ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) diterapkan di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik pengumpulan data dan informasi menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Informan dalam mini riset ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan Orang tua murid. Subjek penelitian dipilih dengan pertimbangan bahwa TK Kuncup Kartika adalah lembaga pendidikan yang paling awal menerapkan kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di Wilayah Kecamatan Jatinangor. Hasil menggambarkan bahwa tahapan pengambilan kebijakan Pembelajaran Tatap Muka terbatas (PTMT) meliputi studi regulasi, studi kondisi empirik Covid 19 di wilayah Kecamatan Jatinangor, dan observasi harapan orang tua. Implementasi kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) dimulai dengan melaksanakan aktifitas pra-pembelajaran, kemudian merancang desain Pembelajaran Tatap Muka Terbatas PTMT di masa Pandemi Covid 19, dan penetapan Standar Operasional Prosedure (SOP) pembelajaran di sekolah. Adapaun analisis hasil implementasi kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) menggunakan analisis SWOT. Implementasi kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) memiliki dampak posistif bagi sekolah, terutama terhadap peningkatan ketercapaian enam aspek perkembangan peserta didik.
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) menjadi solusi ketika Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) memiliki berbagai kendala dalam proses pembelajaran.Proses pembelajaran berlangsung dengan penyesuaian fasilitas dan kurikulum metode pembelajaran.Fasilitas yang terdapat di sekolah dilengkapi dengan standar protocol Kesehatan yang sesuai dengan aturan yang diterapkan oleh pemerintah.Kurikulum disederhanakan agar tidak memberatkan siswa maupun guru mengingat berbagai pembatsan yang masih harus ditaati meskipun PTMT telah diperkenankan.
Diperlukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang model blended learning (penggabungan tatap muka dan daring) terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Studi juga perlu mengkaji strategi optimalisasi protokol kesehatan dalam lingkungan pendidikan formal dengan mempertimbangkan keterbatasan sumber daya di daerah terpencil. Selain itu, pengembangan pendekatan pembelajaran terpusat pada peserta didik yang mengakomodasi kebutuhan unik anak dengan berbagai tingkat kesiapan adaptasi terhadap perubahan sistem pembelajaran menjadi arah penelitian yang relevan.
- Kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di Taman Kanak-Kanak Kuncup Kartika Kecamatan Jatinangor... doi.org/10.62515/staf.v1i1.21Kebijakan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas PTMT di Taman Kanak Kanak Kuncup Kartika Kecamatan Jatinangor doi 10 62515 staf v1i1 21
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Efektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD di Tengah Pandemi Covid 19 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.699Efektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD di Tengah Pandemi Covid 19 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v5i1 699
| File size | 639.84 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UPI YAIUPI YAI Dalam prosesnya, nilai integritas, keberanian, dan rasa tanggung jawab memiliki peran penting dalam membentuk kepemimpinan yang efektif. Penelitian iniDalam prosesnya, nilai integritas, keberanian, dan rasa tanggung jawab memiliki peran penting dalam membentuk kepemimpinan yang efektif. Penelitian ini
UNYUNY Hasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gainHasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman materi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Skor N-gain
ALFARABIALFARABI Merespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasiMerespon hal tersebut Pendidikan Agama Islam penting untuk dikembangkan dalam wawasan multikultural agar realitas masyarakat multikultural bisa diakomodasi
ALFARABIALFARABI Manajemen kurikulum di TMI Al-Amien Prenduan berjalan secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang realistis. Kurikulum hidupManajemen kurikulum di TMI Al-Amien Prenduan berjalan secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang realistis. Kurikulum hidup
ALFARABIALFARABI Dengan adanya Program Merdeka belajar Kampus Merdeka bisa menghasilkan alumni Universitas Buana Perjuangan Karawang yang inovatif, kreatif, unggul mampuDengan adanya Program Merdeka belajar Kampus Merdeka bisa menghasilkan alumni Universitas Buana Perjuangan Karawang yang inovatif, kreatif, unggul mampu
ALFARABIALFARABI Sekolah sebagai lembaga formal dalam sistem pendidikan dapat menjadi tempat lahirnya karakter-karakter siswa. Hal ini membawa pesan moral bahwa guru tidakSekolah sebagai lembaga formal dalam sistem pendidikan dapat menjadi tempat lahirnya karakter-karakter siswa. Hal ini membawa pesan moral bahwa guru tidak
ALFARABIALFARABI Untuk mengatasi tantangan pembiayaan pendidikan selama pandemi di Pondok Pesantren Al-Maarif Assaadiyah Payakumbuh, kepala sekolah bersama unsur terkaitUntuk mengatasi tantangan pembiayaan pendidikan selama pandemi di Pondok Pesantren Al-Maarif Assaadiyah Payakumbuh, kepala sekolah bersama unsur terkait
ARIMBIARIMBI Serta semua variabel independen berpengaruh signifikan dan positif terhadap keputusan pembelian sebesar (25,250 > 2,72). Berdasarkan penelitian ini, dapatSerta semua variabel independen berpengaruh signifikan dan positif terhadap keputusan pembelian sebesar (25,250 > 2,72). Berdasarkan penelitian ini, dapat
Useful /
UNYUNY Hasil menunjukkan hanya adanya keselarasan parsial dengan hierarki PT, menyoroti ketidaksesuaian antara desain buku teks dan tahap perkembangan pembelajar.Hasil menunjukkan hanya adanya keselarasan parsial dengan hierarki PT, menyoroti ketidaksesuaian antara desain buku teks dan tahap perkembangan pembelajar.
UNYUNY Temuan ini mengindikasikan bahwa model yang dikembangkan secara efektif meningkatkan keterampilan gerak manipulatif anak. Penelitian ini menekankan pentingnyaTemuan ini mengindikasikan bahwa model yang dikembangkan secara efektif meningkatkan keterampilan gerak manipulatif anak. Penelitian ini menekankan pentingnya
UNYUNY Implementasi awal menunjukkan bahwa pendekatan berbasis modul dan aktivitas micro-teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan mengajar calon guru. KurikulumImplementasi awal menunjukkan bahwa pendekatan berbasis modul dan aktivitas micro-teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan mengajar calon guru. Kurikulum
UNYUNY Temuan ini menekankan perlunya pendekatan yang seimbang dan hati-hati terhadap integrasi AI. Sementara ChatGPT sejalan dengan tujuan yang lebih luas untukTemuan ini menekankan perlunya pendekatan yang seimbang dan hati-hati terhadap integrasi AI. Sementara ChatGPT sejalan dengan tujuan yang lebih luas untuk