AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL

Aksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] JournalAksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] Journal

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Program Myting dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 04 Medan dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar setelah menggunakan Program Myting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, desain penelitian berupa Quasi Experimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI AKL 1 sebagai kelompok kontrol dengan 38 siswa dan kelas XI AKL 2 sebagai kelompok eksperimen dengan 36 siswa. Hasil menunjukkan bahwa nilai uji Wilcoxon pada kelas eksperimen dan kontrol adalah 0,000, yang berarti terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-test di kedua kelas tersebut, lebih kecil dari nilai Sig. 𝛼 = 0,05 (0,00 < 0,05). Pengujian hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney dengan nilai Zhitung -5,254 dan nilai Sig. 0,000. Nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar akuntansi MYOB pada siswa kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan program Myting berbasis Android di SMK Muhammadiyah 04 Medan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar akuntansi MYOB siswa kelas eksperimen yang menggunakan program Myting berbasis Android meningkat dari 25 menjadi 67, sedangkan kelas kontrol yang menggunakan media konvensional hanya meningkat dari 26 menjadi 45.Uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test pada kedua kelas dengan nilai signifikansi 0,000.Berdasarkan uji Mann-Whitney dengan nilai signifikansi 0,000, hipotesis diterima, yang berarti program Myting berbasis Android efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas Program Myting dalam jangka panjang, apakah peningkatan hasil belajar tetap bertahan setelah penggunaan aplikasi dihentikan, atau hanya bersifat sementara. Kedua, penting untuk mengeksplorasi penerapan Program Myting pada mata pelajaran atau kompetensi lain dalam bidang akuntansi, seperti penyusunan laporan keuangan atau perpajakan, untuk melihat apakah manfaat aplikasi dapat diperluas. Ketiga, sebaiknya dikembangkan versi interaktif dari Program Myting yang menyertakan fitur penilaian otomatis dan umpan balik langsung bagi siswa, lalu dievaluasi dampaknya terhadap kemandirian belajar dan pemahaman konsep akuntansi yang lebih dalam. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang potensi maksimal media pembelajaran berbasis Android dalam pendidikan vokasi. Dengan pendekatan seperti itu, peningkatan tidak hanya diukur dari sisi hasil tes, tetapi juga dari perkembangan keterampilan dan sikap belajar siswa. Selain itu, variasi konteks sekolah dan latar belakang siswa juga perlu dipertimbangkan dalam studi lanjutan untuk menilai generalisasi hasil temuan. Integrasi fitur sosial dalam aplikasi, seperti forum diskusi atau sistem kolaborasi, juga bisa dieksplorasi sebagai cara untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Pengembangan ini akan menjawab kebutuhan pembelajaran yang lebih holistik dan adaptif terhadap perkembangan teknologi serta karakteristik generasi Z.

  1. Project MUSE -- Verification required!. project muse verification required order better serve keep site... doi.org/10.1353/jip.2015.0021Project MUSE Verification required project muse verification required order better serve keep site doi 10 1353 jip 2015 0021
  2. Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?... doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia doi 10 34010 jamika v10i1 2678
  3. PENGARUH MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR 3 DIMENSI SISWA SMK | Rudiawan | Journal... doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1150PENGARUH MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR 3 DIMENSI SISWA SMK Rudiawan Journal doi 10 17509 jmee v2i1 1150
Read online
File size507.09 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS The Impact of Discovery Learning Model Assisted of Mind Mapping Media Based on Zooming Presentation on Understanding of Students Concepts in Dynamic Electricity Materials 2026More at 2026

UNIPAUNIPA Data diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2. 606) sehingga signifikan (2-tailed) < 0,05 (0,000 < 0,05). Untuk itu kesimpulanData diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2. 606) sehingga signifikan (2-tailed) < 0,05 (0,000 < 0,05). Untuk itu kesimpulan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap High Order Thinking Skill Hots Peserta Didik Di Kelas 4 SD Negeri Prajekan Kidul 2 2026More at 2026

