STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA
Jurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaJurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaPenelitian deskriptif kualitatif ini menyelidiki pengaruh ChatGPT pada pengembangan profesional calon guru yang berspesialisasi dalam Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL), dengan fokus khusus pada inovasi pedagogis. Studi yang dilakukan dengan pendekatan penelitian fenomenologis ini melibatkan tujuh peserta yang terdaftar dalam program Teaching Campus di Universitas Pendidikan Ganesha. Tujuan utama adalah mengeksplorasi pengalaman calon guru EFL dalam memanfaatkan ChatGPT untuk meningkatkan pertumbuhan profesional mereka, terutama dalam pengembangan inovasi pedagogis. Para peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasi strategi pengajaran yang beragam, perumusan rencana pelajaran, dan peningkatan efisiensi waktu. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun ChatGPT secara positif memengaruhi kreativitas pedagogis, implementasinya memerlukan evaluasi menyeluruh dan penyesuaian untuk selaras dengan konteks pengajaran spesifik dan memenuhi kebutuhan siswa, memastikan efektivitasnya dalam mendorong pertumbuhan profesional calon guru.
Integrasi ChatGPT memberikan pengaruh signifikan pada inovasi pedagogis peserta, mendorong kreativitas dan metodologi pengajaran yang beragam.Namun, ketergantungan berlebihan pada ChatGPT tanpa pengkajian cermat menghasilkan rencana pelajaran yang tidak konsisten memenuhi kebutuhan kelas dan siswa.Meskipun demikian, ChatGPT berkontribusi positif pada pertumbuhan profesional calon guru jika digunakan secara bijaksana dan melalui proses peninjauan yang rigor.
Bagaimana strategi integrasi ChatGPT dapat disesuaikan secara spesifik untuk konteks kelas EFL yang beragam di Indonesia, sehingga menghasilkan rencana pelajaran yang benar-benar responsif terhadap karakteristik unik setiap sekolah? Apa dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT terhadap pengembangan kompetensi pedagogis calon guru EFL setelah mereka memasuki dunia profesional? Bagaimana perbandingan efektivitas ChatGPT dengan alat AI lainnya dalam mendukung inovasi pembelajaran berbasis bahasa, serta bagaimana hasilnya dapat diadaptasi untuk kurikulum nasional? Penelitian ini direkomendasikan untuk mengembangkan kerangka kerja evaluasi yang komprehensif bagi calon guru dalam menilai keluaran ChatGPT, menguji penerapan model blended learning yang menggabungkan ChatGPT dengan mentor langsung, serta menganalisis peningkatan literasi digital mahasiswa pascapenggunaan ChatGPT dalam simulasi mengajar.
- ChatGPT User Experience: Implications for Education by Xiaoming Zhai :: SSRN. chatgpt user experience... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4312418ChatGPT User Experience Implications for Education by Xiaoming Zhai SSRN chatgpt user experience papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 4312418
- Education in the Era of Generative Artificial Intelligence (AI): Understanding the Potential Benefits... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4337484Education in the Era of Generative Artificial Intelligence AI Understanding the Potential Benefits papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 4337484
- Contemporary Educational Technology. contemporary educational technology cedtech.net/article/chatgpt-in-education-strategies-for-responsible-implementation-13036Contemporary Educational Technology contemporary educational technology cedtech article chatgpt in education strategies for responsible implementation 13036
- SAGE Research Methods: The Charleston Advisor. sage research methods charleston advisor skip main content... doi.org/10.5260/chara.19.4.38SAGE Research Methods The Charleston Advisor sage research methods charleston advisor skip main content doi 10 5260 chara 19 4 38
| File size | 223.72 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PPJBSIPPPJBSIP Tujuan penelitian adalah untuk menemukan jenis-jenis kata pengayaan yang digunakan oleh guru PPL dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Tujuan penelitian adalah untuk menemukan jenis-jenis kata pengayaan yang digunakan oleh guru PPL dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.
LLDIKTI10LLDIKTI10 Guru dan siswa sebagai sampel diberikan instrumen berupa angket uji kepraktisan. Data dianalisis dengan skala Likert dengan skala 0-100 untuk menunjukkanGuru dan siswa sebagai sampel diberikan instrumen berupa angket uji kepraktisan. Data dianalisis dengan skala Likert dengan skala 0-100 untuk menunjukkan
JURNALBKJURNALBK Agenda guru dalam menyediakan media yang menonjol untuk meningkatkan minat membaca siswa diketahui sangat berpengaruh. Oleh karena itu, penelitian saatAgenda guru dalam menyediakan media yang menonjol untuk meningkatkan minat membaca siswa diketahui sangat berpengaruh. Oleh karena itu, penelitian saat
JITERAJITERA Kami memilih dan menganalisis lima artikel relevan berdasarkan tujuan, metode penelitian, dan temuan utamanya. Hasilnya menunjukkan bahwa asesmen digitalKami memilih dan menganalisis lima artikel relevan berdasarkan tujuan, metode penelitian, dan temuan utamanya. Hasilnya menunjukkan bahwa asesmen digital
YMPNYMPN Hasil menunjukkan bahwa 75% partisipan mengalami peredaan stres dari membaca komik, dengan 50% mencatat peningkatan suasana hati. Koneksi emosional terhadapHasil menunjukkan bahwa 75% partisipan mengalami peredaan stres dari membaca komik, dengan 50% mencatat peningkatan suasana hati. Koneksi emosional terhadap
YMPNYMPN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pendekatan dramaturgis terhadap pengembangan kompetensi linguistik, identitas profesional, dan kreativitasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pendekatan dramaturgis terhadap pengembangan kompetensi linguistik, identitas profesional, dan kreativitas
ADAIKEPRIADAIKEPRI Guru SMP di Kotamadya Malang termotivasi untuk mengikuti pelatihan secara tuntas, sehingga wawasan dan pengetahuan mereka dalam pembuatan latar belakangGuru SMP di Kotamadya Malang termotivasi untuk mengikuti pelatihan secara tuntas, sehingga wawasan dan pengetahuan mereka dalam pembuatan latar belakang
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Pengajaran menulis akademik di kalangan pelajar SMA masih jarang disentuh, karena itu dipandang perlu menerapkan metode khusus dalam pembelajaran menulisPengajaran menulis akademik di kalangan pelajar SMA masih jarang disentuh, karena itu dipandang perlu menerapkan metode khusus dalam pembelajaran menulis
Useful /
UNTUNT Lansia merupakan kelompok masyarakat yang telah memasuki tahap akhir kehidupan dan akan akan melalui proses yang disebut penuaan. Lansia adalah kelompokLansia merupakan kelompok masyarakat yang telah memasuki tahap akhir kehidupan dan akan akan melalui proses yang disebut penuaan. Lansia adalah kelompok
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputi
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai 80–92, di atas KKM sekolah sebesar 74, yang membuktikan efektivitas penggunaanHasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai 80–92, di atas KKM sekolah sebesar 74, yang membuktikan efektivitas penggunaan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Selain itu, observasi menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang aktif dan antusias dalam belajar pemahaman membaca teks deskriptif. Hasil tes menunjukkanSelain itu, observasi menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang aktif dan antusias dalam belajar pemahaman membaca teks deskriptif. Hasil tes menunjukkan