STAIALAMINSTAIALAMIN
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-AminJurnal Pendidikan Agama Islam Al-AminMetode tahsin Al-Quran adalah salah satu program untuk meningkatkan literasi Al-Quran santri di Pondok Pesantren Darul Aman, karena meningkatnya literasi Al-Quran santri adalah salah satu tujuan peneliti untuk bisa lebih sempurna dalam menyelesaikan skripri peneliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penerapan metode tahsin Al-Quran untuk meningkatkan literasi Al-Quran di Pondok Pesantren Darul Aman, dan kendala-kendala dalam tahsin Al-Quran untuk meningkatkan literasi Al-Quran di Pondok Pesantren Darul Aman Selagalas Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan penerapan metode tahsin Al-Quran untuk meningkatkan literasi Al-Quran di Pondok Pesantren Darul Aman Selagalas Kota Mataram sebagai berikut: (a) Metode tahsin Al-Quran untuk meningkatkan literasi al-quran bertujuan untuk memperdalam teori dan praktek penerapan Al-Quran yang berhubungan dengan tajwid, shifatul huruf, makharijul huruf, gharibul Quran dan juga pembelajaran lagu untuk melantunkan bacaan al-quran, (b) Menambah kecintaan santriwati terhadap kalam ilahi yaitu Al-Quran. Dapun kendala-kendala dalam tahsin al-quran di pondok pesantren darul aman selagalas kota mataram meliputi: (a) Kurangnya pemahaman tentang tujuan dari metode tahsin, (b) Kurangnya kesadaran santriwati bahwa metode tahsin itu penting.
Berdasarkan hasil penelitian, penerapan metode tahsin Al-Quran bertujuan untuk memperdalam teori dan praktek penerapan Al-Quran yang berkaitan dengan tajwid, shifatul huruf, makharijul huruf, serta pembelajaran lagu untuk melantunkan bacaan Al-Quran.Metode ini juga bertujuan meningkatkan kecintaan santriwati terhadap Al-Quran.Kendala utama meliputi kurangnya pemahaman santriwati tentang tujuan metode tahsin dan rendahnya kesadaran mereka akan pentingnya metode ini.Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran santriwati terhadap manfaat tahsin Al-Quran dalam meningkatkan literasi Al-Quran.
Penelitian lanjutan dapat menggabungkan teknologi digital dalam pembelajaran tahsin Al-Quran, seperti penggunaan aplikasi interaktif untuk melatih keterampilan tajwid dan makhraj huruf. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh metode tahsin terhadap pengembangan keterampilan berbicara dan membaca Al-Quran secara umum, bukan hanya fokus pada literasi. Terakhir, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran komunitas lokal dalam mendukung program tahsin Al-Quran, seperti kolaborasi dengan tokoh agama atau lembaga pendidikan non-formal untuk memperluas dampaknya.
| File size | 236.15 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STITALSTITAL Kab. Bangkalan. Dengan menggukan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, dan pengumpulan datanya dengan menggunakan metode Observasi (Kondisi tempat,Kab. Bangkalan. Dengan menggukan jenis penelitian kuantitatif deskriptif, dan pengumpulan datanya dengan menggunakan metode Observasi (Kondisi tempat,
UNISLAUNISLA Penguasaan keterampilan komunikasi bahasa Inggris sangat penting di dunia yang terglobalisasi saat ini, namun mahasiswa Indonesia sering mengalami kesulitanPenguasaan keterampilan komunikasi bahasa Inggris sangat penting di dunia yang terglobalisasi saat ini, namun mahasiswa Indonesia sering mengalami kesulitan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Selain itu, siswa juga menunjukkan sikap lebih antusias dan respons positif terhadap pembelajaran dengan model Role Playing. Temuan ini mengindikasikanSelain itu, siswa juga menunjukkan sikap lebih antusias dan respons positif terhadap pembelajaran dengan model Role Playing. Temuan ini mengindikasikan
UNISLAUNISLA Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada lima komponen utama berbicara, yaitu kosakata, tata bahasa, pengucapan, pemahaman, dan kelancaran.Hasil menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada lima komponen utama berbicara, yaitu kosakata, tata bahasa, pengucapan, pemahaman, dan kelancaran.
UNIVAUNIVA Perkembangan teknologi membawa paradigma baru dalam dunia pendidikan ditengah mewabahnya virus Coronavirus Disease (covid-19) , SEHINGGA berbagai problematikaPerkembangan teknologi membawa paradigma baru dalam dunia pendidikan ditengah mewabahnya virus Coronavirus Disease (covid-19) , SEHINGGA berbagai problematika
UNIVAUNIVA Guru berusaha untuk melakukan inovasi sehingga transfer pengetahuan dapat terlaksana dengan baik. Implementasi pembelajaran daring dan luring di SMP AwalGuru berusaha untuk melakukan inovasi sehingga transfer pengetahuan dapat terlaksana dengan baik. Implementasi pembelajaran daring dan luring di SMP Awal
UNIVAUNIVA Galang dilakukan dengan cara membaca alquran diiringi murotal dan membaca alquran dengan metode Iqra. Kendala yag dihadapi dalam pelaksanaan tersebut,Galang dilakukan dengan cara membaca alquran diiringi murotal dan membaca alquran dengan metode Iqra. Kendala yag dihadapi dalam pelaksanaan tersebut,
IDEBAHASAIDEBAHASA Ketiga, para peneliti menemukan jawaban tentang dampak Newsela terhadap siswa. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif untuk melaksanakan penelitianKetiga, para peneliti menemukan jawaban tentang dampak Newsela terhadap siswa. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif untuk melaksanakan penelitian
Useful /
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Program Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema Bimtek Instalasi Fire Alarm and Detection System yang dilaksanakan oleh dosen dan taruna Program StudiProgram Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema Bimtek Instalasi Fire Alarm and Detection System yang dilaksanakan oleh dosen dan taruna Program Studi
UPYUPY Proses pengembangan media pembelajaran engine cutting Honda Grand sebagai media multi-kompetensi menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis,Proses pengembangan media pembelajaran engine cutting Honda Grand sebagai media multi-kompetensi menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis,
JIPEDJIPED Mereka mendengarkan, memberikan saran, dan membantu siswa dalam membuat keputusan yang tepat. Guru PPKn di SMKN 1 Pagerwojo berperan penting dalam meningkatkanMereka mendengarkan, memberikan saran, dan membantu siswa dalam membuat keputusan yang tepat. Guru PPKn di SMKN 1 Pagerwojo berperan penting dalam meningkatkan
JIPEDJIPED Evaluasi pembelajaran berbasis proyek menggunakan alat evaluasi non tes yang dilakukan dengan cara observasi langsung. Pelaksanaan pembelajaran PPKn berbasisEvaluasi pembelajaran berbasis proyek menggunakan alat evaluasi non tes yang dilakukan dengan cara observasi langsung. Pelaksanaan pembelajaran PPKn berbasis