JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinProduktivitas kerja guru SD di Kabupaten Tasikmalaya memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Salah satu aspek penting dalam meningkatkan produktivitas kerja guru adalah melalui pemahaman yang mendalam tentang kondisi aktual yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendapatkan gambaran aktual tentang keadaan produktivitas kerja guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada mata pelajaran matematika. Gambaran kondisi aktual ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam menentukan penelitian lebih lanjut dan berbagai upaya untuk meningkatkan produktivitas kerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan instrumen berupa skala likert yang disebarkan kepada responden yang juga merupakan sampel sebanyak 30 guru kelas SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Masih ditemukan permasalahan pada pembelajaran yang dialami oleh guru sebesar 31%, 2) Masih ditemukan permasalahan pada manajemen kelas yang dialami oleh guru sebesar 47%, 3) Masih ditemukan permasalahan pada kerjasama dengan orang tua dan teman sejawat yang dialami oleh guru sebesar 39%, 4) Masih ditemukan permasalahan pada pengembangan diri yang dialami oleh guru sebesar 46%, dan 5) Masih ditemukan permasalahan pada kontribusi terhadap pengembangan sekolah yang dialami oleh guru sebesar 35%.
Produktivitas kerja guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada mata pelajaran matematika masih menghadapi berbagai permasalahan signifikan yaitu 31% pada pembelajaran, 47% pada manajemen kelas, 39% pada kerjasama dengan orang tua dan teman sejawat, 46% pada pengembangan diri, dan 35% pada kontribusi terhadap pengembangan sekolah.Hal ini menunjukkan bahwa masih diperlukan berbagai upaya strategis untuk meningkatkan produktivitas kerja guru agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Mengingat banyaknya guru yang kesulitan dalam penyusunan RPP dan pembelajaran inovatif, bagaimana jika penelitian berikutnya mengembangkan model pendampingan berbasis lesson study untuk guru matematika SD yang dirancang secara digital melalui platform kolaboratif? Untuk menyelesaikan masalah manajemen kelas yang tinggi, apakah efektif jika penelitian menciptakan program pelatihan manajemen kelas berbasis seni dan permainan edukatif yang menyesuaikan karakteristik anak SD? Dan untuk mengatasi rendahnya motivasi pengembangan diri guru, apakah mungkin jika penelitian menguji keberhasilan mentoring antar guru yang dipadukan dengan sistem badge digital dan peta jenis pelatihan yang dipersonalisasi sesuai kebutuhan karir guru PNS maupun honorer?.
- Analisis pengaruh kompetensi, motivasi kerja dan pengembangan karir terhadap produktivitas kerja guru... doi.org/10.26555/jiei.v2i2.4849Analisis pengaruh kompetensi motivasi kerja dan pengembangan karir terhadap produktivitas kerja guru doi 10 26555 jiei v2i2 4849
- International Journal of Education Management and Innovation. contribution teacher performance commitment... doi.org/10.12928/ijemi.v4i2.7692International Journal of Education Management and Innovation contribution teacher performance commitment doi 10 12928 ijemi v4i2 7692
- ANALISIS KOHESIVITAS KELOMPOK, KEPUASAN KERJA DAN KEMANGKIRAN (ABSENTEEISM) TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA... doi.org/10.46244/visipena.v10i1.493ANALISIS KOHESIVITAS KELOMPOK KEPUASAN KERJA DAN KEMANGKIRAN ABSENTEEISM TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA doi 10 46244 visipena v10i1 493
- International Journal of Education Management and Innovation. contribution teacher performance commitment... journal2.uad.ac.id/index.php/ijemi/article/view/7692International Journal of Education Management and Innovation contribution teacher performance commitment journal2 uad ac index php ijemi article view 7692
| File size | 353.48 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Uji hipotesis menghasilkan nilai z sebesar 0,4035, yang lebih kecil daripada nilai kritis (z = 1,96), sehingga menyebabkan diterimanya hipotesis nol (Hâ‚€)Uji hipotesis menghasilkan nilai z sebesar 0,4035, yang lebih kecil daripada nilai kritis (z = 1,96), sehingga menyebabkan diterimanya hipotesis nol (Hâ‚€)
USBIUSBI Kepemimpinan transformasional tidak secara langsung memengaruhi keberhasilan tim, melainkan sepenuhnya melalui kolaborasi pemangku kepentingan, menekankanKepemimpinan transformasional tidak secara langsung memengaruhi keberhasilan tim, melainkan sepenuhnya melalui kolaborasi pemangku kepentingan, menekankan
UNSRIUNSRI Temuan ini memberikan implikasi signifikan bagi perancangan program pendidikan guru yang lebih responsif terhadap kebutuhan ISMT dan pengembangan profesional.Temuan ini memberikan implikasi signifikan bagi perancangan program pendidikan guru yang lebih responsif terhadap kebutuhan ISMT dan pengembangan profesional.
