UINSYAHADAUINSYAHADA
DIRASATUL IBTIDAIYAHDIRASATUL IBTIDAIYAHPerkembangan psikologi peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) merupakan aspek yang sangat penting dalam pembentukan dasar pendidikan anak. Masa sekolah dasar adalah periode yang sangat krusial dalam perkembangan psikologi anak, di mana anak tidak hanya mengalami pertumbuhan kognitif, tetapi juga perkembangan sosial, emosional, dan perilaku yang akan memengaruhi proses belajar mereka sepanjang hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memahami perkembangan psikologi peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan psikologi peserta didik dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, termasuk usia, lingkungan keluarga, dan interaksi sosial di sekolah. Temuan ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pendekatan psikologis dalam pendidikan dasar untuk mendukung perkembangan optimal anak.
Perkembangan psikologi peserta didik di MI/SD dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal, termasuk usia, keluarga, teman sebaya, dan interaksi sosial di sekolah.Meskipun banyak peserta didik menunjukkan perkembangan yang baik dalam aspek kognitif, sosial, dan emosional, masih ada tantangan besar yang harus dihadapi, terutama terkait dengan dukungan psikologis yang tidak selalu memadai di lingkungan keluarga dan sekolah.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi lebih lanjut faktor-faktor lain yang mempengaruhi perkembangan psikologi anak di tingkat MI/SD.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran lingkungan keluarga dan sekolah dalam mendukung perkembangan psikologi peserta didik secara holistik? Kedua, apakah ada perbedaan signifikan dalam perkembangan psikologi peserta didik antara MI dan SD? Ketiga, bagaimana strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan dalam pengembangan psikologi peserta didik di MI/SD, terutama dalam hal dukungan psikologis yang memadai?.
- Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar |... journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/BuanaIlmu/article/view/1216Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar journal ubpkarawang ac index php BuanaIlmu article view 1216
- Model Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Gaya Belajar pada Peserta Didik | Edu Consilium : Jurnal... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/educons/article/view/6433Model Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Gaya Belajar pada Peserta Didik Edu Consilium Jurnal ejournal iainmadura ac index php educons article view 6433
- A HOLISTIC APPROACH TO ISLAMIC BASIC EDUCATION: SYNTHESIZING THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' POTENTIAL... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/24259A HOLISTIC APPROACH TO ISLAMIC BASIC EDUCATION SYNTHESIZING THE DEVELOPMENT OF STUDENTS POTENTIAL jurnal ar raniry ac index php Pionir article view 24259
- STRATEGI PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN DASAR KEWARGANAGARAAN MELALUI METODE ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM... jurnal.uinsyahada.ac.id/index.php/IBTIDAIYAH/article/view/5637STRATEGI PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN DASAR KEWARGANAGARAAN MELALUI METODE ACTIVE LEARNING TIPE QUIZ TEAM jurnal uinsyahada ac index php IBTIDAIYAH article view 5637
| File size | 520.45 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2na |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ULBULB Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode studi literatur, dengan harapan agar tulisan ini mampu memberikan sumbangsih dalam memantapkan pemahamanMetode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode studi literatur, dengan harapan agar tulisan ini mampu memberikan sumbangsih dalam memantapkan pemahaman
PAPANDAPAPANDA dalam proses evaluasi pembelajaran dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis sekaligus meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian inidalam proses evaluasi pembelajaran dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis sekaligus meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini
IAINAMBONIAINAMBON Hal ini sejalan dengan penelitian yang menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik untuk membinaHal ini sejalan dengan penelitian yang menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik untuk membina
PAPANDAPAPANDA Game edukasi memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan, terutama melalui pemanfaatan digitalGame edukasi memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi belajar matematika di berbagai jenjang pendidikan, terutama melalui pemanfaatan digital
STAI YPBWISTAI YPBWI Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif dengan skema kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif dengan skema kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
STAI YPBWISTAI YPBWI Selain itu, kegiatan ini berkontribusi terhadap kemampuan siswa untuk menolak pengaruh negatif dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.Selain itu, kegiatan ini berkontribusi terhadap kemampuan siswa untuk menolak pengaruh negatif dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Artikel ini dibuat bertujuan untuk mengetahui gaya bahasa yang digunakan dalam lirik lagu bergenre indie, genre yang banyak disukai oleh khalayak ramaiArtikel ini dibuat bertujuan untuk mengetahui gaya bahasa yang digunakan dalam lirik lagu bergenre indie, genre yang banyak disukai oleh khalayak ramai
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pengembangan media ini telah melalui validasi dari berbagai ahli, praktisi pendidikan, rekan sejawat, guru, dan siswa, sehingga dinilai layak secara keseluruhan.mediaPengembangan media ini telah melalui validasi dari berbagai ahli, praktisi pendidikan, rekan sejawat, guru, dan siswa, sehingga dinilai layak secara keseluruhan.media
Useful /
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG 7%), sikap negatif (50. 9%), tindakan (58. 5%) sehingga terdapat hubungan antara perilaku dalam pemenuhan kebutuhn nutrisi dengan derajat hipertensi, yaitu7%), sikap negatif (50. 9%), tindakan (58. 5%) sehingga terdapat hubungan antara perilaku dalam pemenuhan kebutuhn nutrisi dengan derajat hipertensi, yaitu
UINSYAHADAUINSYAHADA Dengan demikian, bahan ajar digital ini dapat dijadikan sebagai alternatif solusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat sekolahDengan demikian, bahan ajar digital ini dapat dijadikan sebagai alternatif solusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat sekolah
UNISAPUNISAP Skor rata-rata ideal 84,01% dan presentasenya lebih besar dari presentase natural cut of point. Melalui analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkanSkor rata-rata ideal 84,01% dan presentasenya lebih besar dari presentase natural cut of point. Melalui analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan melakukan evaluasi kualitas daerah aliran sungai Kali Dendeng dalam peruntukkannya sebagai kualitas air kelas II. Metode yangPenelitian ini bertujuan melakukan evaluasi kualitas daerah aliran sungai Kali Dendeng dalam peruntukkannya sebagai kualitas air kelas II. Metode yang