LPPM UNBAJALPPM UNBAJA

Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan PolitikPro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik

Studi ini mendeskripsikan pemanfaatan buku saku digital berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) serta perannya dalam membentuk karakter toleransi peserta didik. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan 32 siswa dan satu guru yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik interaktif dengan triangulasi untuk validitas. Temuan menunjukkan bahwa buku saku digital meningkatkan pemahaman peserta didik tentang toleransi melalui pengalaman nyata. Nilai kearifan lokal seperti kerja sama, musyawarah, dan saling menghargai terinternalisasi dalam interaksi inklusif. Media digital meningkatkan partisipasi, sementara guru berperan sebagai fasilitator dalam refleksi dan penguatan nilai.

Pemanfaatan buku saku digital berbasis kearifan lokal efektif dalam membentuk karakter toleransi peserta didik.Pembelajaran berbasis konteks meningkatkan pemahaman dan praktik toleransi melalui nilai kearifan lokal.Peran guru sebagai fasilitator dan akses teknologi menjadi faktor penting dalam keberhasilan pendekatan ini.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh buku saku digital berbasis kearifan lokal terhadap perkembangan sikap toleransi jangka panjang pada peserta didik. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk membandingkan efektivitas berbagai media digital dalam integrasi nilai kearifan lokal di lingkungan pendidikan. 3. Pengembangan strategi pembelajaran yang memadukan pendekatan klasikal dan digital untuk memperkuat internalisasi nilai toleransi secara holistik.

Read online
File size331.98 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test