STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA

Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI)Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI)

Penelitian ini mengkaji pengaruh metode pembelajaran berbasis Buddhayana terhadap kreativitas siswa. Metode pembelajaran berbasis Buddhayana berfokus pada integrasi ajaran Buddha ke dalam proses pembelajaran, dengan menekankan prinsip-prinsip moral dan etika yang memengaruhi perilaku individu dalam kehidupan sehari-hari. Buddhayana, bagian dari Sangha Agung Indonesia, bertujuan untuk mengintegrasikan berbagai tradisi Buddhis menjadi sebuah kesatuan yang harmonis dan menyebarkan agama Buddha secara inklusif. Kreativitas dalam penelitian ini didefinisikan sebagai kemampuan untuk menghasilkan ide atau solusi baru dalam memecahkan masalah serta melihat hubungan baru antar konsep yang ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 199 siswa, dengan sampel 64 siswa yang dipilih menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Hasilnya menunjukkan pengaruh yang positif dan signifikan antara metode pembelajaran berbasis Buddhayana dan kreativitas siswa. Analisis menunjukkan hubungan yang kuat, di mana teknik ini memengaruhi sebagian besar variasi kreativitas siswa, sementara faktor lain memengaruhi bagian kecil.

Metode pembelajaran berbasis Buddhayana terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas siswa, dengan mengintegrasikan ajaran Buddhis seperti meditasi dan refleksi untuk merangsang pemikiran kritis dan inovatif.Meskipun demikian, penerapan metode ini di sekolah yang diteliti masih tergolong rendah dan kreativitas siswa hanya berada pada level sedang, yang menunjukkan bahwa optimasi penerapan dan faktor lain perlu mendapat perhatian.Oleh karena itu, diperlukan upaya lebih aktif dari pihak sekolah dan guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai Buddhayana secara lebih komprehensif dan menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan kreativitas siswa secara maksimal.

Penelitian ini membuka peluang untuk pengembangan kajian lebih lanjut yang lebih mendalam dan komprehensif. Sebuah penelitian kualitatif, misalnya, bisa fokus untuk menggali tantangan-tantangan spesifik yang dihadapi guru di lapangan serta persepsi mereka saat mencoba mengintegrasikan nilai-nilai Buddhayana ke dalam kurikulum harian, guna memahami akar penyebab rendahnya implementasi. Selain itu, sangat penting untuk melakukan studi longitudinal yang mengikuti siswa dalam jangka waktu panjang untuk mengetahui dampak berkelanjutan dari metode ini, tidak hanya pada kreativitas akademis tetapi juga pada pembentukan karakter, disiplin, dan kebijaksanaan (prajna) dalam kehidupan nyata. Terakhir, sebuah penelitian komparatif akan sangat bermanfaat untuk menilai sejauh mana efektivitas metode ini konsisten jika diterapkan di sekolah dengan latar belakang beragam, seperti sekolah umum atau sekolah dengan mayoritas agama lain, serta membandingkannya dengan pendekatan pembelajaran berbasis karakter lain untuk melihat keunggulan dan keunikannya.

  1. KONSEP PENDIDIKAN DALAM PANDANGAN AGAMA BUDDHA | JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER... doi.org/10.56325/jpbisk.v2i1.19KONSEP PENDIDIKAN DALAM PANDANGAN AGAMA BUDDHA JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER doi 10 56325 jpbisk v2i1 19
  2. Nilai-Nilai Buddhayāna dalam Membentuk Budaya Organisasi yang Berkelanjutan | Kajian & Reviu Jinarakkhita:... doi.org/10.60046/jgsb.v2i1.95Nilai Nilai BuddhayAna dalam Membentuk Budaya Organisasi yang Berkelanjutan Kajian Reviu Jinarakkhita doi 10 60046 jgsb v2i1 95
  3. One moment, please.... one moment please wait request verified ejournal.stiab-jinarakkhita.ac.id/index.php/jgsb/article/view/38One moment please one moment please wait request verified ejournal stiab jinarakkhita ac index php jgsb article view 38
Read online
File size391.89 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS REKONTRUKSI PEMIKIRAN ISLAM MODERAT Studi Komparatif Antara Yudian Wahyudi dan Fazlur Rahman Tentang Islam Kontekstual 2026More at 2026

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Dalam konteks global, pemikiran Rahman mendorong umat Islam untuk mendorong dialog dan interpretasi yang dinamis untuk memastikan relevansi dan kontribusiDalam konteks global, pemikiran Rahman mendorong umat Islam untuk mendorong dialog dan interpretasi yang dinamis untuk memastikan relevansi dan kontribusi

JURIS Integrating Religious Moderation into the Merdeka Curriculum A Strategic Educational Management Perspective 2026More at 2026

