UPMSUPMS
Dharma PendidikanDharma PendidikanTujuan penelitian adalah untuk mengetahui kemampuan analisis mahasiswa menggunakan model saintifik di era pandemi covid-19 berbantuan google classroom pada mata kuliah Dasar-Dasar IPA. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanya dua siklus. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang berdasarkan pada rerata persentase klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisis data mahasiswa mengalami peningkatan pada ketiga siklus, yaitu sebanyak (5%) dari siklus I ke siklus II dan sebanyak (15%) dari siklus II ke siklus III. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah google classroom dapat dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.
Google classroom dapat efektif dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.Kemampuan analisis mahasiswa mengalami peningkatan sebanyak 5% dari siklus I ke siklus II dan mengalami peningkatan sebanyak 15 % dari siklus II dan siklus III.Disarankan dalam penggunan media belajar google classroom harus dipersiapkan secara matang untuk tercapainya kegiatan pembelajaran yang diharapkan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh varibel lain, seperti motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring berbasis Google Classroom. Selain itu, bagaimana efektivitas penggunaan model pembelajaran lain dalam konteks yang sama juga perlu diteliti, sehingga dapat memberikan wawasan lebih luas terhadap pengalaman belajar mahasiswa. Pertanyaan penelitian mengenai pengaruh pembelajaran daring terhadap retensi pengetahuan mahasiswa setelah menggunakan Google Classroom juga bisa menjadi arah studi yang menarik untuk dikaji.
| File size | 661.21 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALBKJURNALBK Observasi menunjukkan lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, disusul kurang dari separuh dalam kategori sangat kolaboratif, danObservasi menunjukkan lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, disusul kurang dari separuh dalam kategori sangat kolaboratif, dan
JURNALP4IJURNALP4I Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika)Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika)
UNPUNP Instrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapanInstrumen yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan
UTUT Masyarakat melihat pentingnya mendesak dalam memenuhi kebutuhan wisata selama pandemi. Di masa depan, wisata online perlu dikembangkan dan dipahami lebihMasyarakat melihat pentingnya mendesak dalam memenuhi kebutuhan wisata selama pandemi. Di masa depan, wisata online perlu dikembangkan dan dipahami lebih
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER UMKM bakpo ijo KPR Taman Asri yang beralamat di RT. 04, Desa Milangasri, Kecamatan Panekan, Kabupaten Magetan, merupakan salah satu usaha jajanan kulinerUMKM bakpo ijo KPR Taman Asri yang beralamat di RT. 04, Desa Milangasri, Kecamatan Panekan, Kabupaten Magetan, merupakan salah satu usaha jajanan kuliner
UINSAIDUINSAID CBT ialah teknik dimana perilaku dan emosional individu dapat dikendalikan melalui suatu proses pembelajaran (kognisi) dan pembiasaan (perilaku). Terakhir,CBT ialah teknik dimana perilaku dan emosional individu dapat dikendalikan melalui suatu proses pembelajaran (kognisi) dan pembiasaan (perilaku). Terakhir,
JBASICJBASIC Tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara gaya belajar auditorial, visual dan kinestetik, dan tidak terdapat interaksi antara pendekatanTidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara gaya belajar auditorial, visual dan kinestetik, dan tidak terdapat interaksi antara pendekatan
JBASICJBASIC Jenis penelitian ini yaitu quasi experimen, data-data dikumpulkan melalui tes dan observasi. Kemudian dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis.Jenis penelitian ini yaitu quasi experimen, data-data dikumpulkan melalui tes dan observasi. Kemudian dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis.
Useful /
E SIBERE SIBER 1) Kesehatan mental siswa memengaruhi model pembelajaran pendidikan olahraga, 2) Kesehatan mental siswa memengaruhi model pembelajaran yang memotivasi1) Kesehatan mental siswa memengaruhi model pembelajaran pendidikan olahraga, 2) Kesehatan mental siswa memengaruhi model pembelajaran yang memotivasi
UNPUNP Setiap individu harus memiliki keterampilan dan mengetahui tantangan yang akan dihadapi di era revolusi 4. Perkembangan pembelajaran abad ke-21 ditujukanSetiap individu harus memiliki keterampilan dan mengetahui tantangan yang akan dihadapi di era revolusi 4. Perkembangan pembelajaran abad ke-21 ditujukan
UNPUNP The application of the student facilitator and explaining learning model is considered to be one solution in changing the learning model which is stillThe application of the student facilitator and explaining learning model is considered to be one solution in changing the learning model which is still
UTUT Data dianalisis menggunakan metode bootstrapping dengan 5000 subsampel. Hasilnya adalah koefisien determinasi untuk kepuasan wisatawan sebesar 87,6% danData dianalisis menggunakan metode bootstrapping dengan 5000 subsampel. Hasilnya adalah koefisien determinasi untuk kepuasan wisatawan sebesar 87,6% dan