UNUJAUNUJA Studi ini mengkaji implementasi kepemimpinan transformasional dalam supervisi Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah. Meskipun kepemimpinan transformasionalStudi ini mengkaji implementasi kepemimpinan transformasional dalam supervisi Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah. Meskipun kepemimpinan transformasional
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pendekatan ini sengaja dibuat strategis dalam mempromosikan moderasi beragama, sikap, dan membangun ekosistem pendidikan yang damai dan inklusif. TemuanPendekatan ini sengaja dibuat strategis dalam mempromosikan moderasi beragama, sikap, dan membangun ekosistem pendidikan yang damai dan inklusif. Temuan
STIE AASSTIE AAS Dari analisis SEM-PLS dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan dan kuat antara pengaruh kepemimpinan berkelanjutan terhadapDari analisis SEM-PLS dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan dan kuat antara pengaruh kepemimpinan berkelanjutan terhadap
RISETILMIAHRISETILMIAH Berdasarkan hasil yang telah dilaksanakan dan hasilnya dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode teori pembelajaranBerdasarkan hasil yang telah dilaksanakan dan hasilnya dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode teori pembelajaran
RISETILMIAHRISETILMIAH Hal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimana manusia tumbuh, beradaptasi, dan berubah sepanjang perjalanan hidupnyaHal ini sesuai dengan penerapan teori perkembangan Jean Piaget. Mengacu pada bagaimana manusia tumbuh, beradaptasi, dan berubah sepanjang perjalanan hidupnya
Useful /
USBIUSBI Meskipun semakin banyak penelitian tentang kepemimpinan dan inovasi, masih terdapat kesenjangan dalam memahami kontribusi spesifik para pemimpin wanitaMeskipun semakin banyak penelitian tentang kepemimpinan dan inovasi, masih terdapat kesenjangan dalam memahami kontribusi spesifik para pemimpin wanita
UNAIUNAI Secara khusus, 32,1% dijelaskan oleh efikasi diri, 9,6% oleh dukungan sosial, dan 0,6% oleh hubungan pemilik-hewan peliharaan. Temuan penelitian ini menyiratkanSecara khusus, 32,1% dijelaskan oleh efikasi diri, 9,6% oleh dukungan sosial, dan 0,6% oleh hubungan pemilik-hewan peliharaan. Temuan penelitian ini menyiratkan
UQUQ Perlakuan dengan kedalaman sumbu 10 cm (perlakuan 5) menghasilkan produksi tanaman dengan berat segar rata-rata tertinggi, yaitu 76,57 g tanaman/polibag.Perlakuan dengan kedalaman sumbu 10 cm (perlakuan 5) menghasilkan produksi tanaman dengan berat segar rata-rata tertinggi, yaitu 76,57 g tanaman/polibag.
LAPANLAPAN Karakteristik amonium perklorat seperti ukuran partikel, bentuk, dan luas permukaan adalah parameter yang penting, karena berhubungan langsung terhadapKarakteristik amonium perklorat seperti ukuran partikel, bentuk, dan luas permukaan adalah parameter yang penting, karena berhubungan langsung terhadap