UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalKepemimpinan transformasional kepala sekolah pada era teknologi dan ketatnya persaingan antar sekolah memberikan tantangan dan peluang baru dalam mengembangkan kualitas sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui transformasional di SMP implementasi kepemimpinan Muhammadiyah Semin yang memiliki 30 orang guru, dan seorang kepala sekolah yang selalu berinovasi dan kreatif dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas sekolah. Kepala sekolah SMP Muhammadiyah Semin mampu mengantarkan dan merubah image masyarakat terhadap sekolah yang awalnya mulai menyusut kualitas dan kepercayaan masyarakatnya menjadi sekolah yang menjadi tujuan utama calon peserta didik dari berbagai kapanewon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam kepada kepala sekolah. Saat ini implementasi kepemimpinan transformasional di SMP Muhammadiyah Semin dapat berjalan sesuai visi dan rencana yang disusun oleh team management. Dalam implementasinya kepala sekolah mengalami kendala dan tantangan dari dalam dan dari luar sekolah. Kendala tersebut berasal dari guru, fasilitas sekolah, dan kebijakan pemerintah berkaitan dengan PPPTK dan penarikan guru DPK. Namun kepala sekolah dapat menemukan strategi dari kendala yang dihadapi sehingga kepemimpinan di SMP Muhammadiyah Semin dapat berkembang lebih baik lagi.
Kepala sekolah transformasional harus membimbing, mengarahkan, dan menginspirasi semua elemen sekolah agar bergerak menuju pendidikan yang lebih baik, bahkan ketika fasilitas terbatas.Mereka perlu menyiapkan strategi‑strategi preventif dan solusi atas masalah yang timbul selama proses transformasi pendidikan.Kepemimpinan transformasional juga harus terus mengasah kemampuan untuk menghadapi situasi rumit serta beradaptasi dengan kondisi yang tidak menentu guna mencapai visi dan misi sekolah.
1. Meneliti pengaruh integrasi alat bantu digital terhadap motivasi guru dan hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah Semin, dengan mengukur persepsi guru mengenai penggunaan media sosial dan platform online. 2. Menganalisis persepsi guru tentang peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam manajemen krisis, khususnya selama masa penutupan sekolah akibat pandemi COVID‑19, termasuk sikap dan strategi coping yang diterapkan. 3. Membandingkan efektivitas dua model insentif (hukum dan penghargaan) terhadap inovasi guru dan peningkatan prestasi sekolah, menggunakan desain penelitian kuasi‑eksperimental yang melibatkan beberapa SMP Muhammadiyah. 4. Menyelidiki dampak kolaborasi antara kepala sekolah dan komunitas lokal (seperti PCU dan alumni) terhadap pembangunan budaya nilai Islam dan mutu pendidikan melalui pendekatan partisipatif. 5. Mengkaji hubungan antara kebijakan gubernur PPPTK, penyebab penarikan guru DPK, dan daya saing sekolah, serta menilai strategi mitigasi yang dapat diterapkan di tingkat regional. 6. Menganalisis persepsi siswa tentang perubahan citra sekolah setelah penerapan strategi transformasional, dengan memeriksa hubungan antara kepemimpinan, kualitas kelas, dan motivasi belajar. 7. Menyelidiki peran model kepemimpinan “vision‑based dalam meningkatkan visi dan misi sekolah, serta cara memaksimalkan kontribusi guru senior dan gen Z dalam proses inovasi pendidikan. 8. Menilai efektivitas program tahfidz dan digital learning semesteran terhadap perkembangan kompetensi dasar siswa, serta bagaimana kepemimpinan transformasional dapat memfasilitasi implementasi tersebut.
| File size | 367.17 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Terdapat dua perspektif penting dalam teori bahasa, yaitu struktural dan transformatif-generatif. Sementara itu, pengajaran bahasa didasarkan pada teoriTerdapat dua perspektif penting dalam teori bahasa, yaitu struktural dan transformatif-generatif. Sementara itu, pengajaran bahasa didasarkan pada teori
STT KADESISTT KADESI Students are encouraged to engage in meaningful, mindful, and joyful learning experiences, enabling them to internalize Christian values and apply themStudents are encouraged to engage in meaningful, mindful, and joyful learning experiences, enabling them to internalize Christian values and apply them
TEFLINTEFLIN Untuk tujuan ini, kami secara sengaja memilih 99 siswa EAP, di antaranya 31 siswa ditempatkan dalam kelompok kontrol, dan sisanya, peserta yang menghindariUntuk tujuan ini, kami secara sengaja memilih 99 siswa EAP, di antaranya 31 siswa ditempatkan dalam kelompok kontrol, dan sisanya, peserta yang menghindari
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini secara sistematis meneliti faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan produktivitas guru di sekolah menengah atas negeri Akure-South, OndoPenelitian ini secara sistematis meneliti faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan produktivitas guru di sekolah menengah atas negeri Akure-South, Ondo
STIK KENDALSTIK KENDAL Dengan demikian, PAI inklusif tidak hanya mengembangkan aspek spiritual anak, tetapi juga menciptakan lingkungan yang adil dan humanis, menjadikannya langkahDengan demikian, PAI inklusif tidak hanya mengembangkan aspek spiritual anak, tetapi juga menciptakan lingkungan yang adil dan humanis, menjadikannya langkah
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk akhlak mulia di tengah tantangan modern. Fenomena ini membawa dampak besar dalam berbagaiPendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk akhlak mulia di tengah tantangan modern. Fenomena ini membawa dampak besar dalam berbagai
STIK KENDALSTIK KENDAL Pelaksanaannya terjadi dalam proses pembelajaran sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas. Meskipun demikian, terdapat hambatan dalam penerapanPelaksanaannya terjadi dalam proses pembelajaran sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas. Meskipun demikian, terdapat hambatan dalam penerapan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Para peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasiPara peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasi
Useful /
IAIN LANGSAIAIN LANGSA Persetujuan semacam ini tidak sah jika hanya diberikan oleh salah satu pihak. Demikian pula, dalam kasus harta bersama yang digunakan sebagai jaminan utang,Persetujuan semacam ini tidak sah jika hanya diberikan oleh salah satu pihak. Demikian pula, dalam kasus harta bersama yang digunakan sebagai jaminan utang,
POLNAMPOLNAM Siswa setuju secara positif terhadap rangsangan kegiatan belajar bahasa Inggris (seperti berbicara) dan menonton video secara mandiri. Namun, mereka tidakSiswa setuju secara positif terhadap rangsangan kegiatan belajar bahasa Inggris (seperti berbicara) dan menonton video secara mandiri. Namun, mereka tidak
PTTIPTTI Aktivitas ini berhasil meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi di kalangan anak-anak PAUD Pereng Dawe. Hal ini menjadiAktivitas ini berhasil meningkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi di kalangan anak-anak PAUD Pereng Dawe. Hal ini menjadi
PTTIPTTI Mushola Al-Falah adalah tempat ibadah yang terletak di desa Kemlakagede, Kabupaten Cirebon dan merupakan tempat anak-anak belajar Al-Quran. Dalam pelaksanaannya,Mushola Al-Falah adalah tempat ibadah yang terletak di desa Kemlakagede, Kabupaten Cirebon dan merupakan tempat anak-anak belajar Al-Quran. Dalam pelaksanaannya,