecehan seksual meliputi faktor keluarga, lingkungan, dan individu. Kasus yang dialami olehPenelitian ini menyimpulkan bahwa faktor penyebab terjadinya pelecehan seksual meliputi faktor keluarga, lingkungan, dan individu. Kasus yang dialami oleh