UMNUMN

JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORAJURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA

Artikel ini membahas tentang keterbaruan dan metode kuantitatif dalam meneliti hubungan orientasi nilai budaya, motivasi, dan keterbatasan dalam mencapai tujuan akademis. Pembahasan tersebut dimaksudkan untuk menjawab keraguan terhadap penggunaan metode kuantitatif dalam ilmu Antropologi. Permasalahan sosial budaya tidak dapat dipandang sepele karena masalah yang muncul di tengah masyarakat dapat menjadi bencana sosial bagi masyarakat baik secara mikro maupun makro. Orientasi nilai budaya menjadi salah satu topik yang terkait dengan permasalahan sosial budaya. Dengan memahami orientasi nilai budaya peneliti permasalahan sosial budaya dapat dikenali dan dikaji. Hasil menunjukkan bahwa hubungan orientasi nilai budaya, motivasi, dan keterbatasan dalam mencapai tujuan akademis dapat dikaji dengan menggunakan kuantitatif. Kesimpulan bahwa pendekatan kuantitatif bukan sesuatu yang baru dalam kajian-kajian antropologi khususnya dalam tingkat internasional.

Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, kami berkesimpulan bahwa pendekatan kuantitatif bukan sesuatu yang baru dalam kajian-kajian antropologi internasional.Meski demikian, penggunaan pendekatan kuantitatif dalam kajian antropologi justru disarankan untuk membantu generalisasi hasil-hasil penelitian antropologi sendiri.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak penggunaan teknologi digital terhadap motivasi akademik mahasiswa, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Selain itu, penelitian perlu mengkaji perbedaan orientasi nilai budaya antara mahasiswa di daerah perkotaan dan pedesaan serta korelasi dengan prestasi akademik. Terakhir, studi lanjutan bisa mengeksplorasi peran dukungan sosial dari lingkungan akademik dalam mengurangi keterbatasan mahasiswa dalam mencapai tujuan akademis. Ketiga arah penelitian ini dapat memperkaya pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan akademik secara holistik, terutama dalam era pendidikan yang semakin dinamis dan global.

  1. Amotivation: A Key Predictor of College GPA, College Match, and First-Year Retention | International... doi.org/10.17583/ijep.7309Amotivation A Key Predictor of College GPA College Match and First Year Retention International doi 10 17583 ijep 7309
  2. Vol. 2 No. 1 (2019) | Musamus Journal of Primary Education. vol musamus journal primary education skip... doi.org/10.35724/musjpe.v2i1Vol 2 No 1 2019 Musamus Journal of Primary Education vol musamus journal primary education skip doi 10 35724 musjpe v2i1
  3. The culture and contexts of achievement motivation - Elliott - 2002 - New Directions for Child and Adolescent... doi.org/10.1002/cd.41The culture and contexts of achievement motivation Elliott 2002 New Directions for Child and Adolescent doi 10 1002 cd 41
  1. #batak toba#batak toba
  2. #konteks sosial budaya#konteks sosial budaya
Read online
File size359.3 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-28M
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test