SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA

IJE : Interdisciplinary Journal of EducationIJE : Interdisciplinary Journal of Education

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh interaksi dalam keluarga terhadap kemandirian anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dalam bentuk desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Islam, yang berjumlah 15 anak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar validasi, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak selama pre-test sebesar 214 dengan persentase rata-rata 31% dan berada dalam kategori penilaian Mulai Berkembang (MB), sedangkan setelah diberikan perlakuan (treatment) kemudian dilakukan posttest, diperoleh kemandirian semua anak sebesar 585 dengan rata-rata 97% dan kategori penilaian Berkembang Sangat Baik (BSB). Selain itu, dapat dilihat dari hasil uji hipotesis bahwa nilai t-hitung ≥ t-tabel (7,3131) ≥ (2,145) pada taraf signifikansi 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test.

Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kemandirian anak merupakan upaya untuk mengatasi rasa takut dan mencari identitas ego agar dapat mandiri tanpa ketergantungan pada orang lain.Kegiatan pembelajaran dengan tema keluarga dan subtema anggota keluarga memberikan manfaat dalam mengembangkan kemandirian anak.Terdapat peningkatan signifikan dalam kemandirian anak setelah perlakuan, yaitu dari kategori mulai berkembang menjadi berkembang sangat baik.

Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana variasi bentuk interaksi keluarga, seperti komunikasi verbal dan nonverbal, memengaruhi aspek-aspek spesifik kemandirian anak, seperti pengambilan keputusan atau penyelesaian masalah sehari-hari. Kedua, penelitian selanjutnya bisa mengeksplorasi efektivitas aktivitas menempel bentuk geometris dengan variasi tema selain keluarga, misalnya tema alam atau profesi, untuk melihat apakah minat dan kemandirian anak tetap meningkat. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tindakan kelas jangka panjang yang mengintegrasikan aktivitas bercerita dan kerajinan tangan ke dalam kurikulum mingguan, untuk menguji dampak berkelanjutan terhadap kemandirian anak serta kemungkinan efeknya terhadap aspek perkembangan lain seperti bahasa dan motorik halus. Gabungan ketiga pendekatan ini dapat membantu membangun model pembelajaran yang lebih holistik dan berkelanjutan dalam menumbuhkan kemandirian sejak dini, sekaligus memberi panduan bagi guru dan orang tua dalam memilih metode yang paling efektif sesuai konteks lingkungan anak.

  1. The Influence of Education, Employment and Care for the Independence of Children | Journal of K6 Education... j-k6em.org/index.php/jkemorg/article/view/35The Influence of Education Employment and Care for the Independence of Children Journal of K6 Education j k6em index php jkemorg article view 35
  2. Pengaruh Program Seniman Masuk Sekolah terhadap Motivasi Siswa | JOEAI (Journal of Education and Instruction).... doi.org/10.31539/joeai.v4i1.2148Pengaruh Program Seniman Masuk Sekolah terhadap Motivasi Siswa JOEAI Journal of Education and Instruction doi 10 31539 joeai v4i1 2148
  3. "Understanding the Experience of Early Childhood Education Teachers in " by M. Fadlillah, Rochmat... doi.org/10.46743/2160-3715/2020.4163Understanding the Experience of Early Childhood Education Teachers in by M Fadlillah Rochmat doi 10 46743 2160 3715 2020 4163
  4. Full article: The importance of recognising and promoting independence in young children: the role of... doi.org/10.1080/03004279.2021.2000468Full article The importance of recognising and promoting independence in young children the role of doi 10 1080 03004279 2021 2000468
Read online
File size307.41 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Self Efficacy Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Fase E Di SMK Negeri 2 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING (1) self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa fase E di SMK Negeri 2 Padang. (2) Lingkungan keluarga berpengaruh(1) self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa fase E di SMK Negeri 2 Padang. (2) Lingkungan keluarga berpengaruh

JURIS Pengaruh Praktik Kewirausahaan Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Menjadi Wirausaha Siswa Fase F Di SMK Negeri 5 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara praktik kewirausahaan dan lingkungan sekolah terhadap minat menjadi wirausaha siswaTerdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara praktik kewirausahaan dan lingkungan sekolah terhadap minat menjadi wirausaha siswa

JURIS Pengaruh Perilaku Belajar Siswa Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Fase E Akuntansi Di SMK N 2 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampelJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampel

JURIS Pengaruh Reward Punishment Dan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Fase E Pada Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 8 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25, serta pengujianTeknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25, serta pengujian

JURIS Pengaruh Tingkat Konsentrasi Siswa Dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Fase F Di SMA Negeri 2 Painan 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Selain itu, konsentrasi dan self-regulated learning secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar, ditunjukkan oleh nilai F sebesar 10,683 > 3,13Selain itu, konsentrasi dan self-regulated learning secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar, ditunjukkan oleh nilai F sebesar 10,683 > 3,13

JURIS Pengaruh Terapi Bermain Plastisin Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Preschool Di TK GPID 1 Palu 2025More at 2025

UNARUNAR Menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian terhadap 23 responden menunjukan bahwa ada , dengan hasil uji Wilcoxon Sign Rank Test didapatkanMenggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian terhadap 23 responden menunjukan bahwa ada , dengan hasil uji Wilcoxon Sign Rank Test didapatkan

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Sanitasi Hygiene Dan Keselamatan Kerja Siswa Menggunakan Model Quantum Learning 2024More at 2024

UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Serta terjadi peningkatan ketuntasan klasikal dari yang sebelumnya 31,71% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapanSerta terjadi peningkatan ketuntasan klasikal dari yang sebelumnya 31,71% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan

JURIS Penerapan Program Bina Keluarga Balita BKB Terhadap Stunting di Kabupaten Pasaman 2023More at 2023

UMSBUMSB Stunting merupakan bentuk kegagalan dalam tumbuh kembang pada anak balita atau bayi akibat kekurangan gizi yang nilai z-skornya kurang -2SD. BerdasarkanStunting merupakan bentuk kegagalan dalam tumbuh kembang pada anak balita atau bayi akibat kekurangan gizi yang nilai z-skornya kurang -2SD. Berdasarkan

Useful /

JURIS Pengaruh Penerapan Sistem Moving Class Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Ekonomi Fase F Di SMA Negeri 8 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Populasi penelitian adalah 200 siswa Ekonomi fase F dengan sampel 126 siswa. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria kelas yangPopulasi penelitian adalah 200 siswa Ekonomi fase F dengan sampel 126 siswa. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria kelas yang

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Fase E AKL SMK Negeri 1 Painan 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan metode konvensional padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan metode konvensional pada

JURIS Study of the Potential of Historical Sitesand Tourist Destinations in the Vietnamese Village on Galang Island in Supporting Regional 2025More at 2025

NEWINERANEWINERA Kehadiran mereka mempengaruhi interaksi sosial dan dinamika budaya yang unik, baik di antara para pengungsi maupun dengan masyarakat setempat. MelaluiKehadiran mereka mempengaruhi interaksi sosial dan dinamika budaya yang unik, baik di antara para pengungsi maupun dengan masyarakat setempat. Melalui

JURIS The Influence Of Inquiry Based Contextual Approach CTL On Student Learning Outcomes 2023More at 2023

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Dengan demikian, disimpulkan bahwa pencapaian belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Tes normalitas dan homogenitas kedua kelompokDengan demikian, disimpulkan bahwa pencapaian belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Tes normalitas dan homogenitas kedua kelompok

ads-block-test