FKPTFKPT
Bulletin of Information Technology (BIT)Bulletin of Information Technology (BIT)Pendidikan di era digital memerlukan penerapan metode pembelajaran inovatif untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang alur aplikasi e-learning yang mengintegrasikan model pembelajaran blended, dengan fokus pada SMA Nurcahaya sebagai studi kasus. Model pembelajaran blended menggabungkan instruksi tatap muka dengan pembelajaran online, memberikan fleksibilitas dalam proses pembelajaran dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Metodologi penelitian mencakup analisis kebutuhan, desain sistem, dan pengembangan e-learning. Analisis kebutuhan dilakukan melalui survei dan wawancara dengan guru dan siswa untuk mengidentifikasi kebutuhan dan tantangan spesifik. Berdasarkan temuan ini, desain dan pengembangan sistem e-learning mengintegrasikan fitur seperti materi pembelajaran interaktif, forum diskusi, kuis online, dan pelacakan perkembangan. Proses desain menggunakan teknologi terkini untuk memastikan kinerja optimal dan aksesibilitas. Desain dinilai berdasarkan efektivitasnya dalam memenuhi kebutuhan SMA Nurcahaya dan kemampuannya mendukung proses pembelajaran sambil meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa desain e-learning ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan memfasilitasi akses ke materi pembelajaran. Penelitian menyimpulkan bahwa desain e-learning dengan model pembelajaran blended dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
Penelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan aplikasi e-learning di SMA Nurcahaya yang mengintegrasikan model pembelajaran blended, mengikuti metodologi Sistem Pengembangan Hidup (SDLC).Berdasarkan penelitian dan pengembangan yang dilakukan, beberapa kesimpulan utama dapat diambil.model pembelajaran blended, yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran online, telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa.Aplikasi e-learning yang dikembangkan mendukung interaksi aktif antara siswa dan materi pembelajaran, serta antara siswa dan instruktur.Metodologi SDLC menyediakan kerangka kerja sistematis dan terstruktur untuk perancangan dan pengembangan aplikasi.Tahapan SDLC, dari perencanaan, analisis kebutuhan, desain, pengembangan, hingga pengujian, telah diterapkan secara menyeluruh, memastikan bahwa aplikasi e-learning memenuhi kebutuhan pengguna secara efektif.Aplikasi e-learning yang dirancang mencakup berbagai fitur penting seperti materi pembelajaran interaktif, forum diskusi, kuis online, dan pelacakan perkembangan.Fitur-fitur ini mendukung pengalaman belajar dinamis dan dapat disesuaikan dengan berbagai gaya belajar siswa.Meskipun aplikasi telah memenuhi tujuan awalnya, masih ada ruang untuk pengembangan lebih lanjut, seperti menambahkan fitur baru, meningkatkan antarmuka pengguna, dan mengintegrasikan dengan alat pembelajaran tambahan.Umpan balik dari pengguna dapat digunakan untuk terus meningkatkan aplikasi agar lebih memenuhi kebutuhan dan harapan mereka.Secara keseluruhan, aplikasi e-learning berbasis SDLC dengan model pembelajaran blended menawarkan solusi efektif dan adaptif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.Implementasi aplikasi ini diharapkan menjadi referensi untuk pengembangan lebih lanjut di bidang e-learning dan pembelajaran blended.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam aplikasi e-learning untuk memberikan rekomendasi pembelajaran personalisasi berdasarkan gaya belajar siswa. Selain itu, pengembangan fitur aksesibilitas yang lebih inklusif untuk memastikan semua siswa, termasuk mereka dengan disabilitas, dapat menggunakan aplikasi secara efektif. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan model pembelajaran blended di tingkat pendidikan non-sekolah, seperti pelatihan vokasional atau pendidikan dewasa, untuk mengevaluasi efektivitasnya di berbagai konteks.
