INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE
Journal of Education and CultureJournal of Education and CultureKegiatan pramuka merupakan salah satu kegiatan yang dapat menumbuhkan karakter disiplin peserta didik. Namun, masih banyak peserta didik yang belum paham terhadap pembentukan karakter, belum menerapkan karakter disiplin, dan kurangnya edukasi tentang manfaat kepramukaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui kegiatan pramuka di MTs. Serpong dan faktor pendukung serta penghambat di MTs. Serpong. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian meliputi kepala madrasah, kesiswaan, pembina pramuka, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang aktif mengikuti kegiatan pramuka mulai terbentuk karakter disiplin seperti meningkatnya sikap disiplin waktu, rajin, dan menaati peraturan sekolah. Faktor pendukung dalam kegiatan pramuka adalah dukungan dari kepala sekolah, pembina pramuka yang berpengalaman, dan sarana serta prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya dukungan dari orang tua dan masih kurangnya pemahaman pentingnya kegiatan pramuka.
Berdasarkan hasil penelitian, peserta didik yang aktif mengikuti kegiatan pramuka mulai terbentuk karakter disiplin seperti meningkatnya sikap disiplin waktu, rajin, dan menaati peraturan sekolah.Sekolah memfasilitasi kegiatan pramuka sebagai penunjang peserta didik agar menjadi lebih berkembang dan terbentuk karakternya terutama karakter disiplin.Pembentukan karakter disiplin pada kegiatan pramuka di MTs.Serpong berjalan dengan baik, yaitu dengan adanya dukungan dari pihak sekolah yang didukung dari kepala sekolah dengan menjadikan pramuka sebagai kegiatan ekstrakulikuler utama yang dapat membentuk karakter disiplin peserta didik, disediakannya sarana dan prasarana yang cukup lengkap dan memfasilitasi pembina pramuka yang berkualitas dan berpengalaman.Faktor penghambat dalam kegiatan pramuka yaitu dukungan dari orang tua, masih kurangnya pemahaman siswa tentang kegiatan pramuka di MTs.Adapun faktor pendukung dalam kegiatan pramuka seperti dukungan dari pihak sekolah terutama kepala sekolah, adanya pembina pramuka yang berpengalaman di bidang kepramukaan, dan tersedianya sarana dan prasarana.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah yang menerapkan kegiatan pramuka secara aktif dengan sekolah yang tidak menerapkan kegiatan pramuka, untuk melihat perbedaan pembentukan karakter disiplin peserta didik di kedua sekolah tersebut. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas kegiatan pramuka dalam meningkatkan disiplin peserta didik, dengan menggunakan metode eksperimen dan kontrol. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor lain yang mempengaruhi pembentukan karakter disiplin peserta didik, seperti peran orang tua dan lingkungan sosial peserta didik.
| File size | 185.91 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
USN LAMPUNGUSN LAMPUNG Penambahan nutrisi POC kulit pisang kepok diharapkan dapat mengurangi pemberian AB Mix. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasiPenambahan nutrisi POC kulit pisang kepok diharapkan dapat mengurangi pemberian AB Mix. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi
UNUHAUNUHA Permasalahan yang ditemui dalam budidaya Tabulampot adalah perlunya perawatan yang intensif untuk merangsang pembuahan. Penggunaan pupuk organik dapatPermasalahan yang ditemui dalam budidaya Tabulampot adalah perlunya perawatan yang intensif untuk merangsang pembuahan. Penggunaan pupuk organik dapat
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Agama Islam sangat menganjurkan kepada manusia untuk selalu belajar. Bahkan Islam mewajibkan kepada setiap orang yang beriman untuk belajar. Dalam IslamAgama Islam sangat menganjurkan kepada manusia untuk selalu belajar. Bahkan Islam mewajibkan kepada setiap orang yang beriman untuk belajar. Dalam Islam
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB 5% serta peningkatan pada hasil belajar dari nilai rata-rata 55 menjadi 84.44. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media “Puzzle Rabu pada mata pelajaran5% serta peningkatan pada hasil belajar dari nilai rata-rata 55 menjadi 84.44. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media “Puzzle Rabu pada mata pelajaran
UNWIRUNWIR Penelitian ini mendeskripsikan perbedaan kemampuan peserta didik dalam menulis cerita pendek dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun antara kelas eksperimenPenelitian ini mendeskripsikan perbedaan kemampuan peserta didik dalam menulis cerita pendek dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun antara kelas eksperimen
LAKASPIALAKASPIA Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,Guru harus mampu menjadi suri teladan dalam menjalankan tugasnya, dan suri teladan tersebut termanifestasi dalam bentuk kesabaran, teguh hati, siap siaga,
UIMUIM Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji relevansi jejak Nabi dengan tradisi yang berkembang di tengah umat Islam. Implikasi penelitian meliputi: pemahamanTulisan ini bertujuan untuk mengkaji relevansi jejak Nabi dengan tradisi yang berkembang di tengah umat Islam. Implikasi penelitian meliputi: pemahaman
STIBASTIBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pedagang temporer di Desa Tompobulu, Kecamatan Bulupoddo, Kabupaten Sinjai, masih menerapkan konsep kejujuran (Ash-Shiddiq)Penelitian ini menyimpulkan bahwa pedagang temporer di Desa Tompobulu, Kecamatan Bulupoddo, Kabupaten Sinjai, masih menerapkan konsep kejujuran (Ash-Shiddiq)
Useful /
RAHARJARAHARJA Selain itu sistem yang telah dirancang ini mampu memberikan kemudahan dalam hal pelaporan terutama oleh bagian Umum dan Kepegawaian sehingga sesegera mungkinSelain itu sistem yang telah dirancang ini mampu memberikan kemudahan dalam hal pelaporan terutama oleh bagian Umum dan Kepegawaian sehingga sesegera mungkin
RAHARJARAHARJA Terdapat 6 (enam) kelebihan menggunakan Widuri, 6 (enam) keuntungan yang dihasilkan dari fitur-fitur yang ada di Widuri, terdapat 3 (tiga) manfaat menggunakanTerdapat 6 (enam) kelebihan menggunakan Widuri, 6 (enam) keuntungan yang dihasilkan dari fitur-fitur yang ada di Widuri, terdapat 3 (tiga) manfaat menggunakan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengembangkan keterampilan merancang dan menciptakan teknologi untuk mengatasi risiko bencana gempaPenelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dapat mengembangkan keterampilan merancang dan menciptakan teknologi untuk mengatasi risiko bencana gempa
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hasil uji t berpasangan pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai t-hitung sebesar 19,380 > t-tabel (df=33) pada taraf signifikansi 0,05 yaitu 2,034,Hasil uji t berpasangan pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai t-hitung sebesar 19,380 > t-tabel (df=33) pada taraf signifikansi 0,05 yaitu 2,034,