YMPNYMPN

Journal of Language, Literature, Social and Cultural StudiesJournal of Language, Literature, Social and Cultural Studies

Studi ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pembelajaran berbasis musik dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris bagi pembelajar. Pendekatan campuran digunakan dengan intervensi di mana peserta terlibat dengan lagu bahasa Inggris melalui aktivitas seperti mendengarkan terarah, analisis lirik, dan menyanyi. Uji coba pra dan pasca mengukur retensi dan penguasaan kosakata, sementara umpan balik kualitatif mengevaluasi motivasi dan sikap pembelajar. Analisis data menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kosakata, dengan metode berbasis musik unggul dibandingkan pengajaran tradisional dalam retensi jangka pendek dan panjang. Selain itu, pembelajar melaporkan peningkatan keterlibatan, pengurangan kecemasan, dan kesenangan selama proses pembelajaran. Temuan ini mendukung integrasi musik sebagai alat pedagogis dinamis untuk memfasilitasi pertumbuhan kosakata dan pengalaman belajar bahasa yang positif.

Penggunaan musik dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris menunjukkan hasil positif yang signifikan, baik dalam retensi jangka pendek maupun panjang.Musik meningkatkan motivasi, mengurangi kecemasan, dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik.Namun, diperlukan penyesuaian strategi berdasarkan preferensi individu dan jenis aktivitas musik untuk memaksimalkan efektivitas.Penelitian lanjutan perlu mengkaji dampak jangka panjang dan adaptasi metode untuk berbagai kelompok pembelajar.

1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak jangka panjang penggunaan musik pada retensi kosakata di kalangan pembelajar berbeda usia. 2. Pengembangan strategi personalisasi berdasarkan preferensi musikal dan tingkat kemampuan pembelajar untuk meningkatkan efektivitas metode. 3. Analisis perbandingan antara berbagai genre musik (pop, rock, dll) dalam memengaruhi pemahaman konteks dan penggunaan kosakata secara aktif dalam situasi komunikasi nyata.

  1. The Effectiveness of Using Songs to Improve Vocabulary Acquisition in Primary School Students | Sangkalemo... e-journal.upr.ac.id/index.php/SANGKALEMO/article/view/17508The Effectiveness of Using Songs to Improve Vocabulary Acquisition in Primary School Students Sangkalemo e journal upr ac index php SANGKALEMO article view 17508
  2. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/10.1007/s42321-020-00049-zClient Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer 10 1007 s42321 020 00049 z
  3. The Impact of Music on Language Learning: A Harmonious Path to Mastery | EuroGlobal Journal of Linguistics... egarp.lt/index.php/EGJLLE/article/view/14The Impact of Music on Language Learning A Harmonious Path to Mastery EuroGlobal Journal of Linguistics egarp lt index php EGJLLE article view 14
  4. The Routledge International Handbook of English Language Education in. routledge handbook english language... doi.org/10.4324/9781003399308The Routledge International Handbook of English Language Education in routledge handbook english language doi 10 4324 9781003399308
  5. Journal | Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya. journal universitas nahdlatul ulama surabaya plugins... journal2.unusa.ac.id/index.php/EHDJ/article/view/6370Journal Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya journal universitas nahdlatul ulama surabaya plugins journal2 unusa ac index php EHDJ article view 6370
Read online
File size370.71 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

ads-block-test