KOPERTAIS4KOPERTAIS4

Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa ArabLisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab

Kosa kata adalah elemen dari bahasa Arab yang harus diserap oleh pelajar bahasa untuk memperoleh keterampilan komunikasi dalam bahasa-bahasa tersebut. Oleh karena itu memahami kosakata sangat penting untuk memahami bahasa Arab dan tanpa memahami kosakata, pelajar tidak dapat memahami bahasa Arab dengan baik. Oleh karena itu, peneliti menggunakan permainan kartu domino untuk meningkatkan kemampuan hafalan mufrodat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan permainan kartu domino untuk meningkatkan kemampuan hafalan mufrodat pada kelas tujuh di madrasah tsanawiyah surabaya. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dihasilkan dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil dari desain eksperimental yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan permainan kartu domino adalah efektif. Hal ini dibuktikan bahwa nilai sig. (2-tailed) dari post-test di kelas kontrol dan eksperimen lebih kecil dari sig. 0,05 yaitu 0,000. Kesimpulan dari hasil tersebut adalah H0 : Tidak ada perbedaan signifikan antara menghafal mufrodat dengan menggunakan permainan kartu domino atau tidak ditolak. Oleh karena itu, maka Ha Ada perbedaan signifikan antara menghafal mufrodat dengan menggunakan permainan kartu domino atau tidak diterima.

Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen berbentuk Nonequivalent Control Group Design.Pengumpulan data dihasilkan dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.Hasil dari desain eksperimental yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan permainan kartu domino adalah efektif.(2-tailed) dari post-test di kelas kontrol dan eksperimen lebih kecil dari sig.Tidak ada perbedaan signifikan antara menghafal mufrodat dengan menggunakan permainan kartu domino atau tidak ditolak.Oleh karena itu, maka Ha Ada perbedaan signifikan antara menghafal mufrodat dengan menggunakan permainan kartu domino atau tidak diterima.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode pembelajaran dengan menggabungkan teknologi digital, seperti aplikasi interaktif berbasis domino, untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih luas. Selain itu, peneliti bisa mengeksplorasi efektivitas permainan domino pada usia yang lebih muda atau lebih tua untuk melihat variasi respons belajar. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas domino dengan metode pembelajaran lainnya, seperti penggunaan gambar atau audio, untuk menentukan pendekatan terbaik dalam meningkatkan hafalan mufrodat. Selanjutnya, studi lanjutan bisa fokus pada pengembangan modifikasi permainan domino yang lebih kompleks, seperti menambahkan elemen kompetisi atau kolaborasi antar siswa. Peneliti juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang dari metode ini terhadap pemahaman bahasa Arab secara keseluruhan, bukan hanya hafalan mufrodat. Terakhir, penelitian bisa melibatkan guru dan siswa dari sekolah lain untuk memastikan generalisasi hasil penelitian ini. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang penggunaan permainan dalam pendidikan bahasa Arab.

Read online
File size320.89 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test