ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahMunculnya pandemi Covid 19 menyebabkan beberapa lembaga pendidikan memutuskan untuk melaksanakan pembelajaran secara daring. Namun, Madrasah Tsanawiyah Al Huda Al Musri 1 Cianjur menjadi salah satu lembaga pendidikan yang tetap melaksanakan pembelajaran tatap muka selama masa pandemi Covid 19. Artikel ini mendeskripsikan kebijakan pelaksanaan pembelajaran tatap muka di tengah pandemi, dampak dari kebijakan tersebut, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran tatap muka dilaksanakan dengan mengurangi durasi pembelajaran dan menambah kegiatan di luar kelas. Faktor pendukung utamanya adalah sistem asrama 24 jam, sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya sarana dan prasarana.
Pelaksanaan pembelajaran tatap muka di Madrasah Tsanawiyah Al Huda Al Musri 1 Cianjur selama pandemi tetap berjalan dengan protokol kesehatan ketat, termasuk pengurangan durasi pembelajaran dan pembatasan jumlah siswa di kelas.Keberhasilan ini didukung oleh sistem asrama 24 jam yang memungkinkan pengawasan penuh terhadap siswa.Meskipun demikian, keterbatasan sarana dan prasarana menjadi tantangan yang signifikan dalam menjalankan pembelajaran secara optimal.
Bagaimana cara merancang model pembelajaran tatap muka yang lebih adaptif dan aman saat menghadapi potensi pandemi di masa depan, terutama di pesantren yang menerapkan sistem asrama? Apa dampak jangka panjang dari pembelajaran tatap muka selama pandemi terhadap kebiasaan belajar, kesehatan mental, dan motivasi siswa di pesantren? Bagaimana peran serta orang tua dan masyarakat sekitar dalam menunjang keberlangsungan pembelajaran tatap muka secara berkelanjutan tanpa mengorbankan protokol kesehatan?.
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Pembelajaran Tatap Muka di Tengah Pandemi Covid 19 (Penelitian di Madrasah Tsanawiyah Al Huda Al Musri... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/staf/article/view/32Pembelajaran Tatap Muka di Tengah Pandemi Covid 19 Penelitian di Madrasah Tsanawiyah Al Huda Al Musri ejournal alfarabi ac index php staf article view 32
| File size | 330.14 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Teknik seperti Brain Gym serta kerjasama antara tenaga kesehatan, guru, orang tua, dan program terapi dapat meningkatkan konsentrasi, perilaku, dan memastikanTeknik seperti Brain Gym serta kerjasama antara tenaga kesehatan, guru, orang tua, dan program terapi dapat meningkatkan konsentrasi, perilaku, dan memastikan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Sementara itu, enam anak lainnya sudah mampu mengenali berbagai lambang huruf vokal hingga konsonan, menyusun huruf menjadi kata sederhana (seperti namaSementara itu, enam anak lainnya sudah mampu mengenali berbagai lambang huruf vokal hingga konsonan, menyusun huruf menjadi kata sederhana (seperti nama
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif guna mengetahui secara mendalam terkait tantangan dan peluang dalam membangun keterlibatan orangPenelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif guna mengetahui secara mendalam terkait tantangan dan peluang dalam membangun keterlibatan orang
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Nilai-nilai pendidikan moral agama seperti berbudi pekerti yang baik, jujur, menjaga rahasia, dan lain sebagainya dapat menjadikan anak usia dini memilikiNilai-nilai pendidikan moral agama seperti berbudi pekerti yang baik, jujur, menjaga rahasia, dan lain sebagainya dapat menjadikan anak usia dini memiliki
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kemampuan berbicara pada anak di kelompok A di RA Widuri Asy-Syifa sebelum diterapkan media pop-up book masih terbilang rendah. Selama proses pelaksanaanKemampuan berbicara pada anak di kelompok A di RA Widuri Asy-Syifa sebelum diterapkan media pop-up book masih terbilang rendah. Selama proses pelaksanaan
OJSOJS Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian
STIE DEWANTARASTIE DEWANTARA Kegiatan ini diikuti 40 warga binaan yang dilakukan pada bulan September – Oktober 2019. Hasil dari kegiatan ini sangat memuaskan karena warga binaanKegiatan ini diikuti 40 warga binaan yang dilakukan pada bulan September – Oktober 2019. Hasil dari kegiatan ini sangat memuaskan karena warga binaan
ISI YogyakartaISI Yogyakarta This research reveals mandheg as one of the local concepts of Javanese music, especially the Surakarta style. Generally, some issues are explored in thisThis research reveals mandheg as one of the local concepts of Javanese music, especially the Surakarta style. Generally, some issues are explored in this
Useful /
ALFARABIALFARABI Metode mini riset berupa metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan tim perumus kurikulum MBKM Universitas BuanaMetode mini riset berupa metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan tim perumus kurikulum MBKM Universitas Buana
OJSOJS Melalui contoh empiris dan wawasan teoretis, studi ini bertujuan untuk mendalamkan pemahaman mengenai fungsi sintaksis adjunct dan peran pentingnya dalamMelalui contoh empiris dan wawasan teoretis, studi ini bertujuan untuk mendalamkan pemahaman mengenai fungsi sintaksis adjunct dan peran pentingnya dalam
OJSOJS Faktor pendukung meliputi penggunaan media pembelajaran variatif dan keterampilan komunikasi guru, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan sumberFaktor pendukung meliputi penggunaan media pembelajaran variatif dan keterampilan komunikasi guru, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan sumber
UMLUML Teknik sampling digunakan adalah purposive sampling. Desain penelitian adalah pretest-postest control group design menggunakan intervensi pelatihan afirmasiTeknik sampling digunakan adalah purposive sampling. Desain penelitian adalah pretest-postest control group design menggunakan intervensi pelatihan afirmasi