UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Keraton: Journal of History Education and CultureKeraton: Journal of History Education and CulturePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas sejarah lingkungan sebagai konten digital edukatif dalam menumbuhkan kesadaran ekologis siswa melalui strategi pedagogis berbasis project-based storytelling di Kota Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kesadaran ekologis siswa setelah implementasi pembelajaran, terutama pada dimensi sikap ekologis, diikuti oleh pengetahuan dan perilaku. Pemanfaatan konten digital berupa video dokumenter, arsip visual, dan peta interaktif sejarah lingkungan Surabaya terbukti meningkatkan keterlibatan belajar, kemampuan berpikir kritis, serta empati ekologis siswa. Strategi project-based learning berbasis digital storytelling mendorong siswa menjadi subjek aktif dalam merekonstruksi sejarah lingkungan wilayahnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi sejarah lingkungan dan teknologi digital merupakan pendekatan strategis untuk membangun kesadaran ekologis siswa secara reflektif, kritis, dan berkelanjutan.
Penelitian ini menegaskan bahwa sejarah lingkungan sebagai konten digital edukatif terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran ekologis siswa di Surabaya, baik pada ranah pengetahuan, sikap, maupun perilaku.Peningkatan paling signifikan terjadi pada dimensi sikap ekologis, yang menunjukkan bahwa pembelajaran sejarah lingkungan bekerja terutama pada wilayah kesadaran reflektif dan moral.Hal ini membuktikan bahwa sejarah tidak berhenti sebagai narasi masa lalu, melainkan berfungsi sebagai instrumen pedagogis untuk membaca krisis ekologis masa kini dan menafsirkan tanggung jawab masa depan.Integrasi konten digital dalam pembelajaran sejarah lingkungan memperkuat pemahaman siswa melalui visualisasi perubahan lingkungan yang konkret dan kontekstual.Media dokumenter, peta interaktif, dan arsip digital mampu menjembatani jarak antara peristiwa sejarah dan realitas ekologis yang dihadapi siswa sehari-hari.Dengan demikian, teknologi digital tidak hanya berperan sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi sebagai medium epistemologis yang menghidupkan pengalaman historis-ekologis siswa.Penerapan strategi project-based learning berbasis digital storytelling terbukti mendorong siswa untuk berpikir kritis, membangun empati ekologis, dan menghasilkan pengetahuan sejarah secara aktif.Siswa tidak lagi ditempatkan sebagai penerima informasi, melainkan sebagai peneliti muda yang menafsirkan sejarah lingkungan wilayahnya sendiri.Transformasi ini menandai pergeseran fundamental dari pembelajaran sejarah yang berorientasi hafalan menuju pembelajaran sejarah yang partisipatif, kontekstual, dan transformatif.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pembelajaran sejarah lingkungan berbasis konten digital terhadap kesadaran ekologis siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan perilaku ekologis siswa dalam jangka waktu yang lebih lama, misalnya selama satu tahun atau lebih, untuk melihat apakah perubahan sikap dan pengetahuan yang terjadi pada siswa juga diikuti oleh perubahan perilaku yang berkelanjutan. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan strategi pedagogis yang lebih inovatif dan kreatif dalam mengintegrasikan sejarah lingkungan dan konten digital. Misalnya, dengan memanfaatkan teknologi augmented reality atau virtual reality untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, atau dengan menggunakan platform media sosial sebagai sarana untuk berbagi dan berdiskusi tentang sejarah lingkungan secara kolaboratif. Ketiga, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi potensi kolaborasi antara guru sejarah, ahli lingkungan, dan ahli teknologi dalam merancang dan menerapkan pembelajaran sejarah lingkungan yang lebih komprehensif dan efektif. Kolaborasi ini dapat mencakup pengembangan konten digital yang lebih beragam dan relevan, pelatihan guru dalam penggunaan teknologi dan strategi pedagogis, serta pengintegrasian sejarah lingkungan dalam kurikulum secara lebih sistematis dan terstruktur.
