STKIP BIMASTKIP BIMA
ESESOrang tua sering meluapkan emosi akibat tingkah laku anaknya yang tidak sesuai dengan apa yang diharapkannya dalam bentuk kekerasan verbal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak kekerasan verbal yang dilakukan orang tua terhadap anak usia 3-10 tahun. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan interview langsung dengan partisipan dan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam. Teknik yang digunakan untuk menentukan sampel pada populasi tersebut yaitu purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu sesuai yang dikehendaki peneliti. Kemudian data dianalisis untuk menghasilkan suatua temuan. Hasil penelitian diketahui dampak dari kekerasan verbal, (1) anak menjadi manusia tidak berakhlak baik dari segi tindakan maupun ucapan (2) anak dengan mudah menggunakan bahasa negatif sehingga berujung pada tindakan yang menyimpang (3) anak menjadi lebih agresif dan kurang peka terhadap sesama. Upaya pencegahan yang harus orang tua lakukan yaitu dengan mengeluarkan bahasa-bahasa positif terhadap anak, mengikuti kegiatan workshop mengenai parenting, serta menghindari untuk mengeluarkan bahasa negatif.
Faktor pendidikan dan pengetahuan orang tua merupakan faktor yang dominan dalam memahami dampak kekerasan verbal yang dilakukan oleh orang tua yang ada di Desa Rupe.Dampaknya, anak dari keluarga petani cenderung menjadi manusia tidak berakhlak baik dari segi tindakan maupun ucapan, serta mudah menggunakan bahasa negatif sehingga berujung pada tindakan yang menyimpang, menjadi lebih agresif dan kurang peka terhadap sesama.Upaya pencegahan yang harus orang tua lakukan adalah dengan mengeluarkan bahasa‑bahasa positif terhadap anak, mengikuti kegiatan workshop mengenai parenting, serta menghindari bahasa negatif.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program pelatihan parenting berbasis workshop dalam mengurangi frekuensi kekerasan verbal pada anak, dengan membandingkan hasil antar kelompok sosial ekonomi yang berbeda, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memperkuat atau melemahkan dampak program tersebut. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal yang menelusuri konsekuensi psikologis jangka panjang pada anak yang pernah mengalami kekerasan verbal, meliputi perkembangan moral, kemampuan sosial, dan kesehatan mental hingga usia remaja, guna memberikan gambaran komprehensif tentang dampak kumulatif. Selanjutnya, penelitian komparatif antara keluarga petani dan keluarga pegawai negeri sipil dapat mengungkap perbedaan pola kekerasan verbal, faktor-faktor pemicu, dan strategi penanggulangan yang paling efektif dalam masing-masing konteks, sehingga kebijakan intervensi dapat disesuaikan dengan karakteristik budaya dan pekerjaan masing‑masing kelompok.
| File size | 445.39 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2xR |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STIKKENDALSTIKKENDAL Selain itu, melalui perenungan dan rangkuman isi buku, terutama yang bertemakan keislaman, para siswa mampu menginternalisasi nilai-nilai religius danSelain itu, melalui perenungan dan rangkuman isi buku, terutama yang bertemakan keislaman, para siswa mampu menginternalisasi nilai-nilai religius dan
STAI YPBWISTAI YPBWI Namun, pacaran yang dilakukan hanya untuk menjaga gengsi atau mengikuti tren cenderung tidak memberikan dampak signifikan terhadap prestasi akademik. DenganNamun, pacaran yang dilakukan hanya untuk menjaga gengsi atau mengikuti tren cenderung tidak memberikan dampak signifikan terhadap prestasi akademik. Dengan
USIUSI Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukanMetode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Adapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkanAdapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkan
CITRABAKTICITRABAKTI Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatanTeknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
UNIPMAUNIPMA Dengan demikian, adanya workshop bina prestasi ini dapat menumbuhkan motivasi siswa terus untuk mencoba dan menjawab dengan strategi yang lebih mudah sertaDengan demikian, adanya workshop bina prestasi ini dapat menumbuhkan motivasi siswa terus untuk mencoba dan menjawab dengan strategi yang lebih mudah serta
UNIKAMAUNIKAMA Penerapan reciprocal teaching di kelas memiliki masalah antara lain mengendalikan situasi kelas, ada beberapa siswa yang bergantung pada temannya dalamPenerapan reciprocal teaching di kelas memiliki masalah antara lain mengendalikan situasi kelas, ada beberapa siswa yang bergantung pada temannya dalam
MATAPPAMATAPPA (1) Persepsi siswa terhadap layanan konseling perorangan di SMK Al Hidayah 1 Jakarta berada pada kategori Baik, (2) Motivasi siswa mengikuti konseling(1) Persepsi siswa terhadap layanan konseling perorangan di SMK Al Hidayah 1 Jakarta berada pada kategori Baik, (2) Motivasi siswa mengikuti konseling
Useful /
STKIP BIMASTKIP BIMA Masyarakat desa semata-mata diposisikan sebagai objek atau sasaran pembangunan, 3. Kemitraan pemerintah desa dan pendamping desa masih sebatas pada outputMasyarakat desa semata-mata diposisikan sebagai objek atau sasaran pembangunan, 3. Kemitraan pemerintah desa dan pendamping desa masih sebatas pada output
STAI YPBWISTAI YPBWI Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa berani mengemukakan pendapat, antusias menjawab pertanyaan atau kuis dari guru, serta aktif bertanya kepada guruHasil observasi menunjukkan bahwa siswa berani mengemukakan pendapat, antusias menjawab pertanyaan atau kuis dari guru, serta aktif bertanya kepada guru
STAI YPBWISTAI YPBWI Generasi milenial perlu mengadopsi sikap zuhud untuk membangun spiritualitas yang seimbang, menjadikan dunia sebagai sarana menuju akhirat, dan mencegahGenerasi milenial perlu mengadopsi sikap zuhud untuk membangun spiritualitas yang seimbang, menjadikan dunia sebagai sarana menuju akhirat, dan mencegah
LEMHANNASLEMHANNAS Simbol ini secara luas diterima oleh pemain, penggemar, dan masyarakat Indonesia sebagai representasi ketangguhan nasional. Penelitian ini menggunakanSimbol ini secara luas diterima oleh pemain, penggemar, dan masyarakat Indonesia sebagai representasi ketangguhan nasional. Penelitian ini menggunakan