STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA
JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaJELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaIstilah English for Specific Purposes (ESP) mengacu pada metode pengajaran Bahasa Inggris yang berpusat pada tujuan dan kebutuhan pembelajar. Pendekatan ESP merupakan pilihan populer dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia, baik di perguruan tinggi maupun universitas, khususnya bagi mahasiswa di luar jurusan Bahasa Inggris. Metode ini juga selaras dengan kebijakan pemerintah di bidang pendidikan, yang menekankan tujuan pembelajaran Bahasa Inggris, yaitu meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris, terutama untuk kebutuhan akademik dan karier profesional dengan penekanan pada keterampilan membaca yang memungkinkan siswa memahami materi otentik terkait bidang studi mereka secara efektif. Penelitian ini menggunakan studi pustaka, yang mengumpulkan dokumentasi luas mengenai satu atau sejumlah topik. Sumber primer dan sekunder digunakan dalam penelitian ini. Artikel ini menyajikan penelitian teoretis mengenai perkembangan dan tantangan berikut: Gagasan Dasar Mengenai English for Specific Purposes (ESP); Fungsi Analisis Kebutuhan dalam ESP; ESP sebagai Metode Pengajaran Bahasa; Kurikulum untuk ESP; Desain Kurikulum ESP dan Tujuan Pengajaran ESP.
Pengajaran English for Specific Purposes (ESP) merupakan salah satu aspek dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing atau kedua, dengan ciri utama yaitu memiliki metodologi khusus dan menarik dari berbagai disiplin ilmu selain linguistik terapan.ESP dikembangkan berdasarkan kebutuhan pembelajar, terutama untuk keperluan profesional, akademik, dan vokasional, serta terus berkembang mengikuti kemajuan linguistik dan psikologi.Keberhasilan pengajaran ESP sangat bergantung pada pemahaman konteks budaya dan dunia kerja calon siswa, serta pemilihan materi ajar yang sesuai agar pembelajaran lebih relevan dan bermakna.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas penerapan ESP di berbagai jurusan non-Bahasa Inggris di perguruan tinggi Indonesia, terutama dalam meningkatkan kemampuan membaca teks akademik berbahasa Inggris, agar dapat mengidentifikasi kesenjangan antara kurikulum yang ada dengan kebutuhan nyata mahasiswa. Kedua, perlu dikembangkan penelitian tentang desain materi ESP berbasis teknologi digital yang adaptif, yang dapat menyesuaikan konten pembelajaran dengan kebutuhan spesifik mahasiswa sesuai bidang studinya, sehingga pembelajaran menjadi lebih personal dan efisien. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran guru ESP dalam memahami konteks profesional siswanya, melalui penelitian tentang pelatihan guru yang mengintegrasikan wawasan industri ke dalam metode pengajaran, sehingga guru mampu merancang aktivitas belajar yang lebih kontekstual dan relevan dengan dunia kerja.
| File size | 190.94 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2La |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Dari penelitian analis data, peneliti menyimpulkan adanya pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris di SMA Negeri 1 BontolempanganDari penelitian analis data, peneliti menyimpulkan adanya pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Bontolempangan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dan pembelajaranPenelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dan pembelajaran
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan oleh tim abdimas dan dibantu oleh guru-guru serta enam mahasiswa dari berbagaiMetode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan oleh tim abdimas dan dibantu oleh guru-guru serta enam mahasiswa dari berbagai
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Indonesia merupakan negara urutan kelima paling berisiko IMS di Asia, dengan total kasus IMS yang ditangani pada tahun 2018 sebanyak 140.803 kasus dariIndonesia merupakan negara urutan kelima paling berisiko IMS di Asia, dengan total kasus IMS yang ditangani pada tahun 2018 sebanyak 140.803 kasus dari
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Selanjutnya pemaparan materi tentang evaluasi pembelajaran, penilaian autentik, teori tes, penyusunan tes, analisis tes, dan pengenalan software Anates.Selanjutnya pemaparan materi tentang evaluasi pembelajaran, penilaian autentik, teori tes, penyusunan tes, analisis tes, dan pengenalan software Anates.
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Penggunaan strategi inovasi memungkinkan kelompok sadar wisata menjadi pionir dalam pembaruan sektor pariwisata desa Lohia, khususnya di Pantai NapabalePenggunaan strategi inovasi memungkinkan kelompok sadar wisata menjadi pionir dalam pembaruan sektor pariwisata desa Lohia, khususnya di Pantai Napabale
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Pengabdian yang dilakukan merupakan bentuk kepedulian terhadap pendidikan dan diharapkan setelahnya, pihak sekolah dapat menerapkan proses manajamen laboratoriumPengabdian yang dilakukan merupakan bentuk kepedulian terhadap pendidikan dan diharapkan setelahnya, pihak sekolah dapat menerapkan proses manajamen laboratorium
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan masih banyak masyarakat di Desa Timbuseng yang mengalami gangguan kesehatan seperti rheumatik, infeksi saluranHasil pengabdian masyarakat menunjukkan masih banyak masyarakat di Desa Timbuseng yang mengalami gangguan kesehatan seperti rheumatik, infeksi saluran
Useful /
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Siswa merasa bahwa kegiatan pra-membaca sangat membantu mereka dalam meningkatkan keterampilan membaca mereka. Dari temuan tersebut, peneliti menemukanSiswa merasa bahwa kegiatan pra-membaca sangat membantu mereka dalam meningkatkan keterampilan membaca mereka. Dari temuan tersebut, peneliti menemukan
EBSINAEBSINA Analisis menunjukkan adanya hubungan signifikan antara usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan kebiasaan merokok dengan successful aging (p < 0,05),Analisis menunjukkan adanya hubungan signifikan antara usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan kebiasaan merokok dengan successful aging (p < 0,05),
EBSINAEBSINA Sampel terdiri dari 115 responden yang dipilih dengan teknik sampling berurutan. Desain penelitian berbentuk cross‑sectional korelasional dengan analisisSampel terdiri dari 115 responden yang dipilih dengan teknik sampling berurutan. Desain penelitian berbentuk cross‑sectional korelasional dengan analisis
EBSINAEBSINA Pemberdayaan kader juga menunjukkan peningkatan dalam kemampuan dan pengetahuan kader. Dalam pencegahan tersier, terdapat perbedaan signifikan dalam tekananPemberdayaan kader juga menunjukkan peningkatan dalam kemampuan dan pengetahuan kader. Dalam pencegahan tersier, terdapat perbedaan signifikan dalam tekanan