UMKUNINGANUMKUNINGAN

Just a moment...Just a moment...

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk: 1) menganalisis struktur novel Dalingding Angin Janari Karya Usép Romli H.M; 2) serta menganalisis nilai pendidikan yang ada didalam novel Dalingding Angin Janari Karya Usép Romli H.M. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif serta metode yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Teknik dalam mengumpulkan data menggunakan teknik studi pustaka serta sumber data dalam penelitian ini adalah novel Dalingding Angin Janari Karya Usép Romli H.M. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) novel Dalingding Angin Janari Karya Usép Romli H.M mempunyai tema tentang masalah keluarga, alurnya merupakan campuran alur bobok tengah dan alur mundur (alur campuran), ada 41 pelaku yang terlibat terdiri dari 1 pelaku utama yaitu Nendah, 2 pelaku kedua yaitu Fenny dan Ibunya dan 38 pelaku tambahan serta mempunyai 20 latar tempat, 50 latar waktu dan 2 latar suasana; 2) dalam novel Dalingding Angin Janari Karya Usép Romli H.M ada 56 sikap pendidikan yang terbagi menjadi sikap religius (21), jujur (1), toleransi (1), disiplin (1), kerja keras (4), kreatif (2), mandiri (0), demokrasi (0), rasa penasaran (1), cinta tanah air (1), semangat nasional (1), menghargai prestasi (5), komunikasi / bersahabat (5), gemar membaca / belajar (5), peduli lingkungan (2), peduli sosial (2), tanggung jawab (2) serta cinta damai (2).

Berdasarkan hasil analisis struktur dan nilai pendidikan dalam novel Dalingding Angin Janari Karya Usep Romli H.Struktur novel Dalingding Angin Janari Karya Usep Romli H.mempunyai tema tentang masalah keluarga yang dialami oleh Fenny dan juga Ibunya.Alur yang digunakan adalah campuran alur bobok tengah dan alur mundur (alur campuran).Terdapat 41 pelaku dalam novel ini, yang mempunyai wataknya masing-masing.Dari 41 pelaku tersebut, terdapat 1 pelaku utama yaitu Nendah, 2 pelaku yang bertugas menemani pelaku utama, disebut pelaku kedua yaitu Fenny dan Ibunya, serta 38 pelaku tambahan.Latar dalam novel ini, terbagi menjadi 20 latar tempat, 50 latar waktu dan dua latar suasana.Nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Dalingding Angin Janari Karya Usep Romli H.M, dapat ditemukan dengan cara menganalisis tingkah laku, sikap serta dialog antar pelakunya.Dalam novel ini terdapat 56 sikap pendidikan yang terbagi menjadi.17) Dua sikap tanggung jawab serta 18) Dua sikap cinta damai.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada analisis nilai pendidikan dalam karya sastra daerah lain untuk membandingkan peran nilai-nilai tersebut dalam konteks budaya lokal. Selain itu, studi tentang dampak nilai-nilai pendidikan dalam novel terhadap pemahaman pembaca, terutama generasi muda, dapat memberikan wawasan baru tentang efektivitas karya sastra sebagai media pembelajaran. Penelitian juga dapat menggali lebih dalam tentang bagaimana pengarang menggunakan struktur cerita untuk menyampaikan pesan-pesan pendidikan secara implisit, terutama dalam karya-karya yang menggambarkan konflik sosial atau politik.

Read online
File size295.19 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test