STAIQSTAIQ
Jurnal Pena IslamJurnal Pena IslamPenelitian ini bertujuan: Untuk menganalisis pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasinya adalah seluruh guru di SMPI Nurul Fikri Boarding School Serang yang keseluruhannya berjumlah 33 guru yang terdiri atas guru tetap. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Sampling Jenuh. Sampel yang digunakan sebanyak 33 guru. Data diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian dianalisis statistik menggunakan pengelolaan data yaitu: Analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa Pelatihan di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang berada pada kategori baik dengan memiliki skor mean sebesar 125.273 dari skor minimum sebesar 106 dan maximum sebesar 149 dengan standart deviation sebesar 9.2407 dan variance sebesar 85.392 %, dan kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang menunjukkan bahwa Kinerja guru di Sekolah Menengah Pertama Islam Nurul Fikri Boarding School Serang berada pada kategori baik dengan skor mean kinerja guru adalah 132.8485 dari skor minimum sebesar 117 dan maximum sebesar 149 dengan standar deviation sebesar 8.404319dan variance sebesar 70.63258. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Pelatihan terhadap kinerja guru, namun tetap didukung oleh koefisien determinasi R2 (R Square) oleh determinasi sebesar 0,108. Hasil ini berarti ada pengaruh secara simultan pelatihan (X) terhadap kinerja guru (Y) sebesar 10,8% sedangkan sisanya 89,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dapat dijelaskan dalam penelitian ini.
Penelitian ini menemukan bahwa pelatihan berpengaruh langsung terhadap kinerja guru di SMP Islam Nurul Fikri Boarding School Serang dengan koefisien korelasi 0,329, menunjukkan hubungan lemah hingga sedang.Kontribusi pelatihan terhadap kinerja guru sebesar 10,8% (R² = 0,108), sementara sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian.Uji statistik menunjukkan pengaruh pelatihan signifikan, menjadikannya faktor penting untuk meningkatkan kinerja guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh variabel motivasi kerja, kepuasan kerja, dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, dengan merumuskan pertanyaan penelitian seperti “Bagaimana kontribusi motivasi kerja guru terhadap peningkatan kinerja di SMP Islam?; selanjutnya, penelitian komparatif lintas sekolah dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas pelatihan guru di berbagai SMP Islam pada wilayah berbeda, sehingga dapat menjawab “Apakah perbedaan konteks sekolah memoderasi hubungan antara pelatihan dan kinerja guru?; terakhir, studi longitudinal dapat diterapkan untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan guru, misalnya dengan pertanyaan “Bagaimana perubahan kinerja guru selama dua tahun setelah mengikuti program pelatihan terstruktur? Dengan mengintegrasikan desain kuantitatif dan pendekatan campuran, ketiga penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi kinerja guru serta memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih komprehensif.
| File size | 488.77 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Sebaliknya, pengalaman Jepang menunjukkan bahwa desentralisasi yang disertai kejelasan regulasi, standar nasional yang kuat, profesionalisme guru, danSebaliknya, pengalaman Jepang menunjukkan bahwa desentralisasi yang disertai kejelasan regulasi, standar nasional yang kuat, profesionalisme guru, dan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Di samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapiDi samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapi
UNIBAUNIBA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode think pair share dan kreativitas guru secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap hasilHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode think pair share dan kreativitas guru secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap hasil
MIKROSKILMIKROSKIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dan fasilitas belajar secara langsung berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar. Selain itu,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dan fasilitas belajar secara langsung berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar. Selain itu,
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Faktor pendorong meliputi peran orang tua, contoh guru, dan penghargaan, sementara faktor penghambat meliputi latar belakang keluarga, pengaruh internet,Faktor pendorong meliputi peran orang tua, contoh guru, dan penghargaan, sementara faktor penghambat meliputi latar belakang keluarga, pengaruh internet,
UINSALATIGAUINSALATIGA Studi ini dilakukan di MTs. NU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual,Studi ini dilakukan di MTs. NU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual,
UNWUNW Guru pendamping khusus berperan dalam melakukan asesmen siswa, membuat program pembelajaran individual, dan berperan dalam melakukan penilaian serta menetapkanGuru pendamping khusus berperan dalam melakukan asesmen siswa, membuat program pembelajaran individual, dan berperan dalam melakukan penilaian serta menetapkan
IAIN SUIAIN SU Lebih jauh ditemukan bahwa kendala utama pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah pelatihan guru berjalan di tempat, kurangnya alokasi danaLebih jauh ditemukan bahwa kendala utama pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah pelatihan guru berjalan di tempat, kurangnya alokasi dana
Useful /
USBYPKPUSBYPKP Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan, pendampingan dan juga simulasi. Diharapkan dengan kegiatan pengabdian ini, akan adaMetode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan, pendampingan dan juga simulasi. Diharapkan dengan kegiatan pengabdian ini, akan ada
STIKESNHSTIKESNH Aktifitas ini mengurangi sekresi CRF kortisol dan ACTH, sekaligus meningkatkan pelepasan endorfin serta serotonin sehingga berkontribusi penurunan intensitasAktifitas ini mengurangi sekresi CRF kortisol dan ACTH, sekaligus meningkatkan pelepasan endorfin serta serotonin sehingga berkontribusi penurunan intensitas
SALNESIASALNESIA Tujuan kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan sertifikasi halal kepada pelaku usaha mikro supaya dapat mengembangkan usahanya dengan menjaga kualitasTujuan kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan sertifikasi halal kepada pelaku usaha mikro supaya dapat mengembangkan usahanya dengan menjaga kualitas
SALNESIASALNESIA Hal tersebut juga dialami oleh kelompok UMKM Desa Pabean Udik Indramayu, kesulitan dalam pemasaran menjadi permasalahan kurangnya pemahaman manfaat digitalHal tersebut juga dialami oleh kelompok UMKM Desa Pabean Udik Indramayu, kesulitan dalam pemasaran menjadi permasalahan kurangnya pemahaman manfaat digital