UPMSUPMS

Dharma PendidikanDharma Pendidikan

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kemampuan analisis mahasiswa menggunakan model saintifik di era pandemi covid-19 berbantuan google classroom pada mata kuliah Dasar-Dasar IPA. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanya dua siklus. Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang berdasarkan pada rerata persentase klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisis data mahasiswa mengalami peningkatan pada ketiga siklus, yaitu sebanyak (5%) dari siklus I ke siklus II dan sebanyak (15%) dari siklus II ke siklus III. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah google classroom dapat dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.

Google classroom dapat efektif dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan kemampuan analisis mahasiswa dalam belajar secara daring di era pandemi covid-19.Kemampuan analisis mahasiswa mengalami peningkatan sebanyak 5% dari siklus I ke siklus II dan mengalami peningkatan sebanyak 15 % dari siklus II dan siklus III.Disarankan dalam penggunan media belajar google classroom harus dipersiapkan secara matang untuk tercapainya kegiatan pembelajaran yang diharapkan.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh varibel lain, seperti motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring berbasis Google Classroom. Selain itu, bagaimana efektivitas penggunaan model pembelajaran lain dalam konteks yang sama juga perlu diteliti, sehingga dapat memberikan wawasan lebih luas terhadap pengalaman belajar mahasiswa. Pertanyaan penelitian mengenai pengaruh pembelajaran daring terhadap retensi pengetahuan mahasiswa setelah menggunakan Google Classroom juga bisa menjadi arah studi yang menarik untuk dikaji.

  1. #google classroom#google classroom
  2. #keterampilan berbicara#keterampilan berbicara
Read online
File size661.21 KB
Pages6
Short Linkhttps://juris.id/p-1Pa
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test