SERAMBISERAMBI Hasil tersebut menegaskan bahwa integrasi moderasi beragama yang berhasil dalam Kurikulum Merdeka memerlukan praktik manajemen yang koheren yang menghubungkanHasil tersebut menegaskan bahwa integrasi moderasi beragama yang berhasil dalam Kurikulum Merdeka memerlukan praktik manajemen yang koheren yang menghubungkan

JURIS Enhancing Primary Students Critical Thinking through School Quality Management Practices and Deep Learning 2025More at 2025

UNUJAUNUJA Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam mengembangkan keterampilan analitis dan evaluatif siswa, serta memperkuat kerangka teoritisPenelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam mengembangkan keterampilan analitis dan evaluatif siswa, serta memperkuat kerangka teoritis

JURIS Development of Interactive E Module Based on Heyzine Flipbook to Enhance Student Creativity in Basic Culinary Subjects 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG The experimental class achieved a creativity score of 94.44 (highly effective) compared to the control classs 63.80 (less effective). These findings confirmThe experimental class achieved a creativity score of 94.44 (highly effective) compared to the control classs 63.80 (less effective). These findings confirm

JURIS Literature Study The Effect of The Problem Based Learning Model Assisted by The Flipped Classroom on Mathematical Creative Thinking Ability 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Temuan menunjukkan bahwa integrasi model pengajaran PBL dan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan fleksibilitas, orisinalitas, dan kemampuanTemuan menunjukkan bahwa integrasi model pengajaran PBL dan Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan fleksibilitas, orisinalitas, dan kemampuan

JURIS Pengembangan Model Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Akses dan Kualitas Pendidikan 2024More at 2024

JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Selain itu, teknologi memfasilitasi analisis data untuk mengevaluasi kinerja siswa dan efektivitas metode pengajaran, sehingga pengelola pendidikan dapatSelain itu, teknologi memfasilitasi analisis data untuk mengevaluasi kinerja siswa dan efektivitas metode pengajaran, sehingga pengelola pendidikan dapat

JURIS Penerapan Teori Pembelajaran Robert M Gagne Pada Proses Belajar Matematika SMA 2023More at 2023

RISETILMIAHRISETILMIAH Perubahan ini bersifat permanen meskipun hanya sementara. Kedewasaan, menurut Gagne, bukanlah belajar karena perubahan tingkah laku yang terjadi merupakanPerubahan ini bersifat permanen meskipun hanya sementara. Kedewasaan, menurut Gagne, bukanlah belajar karena perubahan tingkah laku yang terjadi merupakan

JURIS Development of Economics Teaching Materials Using Android Based Mit App Software 2023More at 2023

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar ekonomi berbasis Android menggunakan Perangkat Lunak App Inventor. Untuk mengetahui efektivitasTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar ekonomi berbasis Android menggunakan Perangkat Lunak App Inventor. Untuk mengetahui efektivitas

Useful /

JURIS MAQASHID SYARIAH DALAM PERSPEKTIF YUDIAN WAHYUDI DAN IMAM AL SHATIBI Studi Perbandingan Pemikiran Ushul Fikih 2026More at 2026

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO This synthesis paves the way for the emergence of contextual Indonesian ushul fiqh (Islamic jurisprudence) with scientific legitimacy and social relevance.This synthesis paves the way for the emergence of contextual Indonesian ushul fiqh (Islamic jurisprudence) with scientific legitimacy and social relevance.

JURIS USHUL FIQH SEBAGAI KRITIK EPISTEMOLOGI HUKUM Perbandingan Pemikiran Yudian Wahyudi dan Wael B Hallaq 2026More at 2026

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Dalam konteks Indonesia, fungsi epistemologis ini sangat relevan mengingat hukum nasional dibangun di atas sintesis hukum adat, hukum Barat, dan nilai-nilaiDalam konteks Indonesia, fungsi epistemologis ini sangat relevan mengingat hukum nasional dibangun di atas sintesis hukum adat, hukum Barat, dan nilai-nilai

JURIS Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Sound Slide Terhadap Pengetahuan dan Tindakan dalam Pemilihan Jajan pada Anak Usia Sekolah Dasar di SDN Garangan 2025More at 2025

STIKESEUBSTIKESEUB 000). Kesimpulan: Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media sound slide terhadap pengetahuan dan tindakan dalam memilih jajanan untuk anak000). Kesimpulan: Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media sound slide terhadap pengetahuan dan tindakan dalam memilih jajanan untuk anak

JURIS Innovative Integration of Computer Network Technology in Modern Educational Systems 2024More at 2024

AIRAAIRA The research methodology involves a comprehensive literature review, developing an Education Intelligent System (EIS) using AI-driven cognitive modelling,The research methodology involves a comprehensive literature review, developing an Education Intelligent System (EIS) using AI-driven cognitive modelling,

ads-block-test