UADUAD
Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language JournalPenelitian ini bertujuan untuk menguji apakah dua model kelas, yaitu model berbasis diskusi dan model pertukaran peran (role‑reversal), efektif dalam meningkatkan pencapaian kosakata pada pembelajar bahasa Inggris. Model‑model yang diusulkan diuji sebagai metode yang berhasil dalam pengajaran dan pembelajaran kosakata melalui desain kuasi‑eksperimental dengan tiga kelas yang tidak dipisahkan: satu kelas kontrol (kelas A Mahasiswa Teknik Elektro) dan dua kelas eksperimen (kelas B dan C Mahasiswa Teknik Elektro). Dengan menggunakan tes menulis pra‑ dan pasca, efektivitas kedua model yang memanfaatkan dua aplikasi digital ditentukan, serta dilengkapi dengan kuesioner yang dibuat peneliti dan wawancara semi‑terstruktur untuk menilai pencapaian kosakata. Analisis kovarian menunjukkan bahwa kelas yang menekankan diskusi dan pertukaran peran lebih efektif dibandingkan yang tidak; dalam hal pertumbuhan kosakata pada tulisan ekspositori pasca‑tes, kelompok pertukaran peran juga mengungguli kelompok berbasis diskusi. Analisis lanjutan mengungkap persepsi positif dan pengalaman terhadap kelas terbalik, dengan menyoroti empat tema: dukungan instruktur, sentimen pribadi, dukungan teman sejawat, dan aktivitas di luar kelas.
Penelitian ini pertama kali membandingkan model kelas terbalik berbasis diskusi dan pertukaran peran, menunjukkan bahwa keduanya dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa asing, terutama melalui dukungan guru, fleksibilitas metode, dan partisipasi aktif siswa.Hasil menunjukkan bahwa aktivitas kelas diskusi, kolaborasi daring, video instruksional pra‑kelas, serta lingkungan belajar berpusat pada siswa memberikan dampak signifikan terhadap prestasi kosakata dan sikap siswa terhadap kosakata ekspositori.Selain itu, model pertukaran peran yang menekankan otonomi belajar tampak lebih unggul daripada model diskusi, sehingga disarankan bagi pengajar EFL untuk mempertimbangkan penerapan paradigma terbalik dalam kelas kosakata.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model kelas terbalik berbasis diskusi dan pertukaran peran terhadap keterampilan bahasa lain, seperti pemahaman bacaan dan kemampuan berbicara, pada mahasiswa EFL. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi dampak integrasi alat digital tambahan, misalnya platform bahasa berbasis kecerdasan buatan, dalam kelas terbalik terhadap retensi kosakata jangka panjang. Selain itu, studi komparatif yang melibatkan variasi demografis yang lebih luas, termasuk perbedaan gender, jurusan studi, serta perspektif guru, dapat membantu memahami bagaimana karakteristik peserta memengaruhi keberhasilan model terbalik. Dengan menggabungkan tiga pendekatan tersebut, diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang potensi dan batasan penerapan kelas terbalik dalam pembelajaran bahasa Inggris.
| File size | 352.28 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Ketidaksesuaian spesifikasi barang (non-konformitas) merupakan salah satu penyebab utama terjadinya sengketa dalam pelaksanaan kontrak Pengadaan Barang/JasaKetidaksesuaian spesifikasi barang (non-konformitas) merupakan salah satu penyebab utama terjadinya sengketa dalam pelaksanaan kontrak Pengadaan Barang/Jasa
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Data konsumsi UPF dikumpulkan menggunakan Food Frequency Questionnaire (FFQ), sementara EI diukur menggunakan Trait Emotional Intelligence QuestionnaireData konsumsi UPF dikumpulkan menggunakan Food Frequency Questionnaire (FFQ), sementara EI diukur menggunakan Trait Emotional Intelligence Questionnaire
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Celah ini memungkinkan kontraktor utama, yang memiliki kendali penuh atas proyek, untuk tetap kebal secara hukum dari tanggung jawab sebagai “pengusahaCelah ini memungkinkan kontraktor utama, yang memiliki kendali penuh atas proyek, untuk tetap kebal secara hukum dari tanggung jawab sebagai “pengusaha
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Melalui pendekatan teologi praktis dan analisis naratif terhadap struktur perikop, penelitian ini menunjukkan bahwa splagchnizomai bukan sekadar ungkapanMelalui pendekatan teologi praktis dan analisis naratif terhadap struktur perikop, penelitian ini menunjukkan bahwa splagchnizomai bukan sekadar ungkapan
YANAYANA Therefore, the E-LKPD is deemed suitable for use in the learning process. Based on the research findings, the development of the E-Worksheet (E-LKPD) usingTherefore, the E-LKPD is deemed suitable for use in the learning process. Based on the research findings, the development of the E-Worksheet (E-LKPD) using
YANAYANA Paradigma baru yang muncul adalah neuroeducation, yaitu integrasi interdisipliner antara neurosains, psikologi kognitif, dan pedagogi yang bertujuan untukParadigma baru yang muncul adalah neuroeducation, yaitu integrasi interdisipliner antara neurosains, psikologi kognitif, dan pedagogi yang bertujuan untuk
YANAYANA Keberhasilan ini didukung oleh kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua. Strategi ini terbukti meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan keagamaanKeberhasilan ini didukung oleh kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua. Strategi ini terbukti meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan keagamaan
UNSUDAUNSUDA Suasana bahasa Inggris juga sengaja diciptakan agar siswa terbiasa menggunakan bahasa Inggris dalam rutinitas harian mereka. Lingkungan bahasa InggrisSuasana bahasa Inggris juga sengaja diciptakan agar siswa terbiasa menggunakan bahasa Inggris dalam rutinitas harian mereka. Lingkungan bahasa Inggris
Useful /
YANAYANA This study was motivated by the low level of student engagement in learning at SDN Tebet Barat 08 South Jakarta, as teachers only used textbooks and rarelyThis study was motivated by the low level of student engagement in learning at SDN Tebet Barat 08 South Jakarta, as teachers only used textbooks and rarely
YANAYANA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses adopsi program inovasi Mis DLima (Ask for One Get Five) di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Tualang,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses adopsi program inovasi Mis DLima (Ask for One Get Five) di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Tualang,
UADUAD Selain itu, penelitian lebih lanjut diharapkan untuk mempertimbangkan aspek psikologis dan karakteristik anak-anak dalam menerjemahkan buku cerita berbahasaSelain itu, penelitian lebih lanjut diharapkan untuk mempertimbangkan aspek psikologis dan karakteristik anak-anak dalam menerjemahkan buku cerita berbahasa
UADUAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi tinggi terhadap media digital sebagai bahan bacaan bahasa Inggris. Skor rata-rata kuesionerHasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi tinggi terhadap media digital sebagai bahan bacaan bahasa Inggris. Skor rata-rata kuesioner