Publisher

MAHARDHIKAMAHARDHIKA

Journal Journal of Physical Activity and Sports (JPAS)Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode body painting terhadap pemahaman anatomi otot pada mahasiswa pendidikan jasmani. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment menggunakan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa semester IV (empat) yang terdiri dari kelas A dan Kelas B yang berjumlah 52 mahasiswa. Instrumen yang digunakan berupa tes dalam bentuk multiple choice. Uji kualitas instrumen penilaian tes butir meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran soal, dan uji daya beda soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis dengan t-test untuk melihat perbedaan pemahaman anatomi otot kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh metode body painting terhadap pemahaman anatomi otot pada mahasiswa pendidikan jasmani. Pengaruh tersebut dibuktikan dengan hasil t-test pada posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh thitung ≥ ttabel (2,799 > 1,676) dengan nilai sig (2 tailed) sebesar 0,007 < 0,05, di mana thitung lebih besar dari ttabel dengan nilai sig lebih kecil dari 0,05.

Conclusion

Terjadi pengaruh signifikan dari penggunaan metode body painting terhadap pemahaman anatomi otot pada mahasiswa pendidikan jasmani.Metode ini membantu mahasiswa memahami struktur otot secara lebih nyata melalui pengalaman langsung dalam menggambar otot di tubuh teman.Saran untuk penelitian selanjutnya adalah mengkombinasikan metode body painting dengan metode pembelajaran lainnya agar efektivitas pembelajaran dapat lebih ditingkatkan.

Future Research

Pertama, perlu dikaji bagaimana efektivitas metode body painting jika digabungkan dengan pembelajaran berbasis digital, seperti simulasi anatomi interaktif, dalam meningkatkan pemahaman tiga dimensi struktur otot. Kedua, penting untuk meneliti pengaruh jangka panjang metode body painting terhadap retensi pengetahuan anatomi otot, apakah pembelajaran kinestetik ini mampu membuat mahasiswa lebih lama mengingat informasi dibanding metode konvensional. Ketiga, perlu dieksplorasi penerapan metode body painting dalam konteks keterampilan klinis langsung, seperti sejauh mana pemahaman anatomi yang diperoleh dapat diterapkan dalam praktik pemijatan pada pasien atau atlet sungguhan. Penggabungan pendekatan visual, taktil, dan aplikatif dapat menjadi model pembelajaran holistik yang patut diteliti lebih lanjut. Penelitian lanjutan perlu merancang intervensi terpadu yang mengukur tidak hanya pemahaman kognitif tetapi juga keterampilan motorik dan kepercayaan diri dalam praktik fisioterapi. Dengan begitu, metode pembelajaran dapat dikembangkan secara menyeluruh sesuai kebutuhan dunia kerja di bidang olahraga dan kesehatan. Studi juga perlu mempertimbangkan faktor individu seperti gaya belajar mahasiswa dalam merespons metode body painting. Eksplorasi variasi dalam kelompok usia atau latar belakang pendidikan sebelumnya juga dapat memberikan wawasan baru. Keberlanjutan dan skalabilitas metode ini dalam berbagai konteks institusi pendidikan perlu dievaluasi. Dengan pendekatan penelitian yang komprehensif, pengembangan kurikulum pendidikan jasmani dapat menjadi lebih inovatif dan efektif.

References

1. Inside Out: Role of Body Painting in Learning Human Anatomy-An experience from a Public and Private Medical... annals-ashkmdc.org/index.php/ashkmdc/article/view/799Inside Out Role of Body Painting in Learning Human Anatomy An experience from a Public and Private Medical annals ashkmdc index php ashkmdc article view 799
2. IJAR.2018.140 – International Journal of Anatomy and Research. ijar journal anatomy research https... doi.org/10.16965/ijar.2018.140IJAR 2018 140 Ae International Journal of Anatomy and Research ijar journal anatomy research https doi 10 16965 ijar 2018 140
3. JCDR - Living anatomy, Body painting, Medical education, Visual images, Memory. jcdr living anatomy body... doi.org/10.7860/JCDR/2012/4700.2370JCDR Living anatomy Body painting Medical education Visual images Memory jcdr living anatomy body doi 10 7860 JCDR 2012 4700 2370
4. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Dribble Bola Basket Kelas XI SMA Negeri... mahardhika.or.id/jurnal/index.php/jpas/article/view/82Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Dribble Bola Basket Kelas XI SMA Negeri mahardhika jurnal index php jpas article view 82
5. The Teaching of Surface Anatomy by Body Painting. teaching surface anatomy body painting services demand... scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022019000300912&lng=en&nrm=iso&tlng=enThe Teaching of Surface Anatomy by Body Painting teaching surface anatomy body painting services demand scielo cl scielo php script sci arttext pid S0717 95022019000300912 lng en nrm iso tlng en

Subjects

1. #model pembelajaran kooperatif#model pembelajaran kooperatif
2. #motorik kasar#motorik kasar

Metadata

File size	154.99 KB
Pages	11
Short Link	https://juris.id/p-1T8
Lookup Links	Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCA	Report