IKIPIKIP
Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)Menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sulit karena siswa harus memperhatikan aspek menulis serta mengungkapkan gagasannya sendiri. Siswa kelas X SMAN 1 Kintamani mengalami kesulitan dalam menulis dimana mereka kesulitan dalam menghasilkan ide, bagaimana memulai teks, dan bagaimana membuat teks yang terstruktur dengan baik. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah keterampilan menulis siswa kelas X SMAN 1 Kintamani tahun pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui ESA dikombinasi dengan gambar atau tidak. Pelaksanaan penelitian ini didasarkan pada studi pendahuluan. Pre-tes dilakukan, dan hasilnya menunjukkan keterampilan menulis subjek rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan menerapkan ESA dikombinasi dengan gambar dalam dua siklus. Hasil post-tes setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis subjek setelah penerapan ESA dikombinasi dengan gambar. Selain itu, kuesioner membuktikan bahwa respon subjek terhadap ESA dikombinasi dengan gambar adalah positif selama proses belajar mengajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah keterampilan menulis siswa kelas X SMAN 1 Kintamani tahun ajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui ESA dikombinasi dengan gambar.
Berdasarkan data dan penjelasan di atas, penelitian ini dianggap berhasil mencapai indikator keberhasilan.Selain itu, terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis subjek dari pre-test hingga post-test.Data ini juga didukung oleh hasil kuesioner yang menunjukkan respon positif subjek terhadap penerapan ESA dikombinasikan dengan gambar sebagai teknik pengajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis subjek.Kesimpulannya, keterampilan menulis siswa kelas X SMAN 1 Kintamani pada tahun ajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui ESA dikombinasikan dengan gambar.
Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan teknik ESA yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti interaksi siswa, penggunaan teknologi, dan strategi pengajaran yang beragam. Selain itu, studi komparatif antara teknik ESA dengan teknik pengajaran lainnya dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas dan keunggulan masing-masing metode. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan ESA terhadap keterampilan menulis siswa, termasuk analisis terhadap perkembangan kreativitas, imajinasi, dan kemampuan berkomunikasi mereka.
| File size | 316.41 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Tindak tutur ilokusi berfungsi sebagai permintaan, nasihat, dan pernyataan, sedangkan tindak perlokusi memicu respon bagi pendengar. Analisis menurut SearleTindak tutur ilokusi berfungsi sebagai permintaan, nasihat, dan pernyataan, sedangkan tindak perlokusi memicu respon bagi pendengar. Analisis menurut Searle
UNIBAUNIBA Teknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah adanya diskriminasi gender khususnyaTeknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah adanya diskriminasi gender khususnya
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk simbol, fungsi, makna yang terdapat pada UHM serta mengidentifikasi komodifikasi yang ada. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk simbol, fungsi, makna yang terdapat pada UHM serta mengidentifikasi komodifikasi yang ada. Metode
UMUM Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan interaksi antara persepsi pribadi, tekanan akademik, dan kebijakan institusional saat mengatasi plagiarisme.Penelitian ini menekankan pentingnya mempertimbangkan interaksi antara persepsi pribadi, tekanan akademik, dan kebijakan institusional saat mengatasi plagiarisme.
IDEBAHASAIDEBAHASA Kesalahan ini dapat menghambat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Oleh karena itu, disarankan agar penulis atau pengembang e‑book melakukanKesalahan ini dapat menghambat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Oleh karena itu, disarankan agar penulis atau pengembang e‑book melakukan
IDEBAHASAIDEBAHASA Penelitian ini mengidentifikasi kesalahan berbahasa, seperti ejaan, kalimat, struktur, kohesi, dan koherensi, yang dapat menghambat pemahaman pembaca.Penelitian ini mengidentifikasi kesalahan berbahasa, seperti ejaan, kalimat, struktur, kohesi, dan koherensi, yang dapat menghambat pemahaman pembaca.
IDEBAHASAIDEBAHASA Cerpen Konser Boru Naritik dijadikan media untuk memahami dinamika gender dan bentuk perlawanan perempuan terhadap patriarki melalui teori feminine mystiqueCerpen Konser Boru Naritik dijadikan media untuk memahami dinamika gender dan bentuk perlawanan perempuan terhadap patriarki melalui teori feminine mystique
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan efektif meningkatkan pemahaman format, teknik penulisan, dan persepsi kesulitan, serta dapat memotivasi dosenHasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan efektif meningkatkan pemahaman format, teknik penulisan, dan persepsi kesulitan, serta dapat memotivasi dosen
Useful /
IKIPIKIP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah keterampilan menulis siswa kelas X SMKN 1 Susut dapat ditingkatkan melalui penerapan tell-show yang dikombinasikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah keterampilan menulis siswa kelas X SMKN 1 Susut dapat ditingkatkan melalui penerapan tell-show yang dikombinasikan
IKIPIKIP Hasil analisis data secara jelas mengungkapkan hipotesis alternatif diterima. Dengan kata lain, temuan penelitian menegaskan bahwa ada hubungan yang signifikanHasil analisis data secara jelas mengungkapkan hipotesis alternatif diterima. Dengan kata lain, temuan penelitian menegaskan bahwa ada hubungan yang signifikan
UMUM 0, including the descriptive statistics. The overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the0, including the descriptive statistics. The overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the
IKIPIKIP Hal ini terlihat dari peningkatan prestasi belajar dari nilai rata-rata pre-test adalah 53,17, nilai rata-rata post-test 1 adalah 76,53, dan nilai rata-rataHal ini terlihat dari peningkatan prestasi belajar dari nilai rata-rata pre-test adalah 53,17, nilai rata-rata post-test 1 adalah 76,53, dan nilai rata-rata