IKIPIKIP
Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)Studi korelasi ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara membaca cepat dan pemahaman membaca siswa kelas XI SMK PGRI 3 Badung tahun ajaran 2020/2021. Terdapat dua instrumen penelitian yang digunakan, yaitu tes membaca cepat dan tes pemahaman membaca. Sampel penelitian ini adalah 10% dari total populasi kelas XI yaitu sebanyak 38 siswa. Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis melalui analisis uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil dari uji hipotesis penelitian ini adalah nilai r hitung lebih tinggi dari nilai r tabel = 0.806 > 0.413. Kemudian, hasil juga menunjukkan bahwa korelasi antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca siswa adalah signifikan. Hal ini berarti bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dengan mempertimbangkan penjelasan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara kecepatan membaca dan pemahaman membaca siswa kelas XI SMK PGRI 3 Badung tahun ajaran 2020/2021.
Dari hasil penelitian ini, kecepatan membaca memiliki korelasi dengan pemahaman membaca siswa.Hasil ini sejalan dengan teori dari Nuttall (1982) sebagaimana dikutip oleh Arab (2009.29) bahwa kecepatan membaca dan pemahaman membaca adalah faktor yang sangat terkait.Selain itu, melalui hasil ini ada beberapa saran yang dapat diimplementasikan sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian ini.(1) Guru bahasa Inggris harus mendukung dan memberikan metode pembelajaran kreatif yang dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan membaca mereka, terutama kecepatan membaca dan pemahaman membaca.(2) Siswa harus memiliki motivasi belajar yang lebih tinggi, terutama untuk menguasai keterampilan membaca.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kecepatan membaca dan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan dan pemahaman membaca. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak dari peningkatan kecepatan membaca terhadap prestasi akademik siswa secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di bidang membaca.
| File size | 243.4 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMAARIFALMAARIF Teknik pengumpulan data ini meliputi wawancara dengan guru kelas 5 SDN Gading dan lembar observasi keterlaksaan pembelajaran model kooperatif tipe jigsaw.Teknik pengumpulan data ini meliputi wawancara dengan guru kelas 5 SDN Gading dan lembar observasi keterlaksaan pembelajaran model kooperatif tipe jigsaw.
UNIMUSUNIMUS Instrumen pengumpulan data terdiri dari tes kemampuan berpikir kreatif (mengukur aspek kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan elaborasi) dan lembar observasiInstrumen pengumpulan data terdiri dari tes kemampuan berpikir kreatif (mengukur aspek kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan elaborasi) dan lembar observasi
ALMAARIFALMAARIF Penerapan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Pop Up Book Digital pada pelajaran IPAS terbukti efektif meningkatkan hasil belajar kognitifPenerapan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Pop Up Book Digital pada pelajaran IPAS terbukti efektif meningkatkan hasil belajar kognitif
ALMAARIFALMAARIF Penerapan paradigma TGT meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara signifikan, menurut hasil analisis data. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuanPenerapan paradigma TGT meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara signifikan, menurut hasil analisis data. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan
ALMAARIFALMAARIF Pembelajaran menjadi lebih menarik dan siswa lebih fokus pada materi. Namun, masih terdapat keterbatasan seperti kuantitas media yang terbatas dan variasiPembelajaran menjadi lebih menarik dan siswa lebih fokus pada materi. Namun, masih terdapat keterbatasan seperti kuantitas media yang terbatas dan variasi
ALMAARIFALMAARIF Pengenalan huruf merupakan tahapan krusial untuk mengembangkan pengetahuan individu, namun siswa sering menghadapi kesulitan seperti kurang fokus, bingungPengenalan huruf merupakan tahapan krusial untuk mengembangkan pengetahuan individu, namun siswa sering menghadapi kesulitan seperti kurang fokus, bingung
ALMAARIFALMAARIF Pendidikan memiliki peran krusial sesuai UU RI No. 20 Tahun 2003, bertujuan mengembangkan individu beriman, bertaqwa, bermoral, berilmu, terampil, danPendidikan memiliki peran krusial sesuai UU RI No. 20 Tahun 2003, bertujuan mengembangkan individu beriman, bertaqwa, bermoral, berilmu, terampil, dan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Selain itu, manfaat kegiatan lainnya adalah menambah kesiapan mitra dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Kegiatan workshop di SMK PGRI 2 BandarSelain itu, manfaat kegiatan lainnya adalah menambah kesiapan mitra dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Kegiatan workshop di SMK PGRI 2 Bandar
Useful /
IKIPIKIP Peran Bhinneka Tunggal Ika yang paling utama adalah sebagai pemersatu bangsa untuk menjaga derajat dan martabat bangsa agar dapat menjadi kiblat persatuanPeran Bhinneka Tunggal Ika yang paling utama adalah sebagai pemersatu bangsa untuk menjaga derajat dan martabat bangsa agar dapat menjadi kiblat persatuan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pengabdian ini dilaksanakan di SMA YP UNILA. Peserta pada kegiatan pengabdian ini terdiri dari tenaga pendidik (guru) yang berada di SMA YP UNILA. MetodePengabdian ini dilaksanakan di SMA YP UNILA. Peserta pada kegiatan pengabdian ini terdiri dari tenaga pendidik (guru) yang berada di SMA YP UNILA. Metode
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atauKata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atau
IKIPIKIP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan berbicara siswa SMK Saraswati 1 Denpasar tahun ajaran 2020/2021.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan berbicara siswa SMK Saraswati 1 Denpasar tahun ajaran 2020/2021.