FIP UNGFIP UNG
Student Journal of Educational ManagementStudent Journal of Educational ManagementPelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Bone Raya belum optimal, ditunjukkan oleh kepala sekolah yang belum mampu Menyusun instrumen dan teknik supervisi secara sistematis, pelaksanaan supervisi terhadap proses mengajar yang belum efektif, serta tindak lanjut yang lemah dalam pemberian penguatan dan penghargaan kepada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh 29 guru SMK Negeri 1 Bone Raya. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan analisis deskriptif persentase. Hasil menunjukkan bahwa perencanaan supervisi akademik berada pada kategori cukup efektif (77%), pelaksanaan pada kategori kurang efektif (65%), evlaluasi pada kategori cukup efektif (80%), dan tindak lanjut pada kategori cukup efektif (76%). Temuan ini menekankan pentingnya peningkatan kapasitas kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi teknis di kelas serta penguatan mekanisme tindak lanjut yang sistematis dan berkelanjutan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa keefektifan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di SMK Negeri 1 Bone Raya secara keseluruhan tergolong cukup efektif, dengan catatan penting bahwa aspek pelaksanaan supervisi berada pada kategori kurang efektif.Temuan ini menjawab tujuan penelitian bahwa meskipun perencanaan, evaluasi, dan tindak lanjut supervisi sudah berjalan cukup baik, namun inti dari supervisi akademik yaitu pembinaan langsung terhadap proses mengajar guru di kelas nyaris tidak berjalan secara optimal.Kepala sekolah cenderung lebih fokus pada aspek administratif daripada pengembangan pedagogis guru, serta masih lemah dalam memberikan penguatan dan penghargaan pasca-supervisi.
Perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengkaji dampak pelatihan keterampilan supervisi bagi kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas pembinaan guru. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan model umpan balik langsung yang berkelanjutan untuk memperkuat motivasi dan kinerja guru. Terakhir, studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas berbagai pendekatan supervisi akademik dalam konteks sekolah berbeda.
- Meningkatkan Kinerja Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik dan Coaching | Ranah... jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/748Meningkatkan Kinerja Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik dan Coaching Ranah jurnal ranahresearch index php R2J article view 748
- TEKNIK SUPERVISI AKADEMIK | Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam. teknik supervisi akademik jurnal... doi.org/10.38073/jimpi.v2i01.673TEKNIK SUPERVISI AKADEMIK Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam teknik supervisi akademik jurnal doi 10 38073 jimpi v2i01 673
- Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru Untuk... doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.74Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru Untuk doi 10 21154 sajiem v3i1 74
| File size | 406 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Strategi ini tidak hanya memperkaya proses penyampaian materi, tetapi juga meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. Tutor juga secara aktif membimbingStrategi ini tidak hanya memperkaya proses penyampaian materi, tetapi juga meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. Tutor juga secara aktif membimbing
FIP UNGFIP UNG Kekerasan verbal dan kekerasan fisik menjadi faktor dominan yang seringkali dipicu oleh lemahnya komunikasi dan perbedaan pandangan hidup. Temuan ini diharapkanKekerasan verbal dan kekerasan fisik menjadi faktor dominan yang seringkali dipicu oleh lemahnya komunikasi dan perbedaan pandangan hidup. Temuan ini diharapkan
FIP UNGFIP UNG Pelaksanaan pembelajaran menerapkan metode fleksibel dan kontekstual, dengan guru SDLB menggunakan media konkret dan pendekatan bermain, guru SMPLB mengkombinasikanPelaksanaan pembelajaran menerapkan metode fleksibel dan kontekstual, dengan guru SDLB menggunakan media konkret dan pendekatan bermain, guru SMPLB mengkombinasikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Semua kebijakan dan praktik pendidikan diatur oleh komitmen terhadap visi-misi institusi sebagai landasan strategi, dan fokus pada peningkatan proses pembelajaranSemua kebijakan dan praktik pendidikan diatur oleh komitmen terhadap visi-misi institusi sebagai landasan strategi, dan fokus pada peningkatan proses pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan Shipping Operation Diagram memberikan peningkatan efisiensi waktu sebesar 14,29 % melalui penetapan standar waktu visual yang jelas. DenganPenerapan Shipping Operation Diagram memberikan peningkatan efisiensi waktu sebesar 14,29 % melalui penetapan standar waktu visual yang jelas. Dengan
FIP UNGFIP UNG Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis interaksi antara anak, guru, dan lingkungan belajar dalam konteks PAUD. Hasil penelitianDengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis interaksi antara anak, guru, dan lingkungan belajar dalam konteks PAUD. Hasil penelitian
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Peneliti menyimpulkan beberapa hal berdasarkan penelitian tersebut sebagai berikut. Pengembangan instrumen supervisi akademik melalui google form menggunakanPeneliti menyimpulkan beberapa hal berdasarkan penelitian tersebut sebagai berikut. Pengembangan instrumen supervisi akademik melalui google form menggunakan
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan tiga metode yaitu, observasi, wawancara,Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan tiga metode yaitu, observasi, wawancara,
Useful /
FIP UNGFIP UNG Hasil penelitian menunjukkan: (1) Otonomi pembiayaan dilakukan melalui pemanfaatan kantin, alumni, orang tua, dan kerja sama swasta, namun kemandirianHasil penelitian menunjukkan: (1) Otonomi pembiayaan dilakukan melalui pemanfaatan kantin, alumni, orang tua, dan kerja sama swasta, namun kemandirian
FIP UNGFIP UNG Aspek kerja sama mencapai tertinggi (88,9%), sementara kreativitas dan kepemimpinan masih perlu ditingkatkan. Masih terdapat kesenjangan antara aspek yangAspek kerja sama mencapai tertinggi (88,9%), sementara kreativitas dan kepemimpinan masih perlu ditingkatkan. Masih terdapat kesenjangan antara aspek yang
TEKNOLABJOURNALTEKNOLABJOURNAL Induksi hiperlipidemia dilakukan dengan pemberian kuning telur bebek rebus 20% selama 14 hari. Konfirmasi flavonoid dilakukan dengan uji Shinoda. TeknikInduksi hiperlipidemia dilakukan dengan pemberian kuning telur bebek rebus 20% selama 14 hari. Konfirmasi flavonoid dilakukan dengan uji Shinoda. Teknik
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di MI Bahrul Ulum menerapkan strategi komprehensif dalam menangani cyberbullying. Strategi tersebut meliputiPenelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di MI Bahrul Ulum menerapkan strategi komprehensif dalam menangani cyberbullying. Strategi tersebut meliputi