ICJAMBIICJAMBI 14) > T tabel (2. 06), yang dapat dinyatakan jika H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran14) > T tabel (2. 06), yang dapat dinyatakan jika H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran

JURIS Increasing The Ability To Manage Hypertension Care In The Elderly Using A Pocket Book 2025More at 2025

POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Secara signifikan, terdapat peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada kelompok intervensi dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah diberikanSecara signifikan, terdapat peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada kelompok intervensi dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah diberikan

JURIS Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation GI terhadap hasil belajar pembelajaran IPA kelas III MI al ikhlas pondok gede 2024More at 2024

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe group investigation sangat berpengaruh terhadap hasil belajar pembelajaran ipa siswa kelasBerdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran kooperatif tipe group investigation sangat berpengaruh terhadap hasil belajar pembelajaran ipa siswa kelas

JURIS Pengaruh Tipe Talking Chips Pada Tema 7 Subtema 2 Terhadap Keterampilan Berpikir Siswa Kelas IV Sekolah Dasar 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan tiga tahap yaitu pemberian tes pre-test, post-test, dan angket respon siswa dengan subjekSubjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan tiga tahap yaitu pemberian tes pre-test, post-test, dan angket respon siswa dengan subjek

JURIS Pengaruh Metode Nht Dengan Pendekatan Saintifik Pada Subtema Hidup Bersih Dan Sehat Di Rumah Terhadap Hasil Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar 2021More at 2021

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Metode NHT dengan pendekatan saintifik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas II Sekolah Dasar, ditunjukkan oleh peningkatanMetode NHT dengan pendekatan saintifik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas II Sekolah Dasar, ditunjukkan oleh peningkatan

JURIS Senam Qigong Menurunkan Tekanan Darah Pada Lansia Hipertensi di Sleman Yogyakarta 2021More at 2021

UNISAYOGYAUNISAYOGYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam qigong terhadap tekanan darah pada lansia hipertensi. Metode penelitian Quasi Experiment denganPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam qigong terhadap tekanan darah pada lansia hipertensi. Metode penelitian Quasi Experiment dengan

JURIS Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar 2020More at 2020

JBASICJBASIC Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh atau tidaknya model kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa kelas V padaTujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh atau tidaknya model kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa kelas V pada

Useful /

JURIS The Link Between Dietary Habits and Body Mass Index in Relation to the Occurrence of Hypertension in the Jatiwarna Village Community Health Center 2025More at 2025

POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi yang signifikan antara pola makan dengan kejadian hipertensi, namun tidak ada korelasi yang bermakna antaraHasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi yang signifikan antara pola makan dengan kejadian hipertensi, namun tidak ada korelasi yang bermakna antara

JURIS Health Volunteers and E Booklet Impact on Knowledge and Treatment Adherence in Hypertension Patients 2025More at 2025

POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif signifikan pada kedua variabel, dengan masing-masing p-value 0,016 untuk pengetahuan dan 0,001 untuk kepatuhanHasil penelitian menunjukkan pengaruh positif signifikan pada kedua variabel, dengan masing-masing p-value 0,016 untuk pengetahuan dan 0,001 untuk kepatuhan

JURIS Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Dasar 2020More at 2020

JBASICJBASIC Berdasarkan hasil belajar tersebut, maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV. PenelitianBerdasarkan hasil belajar tersebut, maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV. Penelitian

JURIS Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar 2020More at 2020

JBASICJBASIC Hipotesis penelitian dianalisis menggunakan uji-t dengan hasil thitung 2,498 dan ttabel 2,093, maka 0,015 < 2,093 dengan taraf signifikansi 95%. KeputusannyaHipotesis penelitian dianalisis menggunakan uji-t dengan hasil thitung 2,498 dan ttabel 2,093, maka 0,015 < 2,093 dengan taraf signifikansi 95%. Keputusannya

ads-block-test