| File size | 430.07 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Namun, pada pelaksanaaanya masih terdapat pendidik yang kurang mengerti dalam mengimplementasikan media sosial sebagai alat pendukung dalam proses kegiatanNamun, pada pelaksanaaanya masih terdapat pendidik yang kurang mengerti dalam mengimplementasikan media sosial sebagai alat pendukung dalam proses kegiatan
UBUB Identitas visual dan media informasi merupakan aspek penting dalam meningkatkan citra dan daya saing sebuah lembaga pendidikan. Lihai Islamic Preschool,Identitas visual dan media informasi merupakan aspek penting dalam meningkatkan citra dan daya saing sebuah lembaga pendidikan. Lihai Islamic Preschool,
UIGMUIGM Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaanArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pelatihan pendidikan multikultural berbasis literasi digital yang ditujukan untuk memperkuat kebhinekaan
UIGMUIGM Kegiatan ini diikuti oleh 83 peserta yang terdiri dari berbagai pihak seperti Camat Kecamatan Pusanagara, perangkat desa, anggota BPD, pengelola BUMDes,Kegiatan ini diikuti oleh 83 peserta yang terdiri dari berbagai pihak seperti Camat Kecamatan Pusanagara, perangkat desa, anggota BPD, pengelola BUMDes,
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran digital memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan pendapatan UMKM (p < 0,05).Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran digital memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan pendapatan UMKM (p < 0,05).
UNSULTRAUNSULTRA Evaluasi dilakukan oleh LPPM Unsultra dengan membandingkan kondisi mitra sebelum dan sesudah pelaksanaan program. Program Kegiatan Kemandirian MasyarakatEvaluasi dilakukan oleh LPPM Unsultra dengan membandingkan kondisi mitra sebelum dan sesudah pelaksanaan program. Program Kegiatan Kemandirian Masyarakat
OSOOSO Untuk pengembangan yang berkelanjutan, diperlukan pendekatan holistik yang melibatkan semua pemangku kepentingan, dengan memanfaatkan kekuatan internal,Untuk pengembangan yang berkelanjutan, diperlukan pendekatan holistik yang melibatkan semua pemangku kepentingan, dengan memanfaatkan kekuatan internal,
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Fakta yang ditemukan di lapangan adalah peserta belum optimal dalam pengelolaan media sosial untuk promosi produk gerabah. Adapun hasil akhir kegiatanFakta yang ditemukan di lapangan adalah peserta belum optimal dalam pengelolaan media sosial untuk promosi produk gerabah. Adapun hasil akhir kegiatan
Useful /
UP45UP45 Studi ini bersifat kuantitatif dengan sampel 55 perusahaan industri barang konsumsi yang terdaftar di BEI (275 data), diperoleh melalui purposive sampling.Studi ini bersifat kuantitatif dengan sampel 55 perusahaan industri barang konsumsi yang terdaftar di BEI (275 data), diperoleh melalui purposive sampling.
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Media pembelajaran komik tetap mengutamakan cerita sejarah yang berpedoman pada fakta-fakta sejarah yang sudah ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapMedia pembelajaran komik tetap mengutamakan cerita sejarah yang berpedoman pada fakta-fakta sejarah yang sudah ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Dengan demikian, warisan intelektual Abduh menjadi kerangka penting dalam membentuk model pendidikan Islam yang dinamis, seimbang, dan berwawasan ke depan.Dengan demikian, warisan intelektual Abduh menjadi kerangka penting dalam membentuk model pendidikan Islam yang dinamis, seimbang, dan berwawasan ke depan.
OSOOSO Berdasarkan pengujian hipotesis pertama, disimpulkan bahwa pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil pengujianBerdasarkan pengujian hipotesis pertama, disimpulkan bahwa pemasaran digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil pengujian