UPMSUPMS
Dharma PendidikanDharma PendidikanTujuan penelitian adalah untuk mengetahui kemampuan analisis mahasiswa menggunakan model saintifik di era pandemi covid-19 berbantuan google classroom pada mata kuliah Dasar-Dasar IPA. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanya dua siklus. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang berdasarkan pada rerata persentase klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisis data mahasiswa mengalami peningkatan pada ketiga siklus, yaitu sebanyak (5%) dari siklus I ke siklus II dan sebanyak (15%) dari siklus II ke siklus III. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah google classroom dapat dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.
Google classroom dapat efektif dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.Kemampuan analisis mahasiswa mengalami peningkatan sebanyak 5% dari siklus I ke siklus II dan mengalami peningkatan sebanyak 15 % dari siklus II dan siklus III.Disarankan dalam penggunan media belajar google classroom harus dipersiapkan secara matang untuk tercapainya kegiatan pembelajaran yang diharapkan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh varibel lain, seperti motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring berbasis Google Classroom. Selain itu, bagaimana efektivitas penggunaan model pembelajaran lain dalam konteks yang sama juga perlu diteliti, sehingga dapat memberikan wawasan lebih luas terhadap pengalaman belajar mahasiswa. Pertanyaan penelitian mengenai pengaruh pembelajaran daring terhadap retensi pengetahuan mahasiswa setelah menggunakan Google Classroom juga bisa menjadi arah studi yang menarik untuk dikaji.
| File size | 661.21 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar,
UNESAUNESA Masyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuanMasyarakat Suku Tengger yang tetap mempertahankan tradisi upacara Kasada menjadi contoh nyata pelestarian nilai-nilai budaya lokal di tengah arus kemajuan
UNESAUNESA Hasil penelitian ini diperoleh rata-rata 82,7% (tinggi), pengetahuan keuangan 74,9% (sedang), sikap keuangan 86% (tinggi), perilaku keuangan 79% (sedang)Hasil penelitian ini diperoleh rata-rata 82,7% (tinggi), pengetahuan keuangan 74,9% (sedang), sikap keuangan 86% (tinggi), perilaku keuangan 79% (sedang)
UNESAUNESA Metode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratifMetode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif
BALELITERASIBALELITERASI Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop, proyektor LCD, video, power point, sedangkan alat yang digunakan adalah Alat Trainer Sistem PengeremanMedia pembelajaran yang digunakan adalah laptop, proyektor LCD, video, power point, sedangkan alat yang digunakan adalah Alat Trainer Sistem Pengereman
UNESAUNESA Pembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderungPembaharuan perangkat ajar dalam implementasi kurikulum merdeka sangat perlu dilakukan, dikarenakan pada saat ini banyaknya peserta didik yang cenderung
STKIP JBSTKIP JB Guru membutuhkan model pembelajaran yang membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model ProblemGuru membutuhkan model pembelajaran yang membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem
UNIBAUNIBA Hasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswaHasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa
Useful /
UPMSUPMS Mahasiswa memiliki fasilitas dasar untuk mengikuti pembelajaran daring, namun kendala seperti sinyal internet dan biaya kuota tetap menjadi tantangan.Mahasiswa memiliki fasilitas dasar untuk mengikuti pembelajaran daring, namun kendala seperti sinyal internet dan biaya kuota tetap menjadi tantangan.
UPMSUPMS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah *classroom action research* dengan modelPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah *classroom action research* dengan model
UPMSUPMS Dengan menggunakan berbagai media pembelajaran, guru dapat membawa dunia luar ke dalam kelas dan membantu siswa memahami konsep dan ide abstrak. MediaDengan menggunakan berbagai media pembelajaran, guru dapat membawa dunia luar ke dalam kelas dan membantu siswa memahami konsep dan ide abstrak. Media
UNESAUNESA Di SMK Negeri 13 Surabaya, supervisi mendorong peningkatan kolaborasi guru BK dengan wali kelas dan guru mata pelajaran dalam menangani permasalahan pesertaDi SMK Negeri 13 Surabaya, supervisi mendorong peningkatan kolaborasi guru BK dengan wali kelas dan guru mata pelajaran dalam menangani permasalahan peserta