ISTNISTN
https://ejournal.istn.ac.id/index.php/sainstechhttps://ejournal.istn.ac.id/index.php/sainstechMemilih sekolah adalah hal yang rutin bagi orang tua ketika anak sudah waktunya bersekolah. Semakin banyaknya pilihan sekolah dasar, baik negeri maupun swasta, menimbulkan permasalahan dalam memilih sekolah yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan orang tua dan anak. Penelitian ini bertujuan menganalisa untuk menentukan kriteria umum dalam pemilihan sekolah dasar dengan menggunakan Algoritma K-Means Clustering. Perhitungan dilakukan terhadap 54 sekolah dasar dengan software XLSTAT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di wilayah Mampang Prapatan memilih sekolah berdasarkan kriteria lokasi sekolah, sejarah keluarga yang pernah bersekolah di tempat yang sama, dan pendidikan orang tua. Diharapkan hasil penelitian ini dapat berguna bagi pihak sekolah untuk memperhitungkan perkiraan jumlah siswa di tahun ajaran berikutnya.
Penelitian ini berhasil mengidentifikasi kriteria utama yang dipertimbangkan orang tua dalam memilih sekolah dasar di Kecamatan Mampang Prapatan.Kriteria tersebut meliputi lokasi sekolah, riwayat sekolah keluarga, dan tingkat pendidikan orang tua.Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi sekolah dalam memprediksi jumlah calon siswa di tahun ajaran baru.Dengan memahami kriteria yang relevan, sekolah dapat menyesuaikan strategi penerimaan siswa dan meningkatkan daya tarik mereka.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan memperluas cakupan wilayah studi untuk menguji generalisasi temuan ini di daerah lain. Selain itu, penelitian dapat menggali lebih dalam faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi keputusan orang tua, seperti fasilitas sekolah, kualitas guru, dan kurikulum yang ditawarkan. Pengembangan sistem informasi berbasis web yang menyediakan informasi komprehensif tentang sekolah-sekolah dasar di suatu wilayah juga dapat menjadi arah penelitian yang bermanfaat, membantu orang tua dalam membuat keputusan yang lebih tepat dan terinformasi. Integrasi data dari berbagai sumber, seperti hasil ujian nasional, akreditasi sekolah, dan testimoni orang tua, dapat meningkatkan akurasi dan relevansi sistem tersebut, sehingga memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan kualitas pendidikan dasar.
| File size | 517.77 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Inilah tugas dan peran pengawas dalam mengembangkan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu, fokus utama penelitian ini adalah mendeskripsikanInilah tugas dan peran pengawas dalam mengembangkan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu, fokus utama penelitian ini adalah mendeskripsikan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat mahasiswa menjadi guru akuntansi secara signifikan dipengaruhi oleh persepsi terhadap profesi guru, self-efficacy,Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat mahasiswa menjadi guru akuntansi secara signifikan dipengaruhi oleh persepsi terhadap profesi guru, self-efficacy,
OJSOJS Dengan nilai probabilitas adalah 0. 000 < 0. 05, sedangkan disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sesuai hasil pengujian yang dilakukanDengan nilai probabilitas adalah 0. 000 < 0. 05, sedangkan disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sesuai hasil pengujian yang dilakukan
STITMUBASTITMUBA Model ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pendidikan agama Islam, serta merekomendasikan pengembangan lebih lanjut untuk konteks yang lebihModel ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pendidikan agama Islam, serta merekomendasikan pengembangan lebih lanjut untuk konteks yang lebih
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa sampel guru memperoleh nilai KMO 0,737 yang menunjukkan kesesuaian sampel tinggi (>0,5), dengan nilai MSA terendah 0,550Hasil penelitian menunjukkan bahwa sampel guru memperoleh nilai KMO 0,737 yang menunjukkan kesesuaian sampel tinggi (>0,5), dengan nilai MSA terendah 0,550
UNYUNY Hasil pengukuran dianalisis dengan confirmatory factor analysis dan Cronbachs alpha untuk menguji validitas serta reliabilitas. Uji T dan ANOVA satu arahHasil pengukuran dianalisis dengan confirmatory factor analysis dan Cronbachs alpha untuk menguji validitas serta reliabilitas. Uji T dan ANOVA satu arah
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage random sampling menggunakan teknik sampling probabilitas,Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage random sampling menggunakan teknik sampling probabilitas,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatanPenelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatan
Useful /
UNMUNM Penelitian ini mengembangkan dan memvalidasi model motivasional‑kognitif‑reflektif untuk mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalamPenelitian ini mengembangkan dan memvalidasi model motivasional‑kognitif‑reflektif untuk mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (PBL) ke dalam
ISTNISTN Pemanfaatan teknologi dan infrastruktur jaringan mutlak diperlukan dalam melakukan proses Backup data. Proses Backup dan recovery harus dituangkan dalamPemanfaatan teknologi dan infrastruktur jaringan mutlak diperlukan dalam melakukan proses Backup data. Proses Backup dan recovery harus dituangkan dalam
ISTNISTN Dalam proses assembly line untuk tipe W213 yang diproduksi PT X Indonesia masih banyak terjadi kerusakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah kerusakanDalam proses assembly line untuk tipe W213 yang diproduksi PT X Indonesia masih banyak terjadi kerusakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah kerusakan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa pengajaran kesiapsiagaan bencana gempa bumi berbasis sekolah di Lombok belum optimal. Padahal, pulau Lombok merupakanMasalah dalam penelitian ini adalah bahwa pengajaran kesiapsiagaan bencana gempa bumi berbasis sekolah di Lombok belum optimal. Padahal, pulau Lombok merupakan