TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL
Jurnal Ilmiah TeunulehJurnal Ilmiah TeunulehBullying adalah perilaku agresif yang berulang yang disengaja dilakukan untuk menyakiti, merendahkan, atau mendominasikan orang lain secara fisik, verbal, atau mental. Sekitar 35% kasus bullying di Indonesia terjadi di sekolah, salah satu penyebabnya adalah rendahnya kepercayaan diri anak. Penelitian ini bertujuan meneliti pengaruh bullying terhadap perkembangan kepercayaan diri siswa kelas IV SDN 1 Gondanglegi. Metode kuantitatif digunakan dengan menyebarkan kuesioner kepada 29 siswa. Hasilnya menunjukkan: (1) data residual berdistribusi normal, (2) terdapat korelasi moderat positif (r=0,566; p=0,001) antara bullying dan kepercayaan diri, (3) bullying hanya memengaruhi 32% variasi kepercayaan diri (R²=0,320). Simpulan: bullying tidak sepenuhnya menentukan tingkat kepercayaan diri siswa; 68% dipengaruhi faktor lain.
Terdapat pengaruh positif bullying terhadap kepercayaan diri siswa kelas IV SDN 1 Gondanglegi dengan kekuatan hubungan moderat dan kontribusi 32%.Artinya, bullying hanya menjadi salah satu faktor yang memengaruhi kepercayaan diri, sedangkan 68% siswa dipengaruhi variabel lain seperti dukungan keluarga, teman, dan pengalaman pribadi.
Apakah intervensi pelatihan asertif berbasis teman sebaya dapat menurunkan perilaku bullying sekaligus meningkatkan kepercayaan diri korban di SD? Bagaimana peran konseling kelompok berbasis ekspresi seni dalam memulihkan kepercayaan diri siswa korban bullying? Apakah program pendampingan orang tua dan guru secara daring efektif meningkatkan deteksi dini tanda-tanda anak menjadi korban atau pelaku bullying?.
| File size | 317.27 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Peran guru dalam memilih media yang tepat dan bervariasi dapat meningkatkan gairah belajar siswa dan memungkinkan interaksi antara guru dan siswa. PenggunaanPeran guru dalam memilih media yang tepat dan bervariasi dapat meningkatkan gairah belajar siswa dan memungkinkan interaksi antara guru dan siswa. Penggunaan
STIKKENDALSTIKKENDAL Pendekatan ini memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kecepatan, kemampuan, dan gaya belajar masing-masing, sehingga mereka dapat lebih fokus dan nyamanPendekatan ini memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kecepatan, kemampuan, dan gaya belajar masing-masing, sehingga mereka dapat lebih fokus dan nyaman
UINSYAHADAUINSYAHADA Oleh karena itu, penerapan CIRC di MIN 1 Bungo diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa secara substansial melalui pendekatan yangOleh karena itu, penerapan CIRC di MIN 1 Bungo diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa secara substansial melalui pendekatan yang
JIPEDJIPED Dampak lain adalah rendahnya kemampuan bernalar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini disebabkan karena dalam proses belajar mengajar,Dampak lain adalah rendahnya kemampuan bernalar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini disebabkan karena dalam proses belajar mengajar,
JIPEDJIPED Tingkat perilaku bullying siswa SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2023/2024 rata-rata berada dalam kategori sedangTingkat perilaku bullying siswa SD Negeri 1 Gondang Kecamatan Gondang Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2023/2024 rata-rata berada dalam kategori sedang
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Studi literatur adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data atau sumber informasi terkait dengan suatu topik, yang dapat diperoleh dari berbagaiStudi literatur adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data atau sumber informasi terkait dengan suatu topik, yang dapat diperoleh dari berbagai
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Masalah yang diteliti adalah peningkatan motivasi belajar melalui metode Role Playing dalam pelaksanaan pembelajaran PKn. Hasil penelitian menunjukkanMasalah yang diteliti adalah peningkatan motivasi belajar melalui metode Role Playing dalam pelaksanaan pembelajaran PKn. Hasil penelitian menunjukkan
JBASICJBASIC Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi pembelajaran, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar. OlehPenggunaan media ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi pembelajaran, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar. Oleh
Useful /
STIEKIASTIEKIA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Green Accounting, Green Intellectual Capital dan Pengungkapan CSR terhadap Nilai Perusahaan pada perusahaanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Green Accounting, Green Intellectual Capital dan Pengungkapan CSR terhadap Nilai Perusahaan pada perusahaan
UPMSUPMS Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan yuridis normatif, menggunakan sumber data sekunder dari peraturan perundang-undangan, literaturMetode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan yuridis normatif, menggunakan sumber data sekunder dari peraturan perundang-undangan, literatur
UINSYAHADAUINSYAHADA Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk (NHT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajarTujuan dalam penelitian ini adalah untuk (NHT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar
UINSYAHADAUINSYAHADA Model Thiagarajan atau 4D terdiri dari empat langkah pengembangan, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Hasil yang didapat pada validasi produkModel Thiagarajan atau 4D terdiri dari empat langkah pengembangan, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Hasil yang didapat pada validasi produk