PENCERAHPENCERAH

Journal of Social and Policy IssuesJournal of Social and Policy Issues

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh mutasi guru, lingkungan kerja fisik, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kabupaten Kepulauan Mentawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear berganda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, dengan responden sebanyak 49 guru SD di Kabupaten Kepulauan Mentawai. Metode pengambilan sampel menggunakan total sampling. Uji hipotesis dilakukan dengan SPSS versi 24.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan, mutasi guru, lingkungan kerja fisik, dan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Rekomendasi dari penelitian ini adalah meningkatkan mutasi guru yang berbasis kompetensi, memperbaiki fasilitas lingkungan kerja, dan meningkatkan motivasi kerja melalui sistem penghargaan yang lebih transparan.

Mutasi guru, lingkungan kerja fisik, dan motivasi kerja secara signifikan memengaruhi kinerja guru SD di Kabupaten Kepulauan Mentawai.Faktor utama yang memengaruhi kinerja guru adalah penempatan guru berdasarkan latar belakang pendidikan dan beban kerja, kebutuhan pencahayaan dan kebersihan yang berkelanjutan, serta semangat kerja yang diwujudkan melalui harmonisasi antara guru dan kepala sekolah.Rekomendasi untuk meningkatkan kinerja guru meliputi peningkatan kualitas mutasi guru, peningkatan fasilitas lingkungan kerja, dan penguatan motivasi kerja melalui sistem penghargaan yang transparan.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang mutasi guru terhadap kinerja dan kepuasan kerja guru di daerah terpencil. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi pengaruh faktor spesifik lingkungan kerja fisik, seperti pencahayaan dan ventilasi, terhadap produktivitas guru. 3. Penelitian dapat mengembangkan model pengukuran motivasi kerja yang lebih akurat, dengan mempertimbangkan perbedaan budaya dan kondisi geografis antar daerah. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya pemahaman tentang dinamika kinerja guru dan memberikan dasar untuk kebijakan yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Selain itu, penelitian dapat menggabungkan pendekatan kualitatif untuk memahami persepsi guru terhadap faktor-faktor yang memengaruhi kinerja mereka. Penelitian juga dapat mengevaluasi efektivitas program pemberdayaan guru yang telah ada dan mengidentifikasi area perbaikan. Dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang tantangan dan peluang dalam meningkatkan kinerja guru. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung peningkatan kinerja guru, terutama di daerah yang kurang terjangkau. Saran ini bertujuan untuk memberikan arah baru bagi penelitian dan kebijakan pendidikan yang berkelanjutan.

  1. Deconstruction of AKM Literacy in PAI Lessons on the Learning Performance of MBKM Students: Dekonstruksi... doi.org/10.21070/halaqa.v7i1.1634Deconstruction of AKM Literacy in PAI Lessons on the Learning Performance of MBKM Students Dekonstruksi doi 10 21070 halaqa v7i1 1634
  2. PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS TERHADAP KINERJA KARYAWAN | Jurnal Teknologi dan Bisnis. pengaruh... e-jurnal.stmikkomputama.ac.id/index.php/jtb/article/view/104PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS TERHADAP KINERJA KARYAWAN Jurnal Teknologi dan Bisnis pengaruh e jurnal stmikkomputama ac index php jtb article view 104
  3. Hubungan Budaya Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Pegawai Pada Lembaga Pendidikan... doi.org/10.31113/jia.v15i1.133Hubungan Budaya Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Pegawai Pada Lembaga Pendidikan doi 10 31113 jia v15i1 133
Read online
File size306.03 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test