- - E6244018520: International Journal Of Recent Technology And Engineering (IJRTE). e6244018520 journal... ijrte.org/portfolio-item/E6244018520E6244018520 International Journal Of Recent Technology And Engineering IJRTE e6244018520 journal ijrte portfolio item E6244018520
- Information Communication Technology in Education: Bringing Innovation in Classroom | Ganeshman Darpan.... nepjol.info/index.php/gd/article/view/57335Information Communication Technology in Education Bringing Innovation in Classroom Ganeshman Darpan nepjol index php gd article view 57335
- Digital era 4.0 | Linguistics and Culture Review. digital era linguistics culture review contribution... doi.org/10.21744/lingcure.v6ns3.2064Digital era 4 0 Linguistics and Culture Review digital era linguistics culture review contribution doi 10 21744 lingcure v6ns3 2064
- PENGARUH BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN | Izzati | JURNAL EDUSCIENCE. pengaruh... doi.org/10.36987/jes.v8i2.2243PENGARUH BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN Izzati JURNAL EDUSCIENCE pengaruh doi 10 36987 jes v8i2 2243
| File size | 412.72 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IPM2KPEIPM2KPE Berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh π‘βππ‘π’ππ (4,021) ≥ π‘π‘ππππ (1,729) maka Ha diterima dan Ho ditolak. DenganBerdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh π‘βππ‘π’ππ (4,021) ≥ π‘π‘ππππ (1,729) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan
UNIBUNIB Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apakah penggunaan Graphic Organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif serta faktorβfaktorPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apakah penggunaan Graphic Organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif serta faktorβfaktor
ZAMRONEDUZAMRONEDU 48 in the moderate category indicates that the combination of the guided inquiry learning model with interactive simulation technology can have a positive48 in the moderate category indicates that the combination of the guided inquiry learning model with interactive simulation technology can have a positive
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA This study used a quasi-experimental design with pretest-posttest with a control group. The sample consisted of 80 maternity mothers who were divided intoThis study used a quasi-experimental design with pretest-posttest with a control group. The sample consisted of 80 maternity mothers who were divided into
STIKKENDALSTIKKENDAL Akan tetapi dari segala kendala yang ada, tidak mematahkan atau menyurutkan semangat para wali kelas, dan siswa yang lain untuk terus mengawal dan mengikutiAkan tetapi dari segala kendala yang ada, tidak mematahkan atau menyurutkan semangat para wali kelas, dan siswa yang lain untuk terus mengawal dan mengikuti
UNUBLITARUNUBLITAR Proses pembelajaran mempunyai permasalahan yang erat kaitannya dengan prestasi belajar anak. Prestasi belajar salah satunya dipengaruhi oleh faktor motivasiProses pembelajaran mempunyai permasalahan yang erat kaitannya dengan prestasi belajar anak. Prestasi belajar salah satunya dipengaruhi oleh faktor motivasi
JQWHJQWH Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor motivasi dan dukungan keluarga terhadap partisipasi ANC terpadu. Metode: Desain penelitianTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor motivasi dan dukungan keluarga terhadap partisipasi ANC terpadu. Metode: Desain penelitian
UINSAIDUINSAID Implementasi kunjungan rumah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi di MI Muhammadiyah Program Khusus Sindon 1 dapat berjalan denganImplementasi kunjungan rumah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi di MI Muhammadiyah Program Khusus Sindon 1 dapat berjalan dengan
Useful /
GUNABANGSAGUNABANGSA Analisis dilakukan secara univariat (distribusi frekuensi) dan bivariat (Fishers Exact Test). Hasil: Mayoritas responden berusia 3 bulan (25. 0%) berjenisAnalisis dilakukan secara univariat (distribusi frekuensi) dan bivariat (Fishers Exact Test). Hasil: Mayoritas responden berusia 3 bulan (25. 0%) berjenis
GUNABANGSAGUNABANGSA Sebaliknya, jumlah limfosit menunjukkan hubungan positif yang signifikan dengan kadar CK-MB, sedangkan jumlah neutrofil tidak menunjukkan hubungan yangSebaliknya, jumlah limfosit menunjukkan hubungan positif yang signifikan dengan kadar CK-MB, sedangkan jumlah neutrofil tidak menunjukkan hubungan yang
GUNABANGSAGUNABANGSA Tujuan: Studi ini bertujuan menentukan korelasi antara durasi doomscrolling dan kualitas tidur anak usia sekolah. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatanTujuan: Studi ini bertujuan menentukan korelasi antara durasi doomscrolling dan kualitas tidur anak usia sekolah. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan
IAKNAIAKNA Artikel ini berasal dari tantangan sosial dan budaya yang dihadapi pria lajang dalam masyarakat Batak Toba, di mana pernikahan dianggap sebagai bagianArtikel ini berasal dari tantangan sosial dan budaya yang dihadapi pria lajang dalam masyarakat Batak Toba, di mana pernikahan dianggap sebagai bagian