UNUSIDAUNUSIDA

GREENOMIKAGREENOMIKA

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan guna mengetahui dan membandingkan persepsi terhadap kode etik akuntan publik antara mahasiswa dan akuntan pendidik di lingkungan Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo. Data penelitian didapatkan dari penyebaran kuesioner dengan subyek penelitian dan tujuan penelitian serta didapatkan dari adopsi dan telaah literatur termasuk dari penelitian-penelitian terdahulu yang terkait dengan penulisan penelitian ini. Pengukuran hasil kuisioner dilakukan dengan skala Likert dengan teknik analisis data yang dilakukan untuk menjawab rumusan masalah, yakni: (1) dengan menggunakan uji normalitas data, (2) uji asumsi klasik dan (3) uji hipotesis yang disertai langkah-langkah dalam pembuatan keputusan hasil penelitian. Instrumen analisis data menggunakan independent sample t-test. Alat analisis yang digunakan untuk menganalisis yaitu ANOVA (Analisis of Variance). Dari perolehan data hasil analisis menggunakan dengan teknik analisis data di atas menunjukkan bahwa terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa dengan akuntan pendidik terhadap kode etik akuntan. Secara umum persepsi akuntan pendidik lebih baik dibandingkan dengan persepsi mahasiswa akuntansi.

Penelitian ini dilakukan dengan menguji dimensi-dimensi yang ada pada kode etik akuntan publik.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi dan akuntan pendidik terhadap kode etik akuntan.Perbedaan tersebut meliputi tujuh prinsip etika, yaitu dimensi tanggung jawab profesi, kepentingan publik, integritas dan objektifitas, kompetensi dan kehati-hatian profesional, kerahasiaan, perilaku profesional, serta standar teknis.Hasil ini menunjukkan bahwa persepsi terhadap kode etik akuntan dapat dipengaruhi oleh faktor seperti tingkat pendidikan dan pengalaman profesi.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak pelatihan etika profesi terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa akuntansi tentang kode etik. Studi selanjutnya bisa membandingkan persepsi akuntan di sektor swasta dan pemerintah untuk melihat apakah konteks organisasi memengaruhi interpretasi etik. Penelitian juga perlu mengkaji hubungan antara usia dan lama pengalaman kerja terhadap kepatuhan terhadap kode etik akuntan. Analisis lebih lanjut tentang efektivitas kebijakan penghargaan terhadap etika profesi di kalangan akuntan pendidik juga layak dikembangkan.

  1. #kode etik#kode etik
  2. #model kepemimpinan#model kepemimpinan
Read online
File size83.65 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-1Yd
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test