UmriUmri
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranEduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi PembelajaranArtificial Intelligent (AI) ini adalah sebuah teknologi yang dapat berpikir seperti manusia dijalankannya dengan robot bukan alamiah dari manusia itu sendiri. Salah satu penerapan teknologi AI yang semakin populer adalah chatbot, yakni program komputer yang dirancang untuk mensimulasikan percakapan manusia secara natural dan responsif. Dalam konteks pendidikan kejuruan, khususnya di SMK pada jurusan Teknik Komputer dan Jarungan, keterampilan logika pemrograman adalah salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa. Berbagai studi menunjukkan bahwa banyak siswa SMK mengalami kesulitan dalam memahami konsep logika pemrograman. Kesulitan ini seringkali disebabkan oleh terbatasnya media pembelajaran inovatif yang dapat menjelaskan konsep dengan cara yang adaptif sesuai kebutuhan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengevaluasi sejauh mana penggunaan chatbot berbasis AI dapat berperan dalam meningkatkan keterampilan logika pemrograman siswa SMK kelas 12 jurusan TKJ. Penggunaan chatbot AI sebagai media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan logika pemrograman siswa SMK kelas 12 TKJ.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan chatbot AI sebagai media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan logika pemrograman siswa SMK kelas 12 TKJ.Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa setiap peningkatan intensitas penggunaan chatbot AI secara signifikan berkontribusi pada peningkatan keterampilan siswa dalam memahami logika pemrograman.Temuan ini menegaskan bahwa chatbot AI merupakan media pembelajaran yang efektif dan relevan untuk mendukung proses belajar-mengajar, khususnya di bidang teknologi informasi.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh jangka panjang penggunaan chatbot AI terhadap perkembangan keterampilan logika pemrograman siswa. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan model chatbot yang lebih adaptif dengan integrasi sistem pembelajaran berbasis AI. Terakhir, penelitian juga perlu mengeksplorasi potensi chatbot dalam mendukung pembelajaran kolaboratif dan pengembangan keterampilan soft skills siswa. Saran ini bertujuan untuk memperluas penerapan teknologi AI dalam pendidikan kejuruan dan meningkatkan efektivitas pembelajaran secara holistik.
| File size | 407.31 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UmriUmri Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 47,62 meningkat menjadi 87,50 pada posttest. Seluruh mahasiswa memperoleh skor di atasHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 47,62 meningkat menjadi 87,50 pada posttest. Seluruh mahasiswa memperoleh skor di atas
UmriUmri Kepala sekolah menunjukkan komitmen pada kurikulum, memberi kesempatan pengembangan guru, memastikan penerapan standar pendidikan, melakukan supervisi,Kepala sekolah menunjukkan komitmen pada kurikulum, memberi kesempatan pengembangan guru, memastikan penerapan standar pendidikan, melakukan supervisi,
UmriUmri Ini karena Augmented Reality dapat mengubah cara guru menyampaikan materi yang biasanya abstrak dan sulit dipahami menjadi lebih visual dan interaktif.Ini karena Augmented Reality dapat mengubah cara guru menyampaikan materi yang biasanya abstrak dan sulit dipahami menjadi lebih visual dan interaktif.
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Peserta harus menghadapi baik pandangan pribadi mereka maupun situasi di sekitarnya, seperti dukungan dari orang lain atau akses ke teknologi, saat menggunakanPeserta harus menghadapi baik pandangan pribadi mereka maupun situasi di sekitarnya, seperti dukungan dari orang lain atau akses ke teknologi, saat menggunakan
UNSUDAUNSUDA Namun, keterbatasan tenaga pengajar, minat santri yang rendah dalam menggunakan Bahasa Arab sehari‑harinya, dan akses terbatas ke sumber digital masihNamun, keterbatasan tenaga pengajar, minat santri yang rendah dalam menggunakan Bahasa Arab sehari‑harinya, dan akses terbatas ke sumber digital masih
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Selain itu, studi empiris ini juga berhasil mengeksplorasi perbedaan pengaruh penggunaan layanan chatbot oleh warga negara terhadap penciptaan nilai publikSelain itu, studi empiris ini juga berhasil mengeksplorasi perbedaan pengaruh penggunaan layanan chatbot oleh warga negara terhadap penciptaan nilai publik
UmriUmri Strategi pembelajaran tambahan seperti penguatan kosakata dan pengembangan rasa percaya diri diperlukan untuk meningkatkan keterampilan berbicara. PenelitianStrategi pembelajaran tambahan seperti penguatan kosakata dan pengembangan rasa percaya diri diperlukan untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Penelitian
UmriUmri Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2019. Teknik sampling yang digunakanPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2019. Teknik sampling yang digunakan
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Menggunakan rancangan eksperimen faktorial 2x2, 70 siswa dibagi menjadi dua kelompok dengan tingkat inteligensi intrapersonal tinggi (B1) dan rendah (B2).Menggunakan rancangan eksperimen faktorial 2x2, 70 siswa dibagi menjadi dua kelompok dengan tingkat inteligensi intrapersonal tinggi (B1) dan rendah (B2).
UmriUmri Selain itu, kesadaran akan kesehatan mental meningkat, dan siswa lebih proaktif mencari dukungan emosional. Program pendidikan lingkungan hidup menumbuhkanSelain itu, kesadaran akan kesehatan mental meningkat, dan siswa lebih proaktif mencari dukungan emosional. Program pendidikan lingkungan hidup menumbuhkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Lecturers emphasized the need for balanced use, combining AI tools with traditional teaching methods, alongside training and clear policies to guide ethicalLecturers emphasized the need for balanced use, combining AI tools with traditional teaching methods, alongside training and clear policies to guide ethical
UmriUmri Pada konteks ini, terdapat lulusan tahun 2022 program studi Ilmu Komunikasi FISIP UHAMKA yakni berjumlah 371 orang. Sementara, pengguna lulusan tahun 2022Pada konteks ini, terdapat lulusan tahun 2022 program studi Ilmu Komunikasi FISIP UHAMKA yakni berjumlah 371 orang. Sementara, pengguna lulusan tahun 2022