STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA
Jurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaJurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaPenelitian deskriptif kualitatif ini menyelidiki pengaruh ChatGPT pada pengembangan profesional calon guru yang berspesialisasi dalam Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL), dengan fokus khusus pada inovasi pedagogis. Studi yang dilakukan dengan pendekatan penelitian fenomenologis ini melibatkan tujuh peserta yang terdaftar dalam program Teaching Campus di Universitas Pendidikan Ganesha. Tujuan utama adalah mengeksplorasi pengalaman calon guru EFL dalam memanfaatkan ChatGPT untuk meningkatkan pertumbuhan profesional mereka, terutama dalam pengembangan inovasi pedagogis. Para peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasi strategi pengajaran yang beragam, perumusan rencana pelajaran, dan peningkatan efisiensi waktu. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun ChatGPT secara positif memengaruhi kreativitas pedagogis, implementasinya memerlukan evaluasi menyeluruh dan penyesuaian untuk selaras dengan konteks pengajaran spesifik dan memenuhi kebutuhan siswa, memastikan efektivitasnya dalam mendorong pertumbuhan profesional calon guru.
Integrasi ChatGPT memberikan pengaruh signifikan pada inovasi pedagogis peserta, mendorong kreativitas dan metodologi pengajaran yang beragam.Namun, ketergantungan berlebihan pada ChatGPT tanpa pengkajian cermat menghasilkan rencana pelajaran yang tidak konsisten memenuhi kebutuhan kelas dan siswa.Meskipun demikian, ChatGPT berkontribusi positif pada pertumbuhan profesional calon guru jika digunakan secara bijaksana dan melalui proses peninjauan yang rigor.
Bagaimana strategi integrasi ChatGPT dapat disesuaikan secara spesifik untuk konteks kelas EFL yang beragam di Indonesia, sehingga menghasilkan rencana pelajaran yang benar-benar responsif terhadap karakteristik unik setiap sekolah? Apa dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT terhadap pengembangan kompetensi pedagogis calon guru EFL setelah mereka memasuki dunia profesional? Bagaimana perbandingan efektivitas ChatGPT dengan alat AI lainnya dalam mendukung inovasi pembelajaran berbasis bahasa, serta bagaimana hasilnya dapat diadaptasi untuk kurikulum nasional? Penelitian ini direkomendasikan untuk mengembangkan kerangka kerja evaluasi yang komprehensif bagi calon guru dalam menilai keluaran ChatGPT, menguji penerapan model blended learning yang menggabungkan ChatGPT dengan mentor langsung, serta menganalisis peningkatan literasi digital mahasiswa pascapenggunaan ChatGPT dalam simulasi mengajar.
- ChatGPT User Experience: Implications for Education by Xiaoming Zhai :: SSRN. chatgpt user experience... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4312418ChatGPT User Experience Implications for Education by Xiaoming Zhai SSRN chatgpt user experience papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 4312418
- Education in the Era of Generative Artificial Intelligence (AI): Understanding the Potential Benefits... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4337484Education in the Era of Generative Artificial Intelligence AI Understanding the Potential Benefits papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 4337484
- Contemporary Educational Technology. contemporary educational technology cedtech.net/article/chatgpt-in-education-strategies-for-responsible-implementation-13036Contemporary Educational Technology contemporary educational technology cedtech article chatgpt in education strategies for responsible implementation 13036
- SAGE Research Methods: The Charleston Advisor. sage research methods charleston advisor skip main content... doi.org/10.5260/chara.19.4.38SAGE Research Methods The Charleston Advisor sage research methods charleston advisor skip main content doi 10 5260 chara 19 4 38
| File size | 223.72 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Oleh karena itu, penting untuk memperhatikan latar belakang pendidikan PAUD dan motivasi guru agar dapat mengurangi stres mengajar dan meningkatkan kualitasOleh karena itu, penting untuk memperhatikan latar belakang pendidikan PAUD dan motivasi guru agar dapat mengurangi stres mengajar dan meningkatkan kualitas
CITRABAKTICITRABAKTI SLR dilakukan dengan menganalisis 42 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015-2024 dari basis data Scopus, Web of Science, dan ERIC. Proses seleksiSLR dilakukan dengan menganalisis 42 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015-2024 dari basis data Scopus, Web of Science, dan ERIC. Proses seleksi
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Penelitian ini mengembangkan aplikasi MathCross Adventure, game teka-teki silang berhitung berbasis mobile untuk siswa sekolah dasar, menggunakan pendekatanPenelitian ini mengembangkan aplikasi MathCross Adventure, game teka-teki silang berhitung berbasis mobile untuk siswa sekolah dasar, menggunakan pendekatan
CITRABAKTICITRABAKTI Kedua media dirancang sepenuhnya menggunakan platform Canva dan fitur Kecerdasan Artifisial (AI) di dalamnya, menunjukkan bahwa inovasi dapat dilakukanKedua media dirancang sepenuhnya menggunakan platform Canva dan fitur Kecerdasan Artifisial (AI) di dalamnya, menunjukkan bahwa inovasi dapat dilakukan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah belum secara optimal dalam menggunakan media digital yang disediakan sekolah. Penggunaan media dalam pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah belum secara optimal dalam menggunakan media digital yang disediakan sekolah. Penggunaan media dalam pembelajaran
ABULYATAMAABULYATAMA Pemilihan subjek berdasarkan hasil tes yang diberikan kepada 39 siswa, dari hasil tes tersebut dipilih 6 siswa sebagai subjek dengan 2 siswa kategori tinggi,Pemilihan subjek berdasarkan hasil tes yang diberikan kepada 39 siswa, dari hasil tes tersebut dipilih 6 siswa sebagai subjek dengan 2 siswa kategori tinggi,
OJSOJS Merdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilaiMerdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilai
UAIUAI Dengan membaca dalam kelompok, mahasiswa bisa saling menggunakan sumber daya yang mereka miliki sehingga mereka bisa mengerti isi bacaan lebih dalam. DenganDengan membaca dalam kelompok, mahasiswa bisa saling menggunakan sumber daya yang mereka miliki sehingga mereka bisa mengerti isi bacaan lebih dalam. Dengan
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru memiliki peran sentral dalam menentukan keberhasilan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Dalam menghadapi tantangan abadGuru memiliki peran sentral dalam menentukan keberhasilan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Dalam menghadapi tantangan abad
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berpikir simbolik merupakan kemampuan penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, terutama pada rentang usia 4-5 tahun. Pada tahap ini, anak mulaiBerpikir simbolik merupakan kemampuan penting dalam perkembangan kognitif anak usia dini, terutama pada rentang usia 4-5 tahun. Pada tahap ini, anak mulai
OJSOJS Memerintahkan kita untuk selalu bermusyawarah dalam setiap perkara. Pondok Pesantren merupakan lembaga yang berfokus terhadap pembelajaran dan penerapanMemerintahkan kita untuk selalu bermusyawarah dalam setiap perkara. Pondok Pesantren merupakan lembaga yang berfokus terhadap pembelajaran dan penerapan
OJSOJS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik pada materi statistika sebanyak 69,44% peserta didikPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik pada materi statistika sebanyak 69,44% peserta didik