IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI
Proceeding of ICoPISProceeding of ICoPISSikap mandiri akan selalu dibutuhkan oleh seseorang sejak usia dini hingga dewasa. Kebutuhan ini erat kaitannya dengan kebutuhan untuk mandiri dalam kehidupan sehari-hari, termasuk pada siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemandirian belajar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian berasal dari sumber primer yaitu 35 siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket kemandirian belajar, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemandirian belajar tinggi sebanyak 20 siswa atau 57%, sedangkan siswa yang kemandirian belajarnya rendah sebanyak 15 siswa atau 43%. Indikator bertanggung jawab memperoleh hasil terendah sebesar 50%, sedangkan indikator Inisiatif menjadi indikator tertinggi sebesar 56%. Secara umum, rata-rata setiap indikator memperoleh hasil 52,8%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa SMP Muhammadiyah 2 Kebumen memiliki keberagaman jenis kemandirian belajar berupa kemandirian belajar tinggi dan rendah dengan nilai rerata setiap indikator cukup memadai.
Berdasarkan hasil penelitian, tingkat kemandirian belajar siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Kebumen tergolong relatif tinggi, dengan persentase 57% dari total.Hal ini menunjukkan mayoritas siswa mampu menyelesaikan tugas secara mandiri, percaya diri dalam berpartisipasi, dan memiliki sikap bertanggung jawab.Penelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya memfokuskan pada jenjang sekolah menengah pertama, sehingga peneliti selanjutnya dapat memperluas subjek penelitian atau melakukan analisis kemandirian belajar secara kualitatif.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas kajian kemandirian belajar ke jenjang pendidikan lain, seperti sekolah dasar dan sekolah menengah atas, untuk membandingkan perbedaan tingkat kemandirian antar tingkatan. Selain itu, diperlukan studi eksperimental yang menguji efektivitas program habituasi dan contoh teladan terhadap masing‑masing indikator kemandirian, khususnya tanggung jawab dan inisiatif, guna menemukan strategi pembelajaran yang paling berpengaruh. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki pengaruh faktor eksternal seperti lingkungan keluarga, fasilitas sekolah, dan dukungan guru terhadap kemandirian belajar siswa melalui pendekatan metode campuran, sehingga dapat memberikan gambaran komprehensif tentang faktor‑faktor yang memperkuat atau menghambat kemandirian belajar.
| File size | 240.18 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-2QX |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKPLKSTMIKPLK Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang nyata di kalangan peserta tentang hak-hak korban, alur pelaporan, dan tanggung jawab lembagaHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang nyata di kalangan peserta tentang hak-hak korban, alur pelaporan, dan tanggung jawab lembaga
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Keberhasilan Finlandia terletak pada integrasi kuat SEL, metode psikologis yang berfokus pada lima kompetensi inti (kesadaran diri, manajemen diri, kesadaranKeberhasilan Finlandia terletak pada integrasi kuat SEL, metode psikologis yang berfokus pada lima kompetensi inti (kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan berbagai sumber akademik yang membahas tentang nilai toleransi, pendidikan multikultural,Dengan menerapkan metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengumpulkan berbagai sumber akademik yang membahas tentang nilai toleransi, pendidikan multikultural,
STIK KENDALSTIK KENDAL Corak pemikirannya bersifat eklektik-kritis, menggabungkan etika Islam dan Barat secara seimbang dan reflektif. Penggabungan ini bertujuan mewujudkan etikaCorak pemikirannya bersifat eklektik-kritis, menggabungkan etika Islam dan Barat secara seimbang dan reflektif. Penggabungan ini bertujuan mewujudkan etika
YAZRIYAZRI Penelitian ini menunjukkan bahwa Dam Swadaya di Desa Gondang Rejo merupakan warisan kolonial dengan nilai historis, agraris, edukatif, dan sosial, sertaPenelitian ini menunjukkan bahwa Dam Swadaya di Desa Gondang Rejo merupakan warisan kolonial dengan nilai historis, agraris, edukatif, dan sosial, serta
UNISDAUNISDA Data penelitian ini adalah Novel yang berjudul Lauh Mahfuz karya Nugroho suksmanto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hakikat pendidikan spiritualData penelitian ini adalah Novel yang berjudul Lauh Mahfuz karya Nugroho suksmanto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hakikat pendidikan spiritual
TUNASBANGSATUNASBANGSA Hal kedua dirubahnya variabel input jadi himpunan fuzzy melalui fuzzyfikasi. Hal ketiga mengolah data dari himpunan fuzzy menggunakan system maksimum.Hal kedua dirubahnya variabel input jadi himpunan fuzzy melalui fuzzyfikasi. Hal ketiga mengolah data dari himpunan fuzzy menggunakan system maksimum.
JBASICJBASIC Evaluasi pendidikan karakter dipraktekkan oleh Pembina OSIS melalui pengamatan terus menerus pada perilaku siswa sepanjang perencanaan dan pelaksanaanEvaluasi pendidikan karakter dipraktekkan oleh Pembina OSIS melalui pengamatan terus menerus pada perilaku siswa sepanjang perencanaan dan pelaksanaan
Useful /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Sistem berfungsi ganda sebagai alat operasional dan media pendidikan, meningkatkan keandalan manajemen data serta mempersiapkan mahasiswa untuk tantanganSistem berfungsi ganda sebagai alat operasional dan media pendidikan, meningkatkan keandalan manajemen data serta mempersiapkan mahasiswa untuk tantangan
STIK KENDALSTIK KENDAL Sebagai ulama produktif, KH. Yasin menyajikan tafsir mendalam melalui analisis munasabah yang jarang ditemukan dalam tafsir Indonesia. Buku ini memilikiSebagai ulama produktif, KH. Yasin menyajikan tafsir mendalam melalui analisis munasabah yang jarang ditemukan dalam tafsir Indonesia. Buku ini memiliki
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan islam adalah rancangan pembelajaran yang sistematis, integratif, komprehensif, dan berlandaskanHasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan islam adalah rancangan pembelajaran yang sistematis, integratif, komprehensif, dan berlandaskan
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Halal food data collection came from related institutions such as the tourism department, the Indonesia Ulema Council, and Halal Food Business Practical.Halal food data collection came from related institutions such as the tourism department, the Indonesia Ulema Council, and Halal Food Business Practical.