UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apakah penggunaan Graphic Organizer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif serta faktor‑faktor yang memengaruhi peningkatan kemampuan tersebut pada kelas IX A SMPN 22 Kota Bengkulu tahun ajaran 2012/2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan graphic organizer berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif, dan peningkatan tersebut dipengaruhi oleh penggunaan materi menarik yang dipilih serta partisipasi guru terhadap siswa.
Peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan graphic organizer efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis teks naratif serta memfasilitasi kreativitas dan motivasi siswa, khususnya pada kelas IX A SMPN 22 Kota Bengkulu tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas penggunaan graphic organizer dalam meningkatkan kemampuan menulis teks naratif pada siswa dari berbagai tingkatan kelas dan sejumlah sekolah, sehingga dapat menilai sejauh mana temuan ini dapat digeneralisasikan di luar konteks SMPN 22 Kota Bengkulu. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara beragam jenis graphic organizer, seperti mind‑map, storyboard, atau diagram alur, untuk menentukan jenis alat visual mana yang paling berpengaruh terhadap aspek‑aspek spesifik penulisan seperti konten, organisasi, kosakata, dan mekanik. Penelitian juga dapat meneliti keberlanjutan peningkatan kemampuan menulis setelah intervensi graphic organizer dengan melakukan evaluasi longitudinal, misalnya dengan mengukur kembali kualitas tulisan siswa satu hingga tiga semester setelah program selesai. Selanjutnya, faktor‑faktor pendukung seperti tingkat motivasi siswa, kualitas materi bacaan yang dipilih, serta intensitas partisipasi guru dapat dianalisis secara mendalam untuk memahami kontribusi masing‑masing terhadap hasil belajar. Dengan menjawab pertanyaan‑pertanyaan tersebut, penelitian lanjutan diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai mekanisme kerja graphic organizer serta rekomendasi praktis bagi pendidik dalam merancang strategi pengajaran menulis yang efektif.
| File size | 2.13 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUHAUNMUHA Membimbing siswa untuk berpikir kreatif adalah bagian yang memiliki pengaruh besar dalam proses pendidikan. Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaituMembimbing siswa untuk berpikir kreatif adalah bagian yang memiliki pengaruh besar dalam proses pendidikan. Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Pendekatan ini diuji melalui lima karakteristik inovasi menurut teori difusi inovasi: keunggulan relatif, kompatibilitas, kompleksitas, trialability, danPendekatan ini diuji melalui lima karakteristik inovasi menurut teori difusi inovasi: keunggulan relatif, kompatibilitas, kompleksitas, trialability, dan
GMPIONLINEGMPIONLINE Berdasarkan analisis literatur yang dilakukan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Blooket sebagai alat pembelajaran berbasis permainan memilikiBerdasarkan analisis literatur yang dilakukan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Blooket sebagai alat pembelajaran berbasis permainan memiliki
STPMATARAMSTPMATARAM Salah satu faktor yang dapat menjadi pertimbangan adalah mengetahui apa saja motivasi wisatawan yang mempengaruhi keputusan berkunjung. Motivasi wisatawanSalah satu faktor yang dapat menjadi pertimbangan adalah mengetahui apa saja motivasi wisatawan yang mempengaruhi keputusan berkunjung. Motivasi wisatawan
MATAPPAMATAPPA Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperiment One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII AJenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperiment One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A
UMBARRUUMBARRU Namun, perlu adanya penekanan lebih lanjut pada pengembangan keterampilan menulis dan penyediaan sumber daya yang memadai untuk memastikan integrasi yangNamun, perlu adanya penekanan lebih lanjut pada pengembangan keterampilan menulis dan penyediaan sumber daya yang memadai untuk memastikan integrasi yang
UNISLAUNISLA Penelitian ini dikategorikan sebagai studi kualitatif deskriptif karena menganalisis data dalam bentuk kata. Data dikumpulkan dari naskah film The Queen.Penelitian ini dikategorikan sebagai studi kualitatif deskriptif karena menganalisis data dalam bentuk kata. Data dikumpulkan dari naskah film The Queen.
UNISLAUNISLA Penggunaan origami sebagai media alternatif untuk mengajar teks prosedur dalam kelas berbicara diharapkan dapat menarik minat siswa; dapat memberikan siswaPenggunaan origami sebagai media alternatif untuk mengajar teks prosedur dalam kelas berbicara diharapkan dapat menarik minat siswa; dapat memberikan siswa
Useful /
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Kecamatan Sipirok di Kabupaten Tapanuli Selatan, Provinsi Sumatera Utara, menghadapi tantangan dalam pengelolaan proses pendaftaran nikah, dengan peningkatanKecamatan Sipirok di Kabupaten Tapanuli Selatan, Provinsi Sumatera Utara, menghadapi tantangan dalam pengelolaan proses pendaftaran nikah, dengan peningkatan
UNISLAUNISLA Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan melibatkan 20 siswa dari program pendidikan bahasa Inggris Universitas Islam Darul Ulum. HasilPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan melibatkan 20 siswa dari program pendidikan bahasa Inggris Universitas Islam Darul Ulum. Hasil
UNPAMUNPAM “Dari hasil pengujian yang telah di lakukan serta analisis yang di kembangkan selama pengujian dan pembuatan awal dari Aplikasi Penjualan Rumah Berbasis“Dari hasil pengujian yang telah di lakukan serta analisis yang di kembangkan selama pengujian dan pembuatan awal dari Aplikasi Penjualan Rumah Berbasis
STIKESNHSTIKESNH Diketahuinya penerapan prinsip atraumatic care pada anak di RSUD Lamaddukelleng Sengkang, Menunjukkan bahwa penilaian responden terhadap atraumatic careDiketahuinya penerapan prinsip atraumatic care pada anak di RSUD Lamaddukelleng Sengkang, Menunjukkan bahwa penilaian responden terhadap atraumatic care