MGEDUKASIAMGEDUKASIA

PUSAKA : Jurnal Pengabdian MasyarakatPUSAKA : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Field trip merupakan studi lapangan yang dilakukan mahasiswa untuk melakukan kegiatan belajar di luar kampus. Dalam penelitian ini, mahasiswa melakukan studi otentik mengenai sejarah Malikussaleh. Sebagai mahasiswa Universitas Malikussaleh, mereka dituntut untuk memahami sejarahnya. Hal ini menjadi tantangan besar terhadap mahasiswa yang telah lupa akan sejarah. Berdasarkan hal tersebut dilakukan program yang bertujuan terhadap peningkatan literasi kemalikussalehan. Berdasarkan realisasi yang ada, Malikussaleh mempunyai lima pilar Kemalikussalehan yaitu religi, akademis, transformatif, berwawasan global dan cinta damai dan pilar ini sejalan dengan aspek literasi. Metode kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan 2 tahapan yaitu metode direct instruction dan metode dialog. Kegiatan ini dilakukan di Desa Beringin, di pemakaman dan museum Malikussaleh. Setelah dilakukan kegiatan pemberdayaan ini didapatkan hasil bahwa pembiasaan perilaku yang dilakukan oleh Sultan Malik As-Saleh dapat digugu dan ditiru setiap mahasiswa, dengan cara saling menghormati perbedaan, memperluas relasi dan memahami akan hal-hal religi.

Berdasarkan pengabdian yang telah dilakukan, terjadi peningkatan literasi kemalikussalehan mahasiswa Universitas Malikussaleh pada aspek pengetahuan, khususnya pada pilar religi, di mana sebelumnya pemahaman mereka tentang masuknya ajaran Islam ke Nusantara masih rendah.Pilar akademis, transformatif, dan berwawasan global turut berkontribusi dalam membentuk lulusan yang unggul, inovatif, dan memiliki wawasan luas.Selain itu, pilar cinta damai diwujudkan melalui sikap toleransi antar mahasiswa yang berasal dari berbagai latar belakang budaya dan daerah.

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas field trip berbasis digital, seperti penggunaan aplikasi augmented reality di lokasi makam dan museum Malikussaleh, dalam meningkatkan pemahaman sejarah mahasiswa secara lebih mendalam dan menarik. Kedua, perlu dikaji bagaimana integrasi nilai-nilai pilar kemalikussalehan ke dalam kurikulum perkuliahan reguler, bukan hanya melalui kegiatan ekstrakurikuler, agar pembelajaran menjadi lebih berkelanjutan dan menyeluruh. Ketiga, perlu dilakukan studi lanjutan mengenai dampak jangka panjang dari kegiatan literasi kemalikussalehan terhadap karakter dan perilaku mahasiswa setelah lulus, termasuk dalam konteks pekerjaan, kehidupan sosial, dan kontribusi terhadap pembangunan daerah, untuk mengevaluasi sejauh mana nilai-nilai tersebut benar-benar diinternalisasi.

  1. Implementasi Pendidikan Karakter Cinta Damai Berbasis Nilai Sosial Spiritual Dalam Mencegah Bullying... abdi.ppj.unp.ac.id/index.php/abdi/article/view/414Implementasi Pendidikan Karakter Cinta Damai Berbasis Nilai Sosial Spiritual Dalam Mencegah Bullying abdi ppj unp ac index php abdi article view 414
  2. Reinterpretasi Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: Optimalisasi Implementasi dalam Kurikulum... ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/iqro/article/view/4084Reinterpretasi Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Optimalisasi Implementasi dalam Kurikulum ejournal iainpalopo ac index php iqro article view 4084
  3. PERAN SULTAN MALIKUSSALEH DALAM PERKEMBANGAN KERAJAAN SAMUDERA PASAI 1297-1326M | JEJAK : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.22437/jejak.v2i1.18539PERAN SULTAN MALIKUSSALEH DALAM PERKEMBANGAN KERAJAAN SAMUDERA PASAI 1297 1326M JEJAK Jurnal Pendidikan doi 10 22437 jejak v2i1 18539
  1. #augmented reality#augmented reality
  2. #mahasiswa universitas#mahasiswa universitas
Read online
File size382.22 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2IH
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test