UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISPenelitian ini mengatasi tantangan berkelanjutan dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca pada siswa sekolah menengah atas, sebuah kompetensi penting untuk pencapaian akademik. Strategi POSSE (Predict, Organize, Search, Summarize, Evaluate), yang dikenal karena pendekatannya yang sistematis dalam melibatkan siswa secara aktif dengan teks, diuji kemampuannya untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas sepuluh di SMAN 7 Palu. Metode kuasi‑eksperimental dengan kelompok eksperimen (n=36) dan kontrol (n=35) menggunakan teknik purposive sampling, serta pengukuran melalui pre‑test dan post‑test yang dianalisis dengan uji t‑sample berpasangan menggunakan SPSS v.29; hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen (p=0,001<0,05), sehingga strategi POSSE dapat dianggap efektif dalam memperbaiki pemahaman membaca.
Hasil penelitian secara jelas menunjukkan bahwa strategi POSSE berhasil meningkatkan pemahaman membaca siswa.Analisis uji t‑sample berpasangan mengungkap perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil belajar siswa pada pre‑test dan post‑test dengan nilai signifikansi 0,001<0,05.Oleh karena itu, dapat disimpulkan dengan yakin bahwa penerapan strategi POSSE dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas sepuluh di SMA N 7 Palu.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti apakah penerapan strategi POSSE memberikan efek yang sama pada siswa kelas tujuh hingga dua belas, sehingga dapat dijawab pertanyaan: bagaimana variasi tingkat kelas memengaruhi efektivitas POSSE dalam meningkatkan pemahaman membaca? Selain itu, penting untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kemampuan membaca yang diperoleh melalui POSSE dengan melacak perkembangan siswa selama satu tahun ajaran penuh, sehingga dapat dipertanyakan: apakah hasil positif yang terlihat setelah intervensi tetap bertahan dalam jangka panjang? Selanjutnya, kombinasi POSSE dengan media pembelajaran digital, seperti aplikasi interaktif atau platform daring, dapat diuji untuk mengetahui apakah penggunaan teknologi memperkuat atau mengubah pola belajar, yang dapat dirumuskan sebagai: bagaimana integrasi teknologi digital memengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa yang menggunakan strategi POSSE? Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang aplikasi POSSE di berbagai konteks pendidikan dan memberikan dasar bagi praktik pedagogis yang lebih efektif. Selain fokus pada kemampuan membaca, dapat pula dieksplorasi dampak POSSE terhadap keterampilan menulis dan berbicara, sehingga menimbulkan pertanyaan: apakah strategi yang sama dapat meningkatkan kompetensi bahasa secara menyeluruh?.
- Using POSSE Strategy in Teaching Reading Comprehension | Ethical Lingua: Journal of Language Teaching... ethicallingua.org/25409190/article/view/214Using POSSE Strategy in Teaching Reading Comprehension Ethical Lingua Journal of Language Teaching ethicallingua 25409190 article view 214
- Enhancing Islamic Students’ Reading Comprehension through Predict Organize Search... doi.org/10.15548/jt.v24i1.265Enhancing Islamic StudentsyCE Reading Comprehension through Predict Organize Search doi 10 15548 jt v24i1 265
- Students’ Reading Comprehension in Descriptive Text | Siregar | English Education : English Journal... jurnal.uinsyahada.ac.id/index.php/EEJ/article/view/4104StudentsAo Reading Comprehension in Descriptive Text Siregar English Education English Journal jurnal uinsyahada ac index php EEJ article view 4104
| File size | 337.83 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSRATUNSRAT Hasil yang diperoleh dari program ini adalah tersedianya modul praktikum dalam bentuk lembar kerja siswa dengan enam jenis praktikum, dibuatnya alat-alatHasil yang diperoleh dari program ini adalah tersedianya modul praktikum dalam bentuk lembar kerja siswa dengan enam jenis praktikum, dibuatnya alat-alat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yangPendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yang
SINTHOPSINTHOP Faktor-faktor seperti kebiasaan pasif yang kuat, kesiapan siswa yang bervariasi, dan durasi intervensi yang terbatascontribusi pada kesenjangan ini. HasilFaktor-faktor seperti kebiasaan pasif yang kuat, kesiapan siswa yang bervariasi, dan durasi intervensi yang terbatascontribusi pada kesenjangan ini. Hasil
UNCMUNCM Hal ini tercermin dari rendahnya kemampuan siswa dalam memahami makna teks secara mendalam, minimnya kemampuan untuk mengidentifikasi informasi pentingHal ini tercermin dari rendahnya kemampuan siswa dalam memahami makna teks secara mendalam, minimnya kemampuan untuk mengidentifikasi informasi penting
UNJUNJ Visi diferensiasi memiliki dua sisi makna: upaya memenuhi unsur kontekstual pembelajaran, memenuhi kebutuhan peserta didik dalam belajar. Sebagai bagianVisi diferensiasi memiliki dua sisi makna: upaya memenuhi unsur kontekstual pembelajaran, memenuhi kebutuhan peserta didik dalam belajar. Sebagai bagian
UNJUNJ Sebagai prodi pendidikan, PSPBM menyusun modul ajar bahasa Mandarin untuk digunakan Pokdarwis dan masyarakat Desa Cisaat, guna berkomunikasi dengan wisatawanSebagai prodi pendidikan, PSPBM menyusun modul ajar bahasa Mandarin untuk digunakan Pokdarwis dan masyarakat Desa Cisaat, guna berkomunikasi dengan wisatawan
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicaraBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guessing game berbasis case method terhadap keterampilan berbicara
UCYUCY Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelasJenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
Useful /
SINTHOPSINTHOP Artikel ini berargumen bahwa pendekatan legalistik-positivistik yang hanya mengandalkan qanun yang ditegakkan oleh negara tidak cukup. Strategi yang lebihArtikel ini berargumen bahwa pendekatan legalistik-positivistik yang hanya mengandalkan qanun yang ditegakkan oleh negara tidak cukup. Strategi yang lebih
UNJUNJ Penelitian ini menggunakan teori keluarga Jepang dan sistem patriarki untuk menganalisis data dari drama tersebut. Peran pria dalam keluarga Jepang sangatPenelitian ini menggunakan teori keluarga Jepang dan sistem patriarki untuk menganalisis data dari drama tersebut. Peran pria dalam keluarga Jepang sangat
UNJUNJ Melalui proses tersebut dihasilkan sintaks pembelajaran yang mensinergikan penilaian rekan sejawat dan nilai-nilai kearifan lokal dalam Tri Kaya Prisudha;Melalui proses tersebut dihasilkan sintaks pembelajaran yang mensinergikan penilaian rekan sejawat dan nilai-nilai kearifan lokal dalam Tri Kaya Prisudha;
UNJUNJ Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model penelitian pretest posttest control group design. Uji normalitas (uji Liliefors) dikatakan berdistribusiPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model penelitian pretest posttest control group design. Uji normalitas (uji Liliefors) dikatakan berdistribusi