AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pembinaan karakter religius dan sikap nasionalisme siswa SMP Negeri 6 Salatiga, faktor pendukung dan penghambat, serta keterkaitan keduanya. Penelitian kualitatif deskriptif ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pembinaan karakter dilakukan melalui metode keteladanan, pembiasaan, mauizah, amtsal, tsawab, dan iqab. Faktor pendukung meliputi program pembinaan, fasilitas sekolah, minat siswa, dan pendampingan guru. Faktor penghambat mencakup dana mandiri, disiplin rendah, latar belakang siswa beragam, human error, kurangnya bekal baca tulis Al-Quran, kontrol guru minim, pengaruh gadget, figur menakutkan, serta pandemi COVID-19. Hasil menunjukkan karakter religius dan sikap nasionalisme saling berkaitan; jika karakter religius baik, maka nasionalismenya juga baik.
Pola pembinaan karakter religius dan nasionalisme di SMP Negeri 6 Salatiga meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan enam metode utama.Faktor pendukung utamanya adalah program pembinaan terstruktur, fasilitas memadai, minat siswa tinggi, serta pendampingan guru.Faktor penghambat terdiri dari keterbatasan dana mandiri, disiplin rendah, keragaman latar belakang siswa, human error, bekal baca tulis Al-Quran kurang, kontrol guru minim, pengaruh gadget, figur menakutkan, dan pandemi COVID-19.Karakter religius dan nasionalisme terbukti saling berkaitan secara positif.
Bagaimana pengaruh pembinaan karakter berbasis digital melalui aplikasi pembelajaran interaktif terhadap peningkatan kepekaan religius dan nasionalisme siswa di era post-pandemik? Apakah model pendanaan berbasis kemitraan sekolah–masyarakat dapat mengatasi keterbatasan dana mandiri sekaligus memperkuat peran tokoh agama lokal sebagai figur teladan? Selanjutnya, bagaimana merancang program literasi Al-Quran terintegrasi kegiatan nasionalis—seperti lomba baca Quran bertema serah terima bendera—untuk menekan human error dan membangun jati diri siswa lintas latar belakang ekonomi?.
| File size | 348.12 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTADUNTAD Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan tujuhPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan tujuh
MIFTAHUL ULUMMIFTAHUL ULUM Kehadiran siswa non-Muslim menunjukkan praktik toleransi nyata. Sinergi perguruan tinggi dan sekolah terbukti menjadi model efektif membangun pendidikanKehadiran siswa non-Muslim menunjukkan praktik toleransi nyata. Sinergi perguruan tinggi dan sekolah terbukti menjadi model efektif membangun pendidikan
CEREDINDONESIACEREDINDONESIA Transformasi ini menghasilkan variasi dalam pemenuhan syarat keabsahan perkawinan adat, namun sekaligus menjaga relevansi adat melalui adaptasi fleksibel.Transformasi ini menghasilkan variasi dalam pemenuhan syarat keabsahan perkawinan adat, namun sekaligus menjaga relevansi adat melalui adaptasi fleksibel.
IAIQHIAIQH Hal ini menunjukan masih kurangnya siswa yang mampu menumbuhkan keterampilan literasi sains didalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. KemampuanHal ini menunjukan masih kurangnya siswa yang mampu menumbuhkan keterampilan literasi sains didalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Kemampuan
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Piagam Syariah harus menjamin perlindungan hak asasi manusia, seperti kebebasan beragama, kebebasan berpendapat, dan hak konstitusional lainnya. ProsesPiagam Syariah harus menjamin perlindungan hak asasi manusia, seperti kebebasan beragama, kebebasan berpendapat, dan hak konstitusional lainnya. Proses
UNIVERSITASMBOJOBIMAUNIVERSITASMBOJOBIMA Penelitian ini berjudul ANALISIS POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL (Studi Antara Masyarakat Pendatang Dengan Masyarakat Lokal Di Desa Boro Kecamatan SanggarPenelitian ini berjudul ANALISIS POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL (Studi Antara Masyarakat Pendatang Dengan Masyarakat Lokal Di Desa Boro Kecamatan Sanggar
JIECRJIECR Salah satu metode pelaksanaan pendidikan karakter adalah dengan menggunakan media dan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkanSalah satu metode pelaksanaan pendidikan karakter adalah dengan menggunakan media dan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Penelitian ini bertujuan menggambarkan peran guru dalam meningkatkan karakter religius siswa melalui kebiasaan membaca Asmaul Husna di SMPN 1 Ngoro Jombang.Penelitian ini bertujuan menggambarkan peran guru dalam meningkatkan karakter religius siswa melalui kebiasaan membaca Asmaul Husna di SMPN 1 Ngoro Jombang.
Useful /
UNTADUNTAD Masalah lainnya ialah terbatasnya anggaran yang dibutuhkan oleh para pelaksana yang tentu menghambat implementasi kebijakan. Komunikasi dan koordinasiMasalah lainnya ialah terbatasnya anggaran yang dibutuhkan oleh para pelaksana yang tentu menghambat implementasi kebijakan. Komunikasi dan koordinasi
PRINPRIN Pada babak teaser, skenario memperkenalkan dua tokoh utama yang hidup dalam dunia yang berbeda, memancing rasa penasaran audiens mengenai perbedaan pandanganPada babak teaser, skenario memperkenalkan dua tokoh utama yang hidup dalam dunia yang berbeda, memancing rasa penasaran audiens mengenai perbedaan pandangan
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Artikel ini mengeksplorasi teori belajar humanistik serta implikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab pada maharah istima, dengan menggunakan penelitianArtikel ini mengeksplorasi teori belajar humanistik serta implikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab pada maharah istima, dengan menggunakan penelitian
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Keempatnya masing-masing memiliki karakteristik, kelebihan, dan keterbatasan yang perlu disesuaikan dengan tingkat kemampuan peserta didik agar pembelajaranKeempatnya masing-masing memiliki karakteristik, kelebihan, dan keterbatasan yang perlu disesuaikan dengan tingkat kemampuan peserta didik agar pembelajaran